豎式女孩圖片

《柯南》貝爾摩德

霸氣御姐話說你那圖是要古風的?看似柔弱的?

那《秦時》里的_偎久(絕對符合,超愛呦)

看在少少的面上,給我好評喲~~

『貳』 524÷4的豎式圖片

你好朋友，根據你的描述

524÷4=131

豎式計算如下圖

『叄』 我的自畫像優秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我幫大家整理的我的自畫像優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的自畫像優秀作文1

我高高的個子，扁圓形的臉蛋，稍長的頭發，看起來有點可愛。

我有點淘氣，有點倔強，也愛睡懶覺。

在家的時候，我經常會不小心摔壞餐具，有時一天會摔壞三、四次，所以，爸爸媽媽總是把餐具放得高高的，生怕我會打破餐具。所以，妹妹給我取了個名字「淘氣鬼」。

我也很倔強。無論在家還是在學校，一旦我做出了決定，就不會輕易改變。

我很喜歡看電視，每次放學回家，我的第一件事就是看電視。甚至連書包都來不及放下，連飯都不吃。有時，爸爸媽媽讓我做什麼事，而我又正在看電視，我是不會去做的。他們若是把電視給我關上了，我就會和他們死纏到底。

有一次，我和老師一起上山去摘杏，可是回去的時候我卻迷了路。那時我心裡想，我絕不能在老師面前出醜。於是，我好好的想了一下，大概過了幾分鍾終於想起了回去的路，我們才安全的回家了。

平時周末在家時，我常常晚上7：00睡，早上10：00才起床。所以，媽媽常叫我「大懶蟲」。

我的性格有點內向，平時不太喜歡和別人說話。但我有一個願望，那就是讓爸爸給我買一台電腦。一直以來，我都很喜歡電腦，為了實現這一願望，我曾經做出了不少的努力。但是現在，那依然只是個願望。哎……

每個人都有自己的優點和缺點，我也是。我會發揚自己的優點，克服缺點，做一個人人喜歡的好孩子！

我的自畫像優秀作文2

走起路來橫行霸道，長得圓圓胖胖，超級喜歡唱歌，特別不愛跳舞。你們知道這是誰嗎？這就是我——韓屹。

我長得英俊瀟灑，又高又壯。一頭黑黝黝的頭發根根直立，就像許多威武的小士兵，時刻准備保護我的頭。眼睛上面的眉毛向下彎，就像是我最愛玩的回轉標，現在，他們進入了夢鄉，你可千萬不要吵醒他們吶！有時，他們也會打架，我一生氣，他們就互相責怪，針鋒相對，互不相讓，經常把對方惹得火冒三丈。我的眼睛圓溜溜的，一刻也不停歇，因為他在專心寫作業呢！可是想了半天也沒想到答案，難道明天只能交白卷了？那可不行！眼珠子搖了搖頭，就像是撥浪鼓上那兩顆快樂的珠子在奔跑。可還是想不出，怎麼辦呢？閉上眼睛休息一天吧！這時，眼睛眯成一條縫，就像是一根剛煮熟的面條。我的鼻子是個大胖子，你看他那副著急的樣子，準是正愁沒事可干。終於，他聞到了一股面條的香味，於是，馬上向我報信。嘴巴不由自主地動了起來，就像是小小的波浪輕輕地翻滾起來。嘴巴里的牙齒軍師正在給舌頭大王出主意，所有的牙齒軍師都意見一致地告訴舌頭大王不能吃，因為面條太燙了，於是嘴巴乖乖地閉上了，就像是一片聽話的小括弧。我的耳朵最靠譜了，他們幫我聽了一天課，累得只能依靠我的臉站立了，真像一半愛心，我想它一定是心碎。

