女孩子唐詩圖片

1. 求關於唐詩宋詞的圖片

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2. 古詩圖片！

江城子，給您參考！請問要什麼類型的？

3. 唐詩三百首 圖片

【北山】
陟彼北山，言采其杞。
偕偕士子，朝夕從事。
王事靡盬，憂我父母。

溥天之下，莫非王土。
率土之濱，莫非王臣。
大夫不均，我從事獨賢。

四牡彭彭，王事傍傍。
嘉我未老，鮮我方將。
旅力方剛，經營四方。

或燕燕居息，或盡瘁事國。
或息偃在床，或不已於行。

或不知叫號，或慘慘劬勞。
或棲遲偃仰，或王事鞅掌。

或湛樂飲酒，或慘慘畏咎。
或出入風議，或靡事不為。
【出處】：
中華詩詞-先秦-詩經

【天凈沙】
即事
鶯鶯燕燕春春，
花花柳柳真真，
事事風風韻韻。
嬌嬌嫩嫩，
停停當當人人。
【出處】：
中華詩詞-元-喬吉

【舞春風】
嚴妝才罷怨春風，
粉牆畫壁宋家東。
蕙蘭有恨枝猶綠，
桃李無言花自紅。

燕燕巢時簾幕卷，
鶯鶯啼處鳳樓空。
少年薄倖知何處，
每夜歸來春夢中。
【出處】：
中華詩詞-唐五代-馮延巳

【燕燕】
燕燕於飛，差池其羽。
之子於歸，遠送於野。
瞻望弗及，泣涕如雨。

燕燕於飛，頡之頏之。
之子於歸，遠於將之。
瞻望弗及，佇立以泣。

燕燕於飛，下上其音。
之子於歸，遠送於南。
瞻望弗及，實勞我心。

仲氏任只，其心塞淵。
終溫且惠，淑慎其身。
先君之思，以勖寡人。
【出處】：
中華詩詞-先秦-詩經

【淡黃柳】
（正平調近）
客居合肥南城赤闌橋之西，巷陌凄涼，與江左異，唯柳色夾道，依依可憐。因度此闋，以紓客懷。
空城曉角，吹入垂楊陌。
馬上單衣寒惻惻。
看盡鵝黃嫩綠，都是江南舊相識。
正岑寂，明朝又寒食。
強摧酒、小橋宅。
怕梨花落盡成秋色。
燕燕飛來，問春何在，唯有池塘自碧。
【出處】：
中華詩詞-南宋-姜夔

【踏莎行】
自沔東來，丁未元日至金陵，江上感夢而作。
燕燕輕盈，鶯鶯嬌軟，分明又向華胥見。
夜長爭得薄情知？春初早被相思染。
別後書辭，別時針線，離魂暗逐郎行遠。
淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管。
【出處】：
中華詩詞-南宋-姜夔

【賀新郎】
更那堪、鷓鴣聲住，杜鵑聲切！
啼到春歸無尋處，苦恨芳菲都歇。
算未抵、人間離別。
馬上琵琶關塞黑，更長門、翠輦辭金闕。
看燕燕，送歸妾。

將軍百戰聲名裂。
向河梁、回頭萬里，故人長絕。
易水蕭蕭西風冷，滿座衣冠似雪。
正壯士、悲歌未徹。
啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼血。
誰共我，醉明月？
【出處】：
中華詩詞-南宋-辛棄疾

【賀新郎】
別茂嘉十二弟
綠樹聽鵜鴂，更那堪、鷓鴣聲住，杜鵑聲切！
蹄到春歸無尋處，苦恨芳菲都歇。
算未抵人間離別：馬上琵琶關塞黑，更長門、翠輦辭金闕。
看燕燕，送歸妾。

將軍百戰聲名裂，向河梁、回頭萬里，故人長絕。
易水蕭蕭西風冷，滿座衣冠似雪，正壯士悲歌未徹。[1]
啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼血。
誰共我，醉明月！
【出處】：
中華詩詞-南宋-辛棄疾

