珍珠泥手工可愛圖片

㈠ 超輕粘土、樹脂、奶油土、雪花泥有什麼區別

軟陶其實和超輕黏土差不多，只不過超輕黏土更輕一點，做完後不用烤箱烤，乾燥很快。珍珠泥就是一種小一顆一顆裝的泥，和珍珠差不多，所以叫珍珠泥，黏性比較強。雪花泥跟其名字樣

㈡ 這種盒子上面是什麼東西啊遇水就變得非常黏

這個我買過，
這個是雪花泥粘土珍珠泥
可以用來做手工diy製作木板畫等
可以黏附在各種材料上
但是要讓它自然風幹了就不會黏手了

㈢ 幼兒園親子手工珍珠泥教案小班

活動目標： 1、通過幼兒的動手操作，發現硬泥和軟泥、生泥和熟泥的不同特徵。 2、通過幼兒的探索與嘗試，能改變泥塊原有的特性，捏出自己喜歡的形象。 3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品。 活動准備： 生泥、熟泥、水、汽車、恐龍，水果等模型和圖片、火柴棍、高粱桿皮、玉米皮花生殼等輔助材料、小圍裙、小套袖 活動過程： 一、導入主題： 師：「小朋友，今天呀，老師給小朋友帶來了幾件小禮物，小朋友想不想知道是什麼？ 幼：想 師：出示泥做的各種水果，小朋友看，這些小禮物是什麼？它們是用什麼做成的？ 幼：是用泥做成的 師：小朋友想不想試一試，用泥來做自己喜歡的東西？ 幼：想 師：那在玩泥的時候要注意什麼呢？ 幼：不能把泥弄到衣服上 幼：戴上小圍裙和小套袖 二、幼兒自由選擇泥塊玩泥 1、鼓勵幼兒嘗試泥的玩法，引導幼兒探索最基本的玩法，團圓、搓條、壓扁。引導幼兒發現，在玩泥的過程中會出現什麼問題？ 觀察要點： a、幼兒在玩泥過程中，玩了一會兒後泥會變硬，幼兒是否尋找解決的辦法 b、在發現自己捏的作品有裂口時，幼兒是否會選擇其他的泥塊 組織幼兒討論，泥變硬以後，你是怎麼做的？為什麼有的小朋友捏的作品有裂口?你捏的作品出現裂口後，你是怎麼做的？把自己好的經驗告訴其他小朋友。 通過自己的實踐操作，幼兒總結出，泥變硬後，蘸上點水，泥就會變軟。捏的作品出現裂口，可以選擇摔熟的泥，這樣，捏出來的東西就不會有裂口。 2、鼓勵幼兒繼續玩泥，在學習泥工的基本技法後，鼓勵幼兒有所創新，能根據老師提供的模型和圖片來捏自己喜歡的形象 觀察要點： a、 看幼兒是否有創新的玩法，出現問題後，幼兒是怎樣解決的 b、 在玩泥過程中缺少什麼時，是否能自己想辦法解決問題，利用上投放的輔助材料組織幼兒討論，剛才你是怎麼玩泥的？製作過程中，出現問題，你是怎樣解決的？ 三、成功的快樂 1、 請幼兒介紹自己的作品，說說自己捏的是什麼，怎麼捏的，向其他小朋友介紹經驗。 2、 音樂聲中，幼兒互相欣賞作品，體驗成功的快樂。 自評： 本節活動，根據我們農村的特點，我選擇了農村的自然材料――泥巴，孩子們在活動過程中，能快樂盡情地玩耍和探索，在動手操作中，發現了硬泥、軟泥、生泥、熟泥的不同特徵。遇到困難能自己尋找解決的辦法。

㈣ 給推薦幾個不錯的兒童手工加盟好項目吧

我們兒童手工益智類項目目前涵蓋七大塊，有兒童手工，陶藝體驗，親子烘焙，親子定製，兒童樂園，玩具零售以及奶茶飲品，包括近千餘款兒童手工內容，並且隨著開店時間的推移，會不斷更新店面內容，從而達到持續吸引孩子的目的，我們的兒童益智手工坊，目前的投入除去租金以外，在4-6萬之間就完全可以擁有全部經營項目以及款式，可以說是在同行業中性價比最高的存在，所以，有想深入了解的話，不妨看一下我們。

㈤ DIY手工項目選什麼好

可以了解一下手工活兒之家的手工串珠，央視報道過的，就是單純的珠子和線串的，簡單易學，適合大家做的，可以把材料領回家做的，也可以組織人一起做，按件計薪的，多勞多得

㈥ 幼兒園親子手工珍珠泥教案小班

活動目標： 學慣用橡皮泥做出不一樣的東西。 培養幼兒的創新意識和動手能力。 注意在玩耍時的安全。 教學重點、難點 1、教育幼兒知道橡皮泥不能吃，只能玩 2、 用橡皮泥捏出很多不同樣的物體 活動准備 各色 橡皮泥每個孩子一份 活動過程： （一）、用橡皮泥做出不同的東西，引起幼兒興趣。 1.小朋友們看，李老師今天請來了很多小動物，來陪小朋友玩耍，小朋友願意和它們玩嗎？（教師邊講邊把橡皮泥捏成小動物的形狀，如：小豬，蛇，毛毛蟲等） 2.小朋友們知道小動物們是怎麼變來的嗎？（引導幼兒說出橡皮泥的名稱） （二）、鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗其中的快樂。 小朋友們，你們想不想也來玩一玩神奇的橡皮泥，變一變魔術呢？ 教師先示範（棒棒糖）：小朋友們拿出自己喜歡的顏色，搓成圓形，然後放在桌上輕輕的壓一下，再拿一種顏色出來，搓成長條行，也放在桌上輕輕的壓一下，最後把長條放在圓形的下面，我們的棒棒糖就出來了。現在，我們小朋友也來玩一玩，看誰搓的最好。 給幼兒講解在玩橡皮泥的時候，應注意的事項： （1）教育幼兒別把橡皮泥放進鼻子、耳朵、嘴巴裡面去，及嚴重後果。 （2）教育幼兒自己玩自己的，不能去搶別人的。 （3）注意衛生：橡皮泥上有很多細菌，所以小朋友們在玩耍完以後，一定要洗手。 3.給小朋友分發橡皮泥，每人一份。 4.教師指引幼兒捏出不一樣的東西，鼓勵幼兒大膽嘗試 （三）、作品欣賞，讓幼兒感受成功的快樂。 （四）、教師總結，並結束本次活動。 教學反思 1、進入課堂的時候應該用實物展示，激發讓孩子想用橡皮泥自己做 2、要盡量讓每個孩子都做一樣作品展示出來