我不僅長得好看，還有很多愛好呢！其中我最喜歡唱歌，連維塔斯的歌我都會唱，因為它會給我帶來一種震撼的感覺，還能幫我緩解壓力。

這就是我，一個活潑可愛的小男孩，你們想跟我做朋友嗎？

我的自畫像優秀作文3

我是一個平平凡凡的女孩，我今年8歲。上二年級了。別看我是女生，但是我有一個男生的名字叫陳春兵。

每次老師叫到我的名字，都以為是男生的。我頭發剪得很短，因為我頭發卷得像方便麵，所以我爸爸就把我頭發剪得短短的。怕我被別的同學笑。哈哈，不過沒關系。還好我學習成績在班上是名列前茅，因為我上課很認真聽課。不懂我都會問老師的。爸爸說不能不懂裝懂，這樣是學不到知識的。另外，我還喜歡寫作文和看書。因為看書和寫作都學習學習到更多的知識啊，而知識可以改變命運啊。

小朋友，你願意和這樣的我做朋友嗎？

我的自畫像優秀作文4

我叫羅甘泉，今年8歲半，是育苗學校三年級（1）班的學生。我有一雙明亮的大眼睛，不高不低的鼻樑上架著一副眼鏡，大大的耳朵我能聽到很小的聲音；一頭烏黑的亮發經常理著小平頭；我的鼻子更是獨特，一張能說會道的嘴，讓我變得可愛。

我喜歡打乒乓球，記得有一次，我和任年承在一起打球，他改出來的招數，有的我都破不了。我想啊：破不了就攻擊，不信搞不定。我先發球，先把球輕輕地拋起來，再一抽，一個球就發好了，任年承也一抽，就這樣，任年承很快敗下陣來，我心裡比吃了蜜還要甜。

我也喜歡看書，尤其是作文書和童話書，一看就愛不釋手。有一次，我正在看書，爸爸叫我休息一會再看，我說：「我的老爸喲,看書對我好處可大了,我多看一會兒再休息不行嗎?」

這就是我，一個活潑的孩子，一個帥氣的男生。

我的自畫像優秀作文5

我叫XXX，今年十歲，在XXX讀二年級。我是個做事認真負責、不怕苦、不怕累、不怕臟三不怕的、有點像男孩子性格的女孩。

我長著一頭烏黑發亮的黑發，還有一對濃濃的眉毛，眉毛下面有兩顆黑寶石般的眼珠嵌在眼眶裡，最下面長著一張能說會道的嘴巴。

要說在我身上發生的一件事，那可比天上的星星還多！比如說：有一次，我和朋友去廣場玩，因為我們去玩了很久，她對我說：「我的外婆要打我了！」「我也是，大不了一起打唄！」我滿不在乎地說。果然，回去的時候挨了一頓竹筍炒肉，雖然我是個女孩，但我沒哼一聲。

怎麼樣，看了我的介紹，你們想跟我這個「男孩子」做朋友嗎？

我的自畫像優秀作文6

我叫況天璐，在兗礦二小三年級四班學習，屬蛇， 年 月 號出生。

我中等身材，長方臉，一雙不算大的眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發亮的長發，常被媽媽紮成各式各樣的發型。我的眼睛很「尖」，像孫悟空一樣的火眼金睛，總是能找到爸爸媽媽找不到的東西。我的鼻子很靈敏，每次放學回家，在樓道里我就能聞到，媽媽做的什麼菜。我的嘴巴是櫻桃小嘴能說會道，有時候會逗得爸爸媽媽心花怒放，有時候也會氣的爸爸媽媽火冒三丈。

我喜歡畫畫，看到什麼卡通圖片我都能看著畫下來，並且畫得還會很逼真。我喜歡看《喜洋洋和灰太狼》我畫的的喜羊羊很逼真的哦！媽媽說，我畫的太漂亮了，還說讓我去學畫畫呢！我也為自己畫的畫感到自豪。

我還喜歡看書，每次媽媽帶我上街，或者到特別節日的時候，我都會要求媽媽帶我去新華書店看書，有時候還會選幾本我喜歡看的書買回家。看書很增長知識的啊！不是有句古話嗎？「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，我就相信這句話，書能給與我們太多的知識，能讓我們變得更聰明，更淵博！