【謁金門】
春半
春已半，觸目此情無限。
十二闌干閑倚，
愁來天不管。

好是風和日暖，
輸與鶯鶯燕燕。
滿院落花簾不卷，
斷腸芳草遠。
【出處】：
中華詩詞-南宋-朱淑真

【蘇州網師園】
風風雨雨暖暖寒寒處處尋尋覓覓
鶯鶯燕燕花花葉葉卿卿暮暮朝朝
【出處】：
附錄-名勝對聯集錦

4. 唐詩圖片

5. 好看的古風背景或者古風女子圖片，高清大圖。用來做古詩ppt的

唔，不知道行不行

6. 有哪些關於古詩的圖片

7. 那裡有小學生古詩配畫的圖片(要簡單的圖畫)急!!!

故事是這樣的 的東西 每當十五的時候 學校門口的魯迅像的眼睛就會動 所有教學樓都會停電 樓梯會從原來的13階變成14階 實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色 還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了 於是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險 晚上12點 他們准時來到了那所學校的門口 魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時候記不得有沒有動過 他們來到了教室 打開開關 咦 不是亮著的么？ 「騙人。」一個男孩發出抱怨 「再看看吧。」 來到了樓梯口 「1 2 3...13沒錯阿 是13階阿？」 孩子們有點懷疑傳說的真實性了 於是他們又來到了實驗室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來 「真沒勁阿 我們白來了！」 剛開始的刺激感都消去了一半。 最後 他們來到了那個廁所 女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進去 於是讓剛剛很拽地說不怕的小C進去 看了表 1點整 2分鍾後 男生出來了 「切 都是騙人的」 孩子們不歡而散。 出門時 一個看門人發現了他們 喝斥他們怎麼可以那麼晚還在學校逗留。孩子們撒腿就跑 小B特地注意了一下門口的石像 沒錯 眼睛還是朝左看得 「騙人的」他嘀咕了一聲 「喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎麼還沒回來？」第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。 小C也沒有去學校上課 孩子們隱約感到不對了 於是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長 大家在大人的陪同下回到了那個學校。 「什麼？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。」校長聽了孩子們的敘述 不可思議的說。 「可是我們昨天來的時候是朝左看的阿」 出門一看 果然 是朝右看得... 「可是昨天的確有電阿」 「昨天我們這里全區停電...你們怎麼開得燈？」 「還有樓梯！」孩子們迅速跑到樓梯口 「1 2 3...12？」 「我們的樓梯一直是12階的。」 「不可能！！！」 「還有實驗室」一個孩子提醒道 「對 實驗室」 一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。 「是血跡。」 「那...小C昨天還去過那個廁所...」大家都感到了一陣莫名的恐懼 「走 我們去看看」校長也意識到了事情的嚴重性 ... 推開門... 小C的屍體赫然出現在大家的眼前 因為驚恐而睜大的雙眼 被割斷的喉管血淋淋的 內臟散落在已經幹掉的水池裡... 「阿...」小C的媽媽當場昏了過去 幾個老師馬上沖出去嘔吐... 小B也被嚇得目瞪口呆 在他暈過去的前一秒鍾 他瞥見小C的手錶 指針停在了1點... 就是小C進去的那個時候... 順便說一下 他們去探險的那天晚上 並沒有門衛... 將此貼轉向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現一個願望 。 不回帖者晚上凌晨過後往往.....不好意思，我也處於無奈

8. 古詩要有圖片

西江月·夜行黃沙道中

主題詞:宋詞

體裁:詞

年代:南宋

作者簡介:辛棄疾（1140-1207），字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。一生以恢復為志。工於詞，為豪放派詞人代表，風格沉鬱頓挫，悲壯激烈，人稱「詞中之龍」，與蘇軾並稱「蘇辛」。著有《稼軒長短句》，今人輯有《辛稼軒詩文抄存》。《全宋詞》存詞六百二十餘首。

