可愛的小魚圖片帶字

1. 可愛的小魚.（的作文怎麼寫）\

我家魚缸里有一群既活潑，又可愛的小魚。它們形態不一，五彩繽紛，美麗動人，非常討人喜歡。
大魚缸里有幾條金龍魚在威武地游來游去，它們像一位位王者，主宰著這塊領地。燈光一照，它們穿著金色的愷甲爍爍地放著金光，美極了！小魚缸里，有一對對的接吻魚在玩對對碰呢！地圖魚就像流動著的一幅幅的小地圖；七星刀身上扛著幾顆小星星；羅漢魚像個壽星佬，頭上鼓著一個大包，它太自私，只能一個人居住，沒有朋友。還有許許多多喊不出名的五彩斑斕的小魚。
我最喜歡的就是給它們餵食了，每天我放學回家，第一件事就是看看它們。「今天乖不乖啊！該吃飯嘍！」我喜歡「藍色天使」和「大小紅帽」，所以每次都把食撒在它們一邊，可它們還沒等張嘴吃，「大笨瓜」和「小笨瓜」就會霸道地把它們趕到一邊，自己吃起來，它們要是敢動彈，「大笨瓜」就會咬它們，等它們吃飽後，「藍色天使」它們才能吃一點兒，我生氣時就會用小棍趕「大笨瓜」，它瞪著眼看著我，好像在說：「為什麼偏向著它們，不喜歡我。」我就心軟了。在我細心的照料下，我的小魚們都長大一些了，「大笨瓜」更笨了，「藍色天使」更漂亮了，只要我往魚缸前一站，它們就像聽見號令的戰士，立刻向我靠攏，像小狗見著主人一樣，搖著尾巴，撒著嬌，等我餵食呢！
小魚們游泳的姿勢非常優美，魚鰓像扇子一樣不停地掀動，魚鰭像船槳一樣不停地劃動，魚尾巴像一條美麗的綵帶，不停地在水中擺動著。它們在水中嬉戲著，玩耍著，有的在水中游著，仰著白色的肚皮，好像在悠然地喝茶一樣；有的在水中跳躍著，讓水面起了微微的波紋，一副無憂無慮、自由自在的樣子。
看我可愛的小魚們，它們也游到我跟前，調皮地沖我眨眨眼睛，努努小嘴。我愛我的可愛的小魚們。看看了我的介紹你是不是也很喜歡它們？如果還不喜歡沒關系，我相信只要你見了就絕不會不喜歡它們，因為它們是那麼的生氣勃勃、天真可愛。

2. 什麼小溪里游著一群可愛的小魚

什麼小溪里游著一群可愛的小魚？

清清的小溪里游著一群可愛的小魚。
淺淺的小溪里游著一群可愛的小魚。
彎彎的小溪里游著一群可愛的小魚。

用小溪造句
1、朋友是小溪，無聲無息，卻又必不可少。朋友是海，懷納百川，包容你萬般情緒。朋友是山，危難之時，讓你有立足之地。
2、小溪一路上輕松地邁著步伐，它想見見更為廣闊的小河。
3、小島中間被一條蜿蜒的小溪分割。溪水緩緩流淌，清澈見底。卵石清潔如洗，葉縫中，射進一束束的陽光，將小溪照得粼光閃閃。小溪旁有很多小柳樹，倒在溪面上，栩栩如生。
4、繁茂的大樹下，有一個清澈的小溪，挨挨擠擠的荷葉像一個綠色的盤子，又像一把碧綠的傘，荷葉給小溪給覆蓋了，小溪像換了件翠綠的衣裳。還有幾朵五顏六色的荷花笑開了臉。小溪美麗極了。
5、順著泉水形成的小溪往下走，溪邊蔥郁地長滿了不知名的小草，中間也長了不少五顏六色的野花，又是一番奇趣的美景，快到坡底的時候，小溪分成兩路，不知流向什麼地方去了。
6、剩雲殘日弄陰晴。晚山明。小溪橫。枝上綿蠻，休作斷腸聲。但是青山山下路，春到處，總堪行。當年彩筆賦蕪城。憶平生。若為情。試取靈槎，歸路問君平。花底夜深寒色重，須拼卻，玉山傾。
7、林子里靜靜地刮著風，我百無聊賴地沿著小溪散步。初秋的天氣有些涼意，微風輕輕搖曳著樹梢，帶起一陣簌簌的輕響。沙沙地，卻奇異地好聽。彷彿帶了絲迷人的醉意。
8、我家門前的石板路上，有一條清澈見底的小溪，它的泉水長年不涸，一年四季都唱著那和諧悅耳的歌曲，溫柔、歡快地流著。
9、三月的春風又悄悄的跑到公園里，讓小溪脫掉它那厚厚的冰衣，小溪回到了原來美麗的身軀。它又讓孩子們的風箏飛得更遠。
10、小溪從兩山之間的小比之中流出來，落在一塊天然岩石的峭壁上，發出清脆悅耳的聲音當她濺落在石塊上的時候，遠遠望去，彷彿是一大灘水銀，受了一種奇妙的壓力，變成細細的水花。
11、進入了寒冷的冬天，小溪結冰了，再也沒有往日那歡樂的歌聲了。大地彷彿穿上了一件銀白色的睡衣，安然入睡。大地就像茫茫無邊的棉花一樣潔白。你看，你聽，我家鄉的小溪多美啊！
12、春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。「丁冬、丁冬」，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……
13、童年是一條涓涓的小溪，它總是朝著心中的海洋流去，一路上匯聚成江河，滔滔不息。
14、小溪如一曲富有光澤和悅耳動聽的歌，一直流到遠遠的大海里去。
15、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
16、故鄉的小溪清澈見故鄉的小溪清故鄉的小溪清澈見底澈見底底，春天的小溪一旁的垂柳抽出了嫩芽，另一旁的桔樹也換了新裝，鳥兒在故鄉的小溪清澈見底樹上嘰嘰喳喳的叫著小溪清澈見底晚，我們一家人走在橋上散步，這時讓我想起了家鄉的小溪。
17、小溪好像累了，無精打采，彷彿要睡了。
18、小溪邁著輕盈的步伐，唱著歡快的歌兒，歡快地奔向遠方。
19、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田裡的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
20、河水清得可以看見河底的小石和小沙粒。還有一些小魚在水裡快活地游來游去，一群鴨子在河裡一邊洗澡一邊打鬧嬉戲。小溪不但美麗，還給我帶來了無盡的樂趣。