我還喜歡和小朋友們在一起，快快樂樂的玩耍，做一些有意義的游戲。我還喜歡看電視，什麼樣的兒童動畫片都喜歡看，特別是《喜羊羊和灰太狼》，《圍棋少年》等等。有時候也會看一些科學片子，像《動物世界》了，《科學探索》了，我學到了很多平時學不到的東西。

這就是我，一個快樂的我，一個充滿朝氣和活力的我。如果你喜歡和我，想和我一起快樂的學習成長，就快到快樂作文的課堂上來找我吧！

我的自畫像優秀作文7

一頭精神的板寸，圓圓的臉蛋，兩條濃密而有型的眉毛下一雙黑呦呦的眼睛炯炯有神，還有一對人見人誇的元寶耳，叔叔阿姨見了都說「這孩子真是有福氣的！」這就是我，一個活潑、機靈有福氣的男孩。

這樣的我有時候也真的很馬虎、淘氣。媽媽經常叫我「馬虎先生」。每天上學不是筆丟了，就是眼鏡丟了，尤其是在寫作業和答題卷子的時候，馬虎可把我害慘了。比如這次月考，關於方向問題，明明是對面是什麼方向，我馬虎寫成和我同一方向了，豎式題需要驗算，我卻忘了寫，應用題把題中的4看成了5，因為這些馬虎，我扣了10分，回家被媽媽使勁的打了一頓，類似這樣的馬虎還有很多，我以後這馬虎的毛病一定要堅決改正，因為我再也不想當媽媽口中的「馬虎先生」了。

我還是老師和同學們眼中的淘氣包，下課愛蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，上課愛接話，搞小動作，做事不穩當，有時把曹老師氣的都罰我站，我以後要乖乖的，不惹老師生氣，曹老師每天太辛苦了，我不能再氣她了。雖然我有點馬虎又淘氣，但是我很善良，看到有困難的人或者小動物我都想幫助他們。

一次曹老師帶領我們去看望孤寡老人和有生活困難的家庭，我第一次深刻見識到生活可以那樣艱苦，看到那些有困難的人，我會盡自己一點點微薄的力量幫助他們，在學校我也會盡量幫助有需要的同學，哪怕是借一塊橡皮的小事，在校外我會主動為老年人讓座，幫小區的爺爺奶奶叫電梯，看見小區里的流浪貓狗，我會從家裡拿出一些吃的來喂它們，雖然都是一些小事，但是，我是真心地幫助他們，讓有需要的人感受到溫暖。

媽媽經常說「幫助別人也會為自己帶來福氣的」。

我的自畫像優秀作文8

你看，那個靠在大樹下，正看《三國演義》的書，長長的頭發隨風飄動的女孩是誰？那不正是我嗎！

興趣廣泛的我——我是一個興趣廣泛的小女孩。我最愛看書，就拿今天的事兒來說吧：我正在看書，突然聽見媽媽叫我吃飯，可是我正看到了精彩片段，媽媽一叫不來，二叫不來，正要怒氣沖沖地來批評我的時候，我才放下書，慢吞吞地走進了廚房。另外，我還喜歡英語、鋼琴、書法、畫畫、唱歌……

狡滑的我——我很狡滑。這次學英語回來，爸爸問我：「李沐陽，你想到哪裡吃飯呀？」我說：「我要去吃樓尚樓夏。」爸爸嫌那裡菜太貴，不想帶我去，我假裝帶著哭腔說：「不，我就要去。」爸爸說：「好吧，那就帶你去吧。」「耶！」我又恢復了往日那嘻嘻哈哈的笑臉。爸爸說「真拿你沒辦法。」

這就是我，如果你想和我交朋友的話，那就到實際生活中來找我吧！

我的自畫像優秀作文9

大家好，我是高翊軒，我想爸爸媽媽希望我是個活潑的女孩，才給我取這個名字的吧！

我的優點是愛畫畫，一有空，我就會拿起畫筆，畫上好幾張畫才有勁兒去做其他事。記得有一次，剛吃好飯我就跑進房間畫畫，我還沒畫完一張畫，爸爸就叫我做作業了，我可不樂意啦！但爸爸再三催促我，我只好無可奈何地離開座位去寫作業。