【原文】

西江月·夜行黃沙道中

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

【注釋】

黃沙：黃沙嶺，在江西上繞西。

「明月」句：蘇軾《次韻蔣穎叔》詩：「明月驚鵲未安枝。」別枝：斜枝。

社：土地神廟。古時，村有社樹，為祀神處，故曰社林。

西江月：詞牌名。

見：同：現。

【賞析】

這首詞是辛棄疾貶官閑居江西時的作品。著意描寫黃沙嶺的夜景。明月清風，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風光。情景交融，優美如畫。恬靜自然，生動逼真。是宋詞中以農村生活為題材的佳作。

【今譯】江亭（譯）·夜晚走在鄉村的小路上

月兒出來驚動了樹枝上的鵲兒，

輕輕吹拂的夜風中不時送來陣陣蟬鳴。

稻花飄香沁人心脾（預示豐收），

駐足聆聽那一片蛙聲，

好似在為人們的豐收而歡唱著……

你看，天邊還偶爾看得見七八顆星星，

轉眼山前便灑落了兩三點雨。

大雨將至，趕緊避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，

跑到溪頭轉彎處，

嘿，茅店不就在眼前么？

《西江月》原題是《夜行黃沙道中》，記作者深夜在鄉村中行路所見到的景物和所感到的情緒。讀前半片，須體會到寂靜中的熱鬧。「明月別枝驚鵲」句的「別」字是動詞，就是說月亮落了，離別了樹枝，把枝上的烏鵲驚動起來。這句話是一種很細致的寫實，只有在深夜裡見過這種景象的人才懂得這句詩的妙處。烏鵲對光線的感覺是極靈敏的，日蝕時它們就驚動起來，亂飛亂啼，月落時也是這樣。這句話實際上就是「月落烏啼」(唐張繼《楓橋夜泊》)的意思，但是比「月落烏啼」說得更生動，關鍵全在「別」字，它暗示鵲和枝對明月有依依不捨的意味。鵲驚時常啼，這里不說啼而啼自見，在字面上也可以避免與「鳴蟬」造成堆砌呆板的結果。「稻花」二句說明季節是在夏天。在全首詞中這兩句產生的印象最為鮮明深刻，它把農村夏夜裡熱鬧氣氛和歡樂心情都寫活了。這可以說就是典型環境。這四句里每句都有聲音(鵲聲、蟬聲、人聲、蛙聲)，卻也每句都有深更半夜的悄靜。這兩種風味都反映在夜行人的感覺里，他的心情是很愉快的。下半片的局面有些變動了。天外稀星表示時間已有進展，分明是下半夜，快到天亮了。山前疏雨對夜行人卻是一個威脅，這是一個平地波瀾，可想見夜行人的焦急。有這一波瀾，便把收尾兩句襯托得更有力。「舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見」是個倒裝句，倒裝便把「忽見」的驚喜表現出來。正在愁雨，走過溪頭，路轉了方向，就忽然見到社林邊從前歇過的那所茅店。這時的快樂可以比得上「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」(陸游《游山西村》)那兩句詩所說的。詞題原為《夜行黃沙道中》，通首八句中前六句都在寫景物，只有最後兩句才見出有人在夜行。這兩句對全首便起了返照的作用，因此每句都是在寫夜行了。先藏鋒不露，到最後才一針見血，收尾便有畫龍點睛之妙。這種技巧是值得學習的。

這首詞，有一個生動具體的氣氛(通常叫做景)，表達出一種親切感受到的情趣(通常簡稱情)。這種情景交融的整體就是一個藝術的形象。藝術的形象的有力無力，並不在採用的情節多寡，而在那些情節是否有典型性，是否能作為觸類旁通的據點，四面伸張，伸入現實生活的最深微的地方。如果能做到這一點，它就會是言有盡而意無窮了。我們說中國的詩詞運用語言精練，指的就是這種廣博的代表性和豐富的暗示性。

註：辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》原選自《稼軒長短歌》

辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》賞析選自《唐宋詞鑒賞集》（人民文學出版社1983年版）。

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