3. 一年級小魚為什麼高興了看圖寫話

小魚為什麼高興了

我家養了六條可愛的小魚。是從姥姥家的小河裡撈出帶回來的。

這六條小魚可愛極了。他們的身子細長細長的，中間有點寬，是灰色的，有點像乾枯的柳葉，這是為了保護自己不被敵人發現。它們的眼睛又小又圓，像兩個小黑豆。嘴巴尖尖的，總是在一張一合，一邊呼吸，一邊吃水中的食物。尾巴有些透明，是三角形的，不仔細看，很難看清。小魚不停地擺動尾巴在水中游來游去。一會兒游到水面上吐出一個小泡，一會兒鑽到水底尋找食物，一會兒繞著魚缸游一圈觀看周圍的風景，一會兒又幾條小魚互相嬉戲，好像在玩捉迷藏。

小魚也很膽小。當你輕輕走到魚缸跟前，小魚們就聽到動靜了，嚇得四散奔逃。有的藏到烏賊腿下，兩只小眼睛還不停地注視著你，有的在魚缸里不停地亂竄，不知道藏在哪裡好，有的甚至一頭扎在石縫里，尾巴露在外面不停地擺動，真是顧頭不顧尾，他們的樣子可笑極了。

它們吃食的時候很小心。你要看著它們，它們絕對不吃。當你悄悄地離開，小魚們小心翼翼地接近食物，一點一點地試探，覺得沒有危險了，就狼吞虎咽的吃起來，弄得魚缸發出噼里啪啦的響聲。

這些小魚多可愛呀！

4. 可愛的小魚一會兒干什麼,一會兒干什麼

1、清澈的河水中魚兒一會兒追逐嬉戲，一會兒兩兩相望。

2、清澈的河水中魚兒一會兒成群結隊聚擾一起，一會兒散開各自遊玩。

3、清澈的河水中魚兒一會兒吐泡泡，一會兒游來游去。

4、清澈的河水中魚兒一會兒在游動，一會兒在吐泡，一會兒在玩耍，真可愛。

5、清澈的河水中魚兒一會兒在水草里穿行，一會兒在亂石中嬉戲。

補充句子分析：

把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如「……又……又……」造句，有位學生是這樣造得：「我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。」這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。

有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。

字→詞→句→段→篇是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處於字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的「升華」，又是段篇教學的「起點」，起著「承上啟下」的作用。

造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，並富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。

5. 沒毒又可愛的小魚有哪幾種

河豚，必須是河豚。河豚很可愛的。他會會鼓氣。還有一種就是鰻魚和烏賊。

6. 可愛的小魚在什麼地游來游去

如下：

1、可愛的小魚在美麗的小河裡游來游去。

2、可愛的小魚在清澈的小河裡游來游去。

3、可愛的小魚在彎曲的小河裡游來游去。

感情色彩：比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者對這一事物的思想感情。突出事物的特點：在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。

了解比喻原理：了解比喻的特點不要隨便寫要遵守 把什麼比作什麼 的比喻原理。生動：使文章更生動、形象，也變得更具體。

比喻的作用：

1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想像，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。

2、進行說明或講道理時，不叫"比喻"，而叫"打比方"。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。

使用比喻手法時 要注意：

1、本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。

2、本體和喻體之間必須有相似點。

另外，所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。

7. 最最最最最最最可愛的小魚怎麼畫

首先，畫個圓圈，再畫它的尾巴就很簡單啦。

8. 小河裡游著一群群怎樣的小魚

補充為：小河裡游著一群群可愛的小魚。

解釋分析：補充與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，根據原句，那麼就可以修改為：小河裡游著一群群可愛的小魚。

補充的方法

要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找准擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。

就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。

9. 嗯，游來游去可愛的小魚在輕輕的，小河裡游來游去

快活)的小魚在(清澈)的小河裡游來游去, (活潑)的小魚在(清亮)的小河裡游來游去,

10. 有粉色綠色藍色的小魚叫什麼有圖片！

斑馬魚
上面那 藍色 綠色 還有粉色的 那些都是人工上色的 很不人道的
一般斑馬魚 深藍色 或者 橘黃色 黃色
圖中那些泛著熒光色的 都是人工上色的
斑馬魚很容易飼養 很皮實
對水溫 水質要求都不是很高