我雖然有優點，但是也有一個很大的缺點。一有煩心事我就會發火，而且發起火來一時半會兒消不了，惹得好多人都不開心。記得有一次，我的表弟來我家，不經我同意他拿起我的玩具開始玩起自己的游戲，一邊玩還一邊大叫著，吵得我無法做我的事。一開始我好好跟他說，請他安靜點兒，可他就像沒聽見似的，依然我行我素。於是我火了，站起來大聲地罵了他一頓。誰知我剛罵完他，他就放聲哭了起來。於是媽媽走過來責備了我一頓，媽媽說：「你這個大姐姐是怎麼當的'？」唉，誰叫我是個暴脾氣的人呢！

哈哈，你們喜歡這樣的我嗎？

我的自畫像優秀作文10

一個小小的窗口——嘴巴，一雙不大不小的葡萄——眼睛，和一塊兒橡皮——鼻子……他是誰呢？

她的身材中等，見過她的人幾乎都說他媽媽把他喂成小豬了呢！她其實吃的也不比別人多，就是健康而已……

這個小女孩兒身上可是發生了許多事的哦！告訴你她的一次秘密事件吧，她兩歲時就非常喜歡小動物，有一次叔叔龍龍給了她一隻狗狗，你都不知道她高興的簡直樂不可言，帶著那隻小狗天天跑在公園里，有一天小狗生病了，她為了讓小狗快快好起來，為它起了名字——希望！可是過了沒多久，天使卻還是把希望帶走了……小女孩兒心裡十分的傷心。雖然希望走了，可是公園里彷彿依然飄盪著他們曾經快樂的笑聲。

這個善良、樂觀、可愛的小女孩就是我，你想做我的朋友嗎？那就來月兒歌找我吧！

我的自畫像優秀作文11

我叫曹若晨，今年10歲了，是個聰明活潑的小男孩兒。

我有雙小小的眼睛，但它卻像黑寶石樣的閃亮。我也有對大大的耳朵，但「聽力」卻不怎麼好使，有時老師講話我只耳朵進，只耳朵出呢！

我也會有些壞毛病，比如做作業拖拉、粗心，因此爸爸媽媽為我操碎了心。我想從今天開始，我要好好地改掉這些壞毛病，讓這些小毛病通通跟我說再見。不過，我也有優點，就是看書的時候特別認真，沒有點兒小動作，誰跟我說話都好像聽不到，彷彿「掉」進了書的世界。仔細想想，看書也算是我的愛好吧！

我也有許多其他的愛好，比如玩玩具，騎車等，其中我最愛的就屬下象棋了。我學會下象棋，大概是9歲的時候，那時爸爸買了盒象棋，還 耐心地教我怎麼下，面對著陌生的棋盤，我學的興趣盎然。有次，甚至決定和媽媽PK場，結果可想而知是媽媽贏得了「這場戰斗」，可我依然很開心，因為我會下象棋啦！

有些時候，我也會很沉著。記得有次，我們群小朋友在暑托班寫作業，當有同學要去上廁所時才發現門鎖壞了，出不去了，這可真糟糕。其他小夥伴都大喊大叫，有個別同學甚至在嚎啕大哭。開始，我也很慌亂，但我知道光著急可解決不了問題，加上媽媽曾經對我說過：遇事定要冷靜。於是，我努力地靜下心來思考，最後還 真想到了個好辦法，小夥伴們都「獲救」了。看到這樣的自己，媽媽為我豎起了大拇指，我的心裡樂開了花，像吃了蜜樣甜！

我最喜歡交朋友了，聽了我的故事，你願意和我做朋友嗎？

我的自畫像優秀作文12

我是一個活潑的小男孩，今年13歲。長的很瘦，個子比較高，圓圓的臉上有一對小而有神的眼睛。我有許多優點，但也有缺點，做事比較粗心。

我最大的優點是熱愛勞動。在家裡，我經常幫助媽媽幹家務活。有一次，媽媽在拖地，我看她忙得很辛苦，就主動幫助她。我把拖把擰干，拖了起來，從房間拖到了客廳，又從客廳拖到了廚房。拖好之後，已經是滿頭大汗了。媽媽看見地面變得乾乾凈凈誇我說：「你真能幹!」在學校里，我也經常積極打掃衛生。

我不僅熱愛勞動，而且樂於助人，愛幫助同學。一次考試時，有一個同學的鉛筆沒帶，正在焦急，我主動借給了他。在我家樓下有位老奶奶，生活艱苦，我經常幫助她。以前，我把空瓶子和廢紙盒扔進垃圾箱，現在送給老奶奶當廢品賣掉。有一天傍晚，天空烏雲密布，要下雨了，我放學回來，正好看見老奶奶一手拄著拐杖，一手拿著凳子，一步一步慢慢地走著，我急忙跑了過去，幫她拿著凳子送回了家。大家都知道我是一個樂於助人的人。

五年級時我加入了新集體，來到了中山路小學，慢慢地熟悉了同學們。在這個集體中，與大家和睦相處，互相幫助，一起歡笑，非常的快樂。我慢慢地改變了。以前我不敢舉手發言，怕說錯了，有一次，上數學課，老師問了一個問題，我猶猶豫豫，一會兒舉手，一會兒又把手放下，最後鼓起勇氣把手舉了起來。以後我就經常舉手發言。

這就是我一個愛勞動又樂於助人的小男孩——陳星起。

我的自畫像優秀作文13

我，一頭烏黑的頭發，時常梳著兩條長長的麻花辮。蘋果臉，柳葉眉，水靈靈的眼睛，嘴的兩角總是上揚，沒錯，我是一個愛笑的女孩子。我不胖也不瘦，媽媽說我最適合跳舞了。

我特別膽小。有一次，我爬上欄桿摘樹葉，看見一隻大青蟲，那隻青蟲綠油油的，胖乎乎的，我嚇得屏住了氣，不敢動了。幸好，那隻青蟲離我還比較遠一點，我扭過頭，小小翼翼地爬下欄桿。後來，我再也不敢去那棵樹上摘樹葉了。

還有一次，我在家裡書房寫作業，爸爸正在卧室睡覺，不知從哪來的一隻螞蟻竟能爬到我的作業本上，「啊！」我大叫了一聲，爸爸被我的尖叫醒了，我站在書桌旁哆嗦著，還好「大英雄」及時趕來，把螞蟻捉走了。

膽子小是我致命的缺點，我一定要鍛煉鍛煉我的膽量。當然我還有很多有點，如：愛學習、愛動腦筋等。我還有許多愛好。如看書、畫畫、下圍棋等。我特別愛想像，我希望希世界上有魔法。

這就是我，一個很有特點的女孩——劉佳欣。

我的自畫像優秀作文14

我叫容千雅，今年9歲。我身材苗條，有著一頭烏黑發亮的長發，扎著一個俏皮可愛的馬尾辮。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道。我又漂亮又可愛，還特別開朗。

我很喜歡藍色，不管是衣服，還是書包、文具，甚至我的杯子、防蚊手環，都是藍色的。

我的數學成績在班裡一直都名列前茅。記得有一次，我們都擔心考得不好。很快，試卷就發下來了，沒想到，全班只有我一個人考了一百分。同學們「哇」地歡呼起來，老師也贊許地看了看我，獎勵了我一個「月亮」，我心裡非常自豪。

現在你們認識我了嗎？

我的自畫像優秀作文15

看！有一位男孩正向你走來，他的身體微有「發福」之意，胖胖的，身高大約150厘米左右，看起來大概五年級。臉圓圓的，用他同學的話說，就像一個有著白嫩的皮的大肉包子。他長著一頭烏黑的短發，杏仁大的一雙黑亮眼睛，偏高的三角形鼻子，底下長著一張能說會道的嘴。他是誰呢？他認為自己是「迷團」，團是因為他的體型和朋友起的外號「劉團團」，那「迷」又是什麼呢？

他很迷，迷的是書。每一天從晚托班回到家，他都會先吃一點老爸老媽做的晚飯，滿足他的一「團」身體，就會從書架上取下一本書，悠閑的倚在沙發上，捧著那本書津津有味地閱讀。他看書涉獵的范圍很廣：雜志、小說、網路全書、漫畫……他全都讀，尤其喜歡漫畫和小說。他每天都漫遊在書的海洋，就連洗完澡也不忘在床上抽點時間看看書。

他很迷，迷的是食。酷愛美食的他口味豐富：西餐、川菜、家常菜、日本料理……甚至有些飛機餐他都喜歡。一點起餐來，他便瞬間患上選擇恐懼症：「這個芝士焗紅薯好像不錯呢」「那個紫薯地瓜球也挺誘人哦」「這道菠蘿古老肉我也很喜歡吃啊！」……左翻翻，右看看，舉手投足之間還是無法下狠心選一道菜。

猜出來這位神秘的「迷團」是誰了嗎？沒錯，他就是資深吃貨兼「書獃子」——我。

『肆』 這個女孩什麼臉型

從下巴以及顴骨來看，偏向於菱形臉。下面我們來看看臉的類型。

臉型類型

第一種就是標准臉型，就是橢圓形的，又被稱為鵝蛋臉，傳統審美眼光中被稱為是理想的臉型

第二種臉型，橢圓臉型衍生的瓜子臉，又可以稱謂，鴨蛋臉，倒三角臉或甲字臉。

第三種臉型，也是由橢圓形衍生的圓形臉，我們俗稱的大餅臉，又被稱為娃娃臉。圓形臉的mm看上去通常比實際年齡年輕，缺點是無論從哪個角度都顯得孩子氣、不成熟，很難讓人產生信任感

第四種臉型是方形臉，又稱國 字臉，方形臉的形狀可能輪廓明顯，會讓你帶有力量man的性感

第五種臉型，長形臉，又叫用字臉，最主要的屬性就是視覺上比較長，這種臉型的人一般臉寬小於臉長的三分之二

第六種，菱形臉，菱形臉跟心形臉類似，有著俏人的尖下巴，菱形臉的臉型顯得輪廓分明，因為你的前額窄頂部逐漸變細，窄下巴和略顯尖瑞的顴骨是你的特點。

第七種，也是最後一種，梨形臉，又稱正三角，這種臉型是額頭比較窄，臉的最寬處是下頜，呈現上小下大的正三角形，三角形臉和圓臉類似都是最顯年輕的臉型哦，但缺點是顯的臉比較寬

『伍』 我的磨蹭寫作文

1. 我想對磨蹭的自己說400字作文

現在說說作者到底吃了什麼苦吧。

第一個苦頭，就是早上起床。由於晚上磨搜肢蹭，睡晚了，早上起來昏昏沉沉，動作慢，早飯只吃了兩三口，第三節課肚子上演「空城計」，便無心聽課。

看到這里，我想到：早上有幾次到車站乘車，因為動作慢公交車開過了，奶奶就對我施展「緊箍咒」，聽得我頭直疼。接著往下看，第二個苦頭，就是做題時，動作慢。

別的同學都做完了，作者才做了兩題，老師知道後，讓作者做完作業才能回家。我又想：我在家寫作業時，經常要寫到很晚，眼皮子都打架了，想倒頭就睡，但作業還沒有寫完，只好繼續坐在書桌旁。

第三個苦頭，就是考試了，由於磨蹭，作文沒寫完，結果考砸了，這讓我想到了我一次英語考試，動作太慢了，差點來不及做，最後一篇閱讀理解有些是蒙的，還好保住了90分。看來磨蹭這壞習慣非改不可呀。

所以我決定，要努力消滅磨蹭這只「蛀蟲」，不能讓它伴我成長。

2. 我是一個愛磨蹭的孩子作文

我，一個普通的小學生，一對圓而大的眼睛，閃爍著天真頑皮的光，一對大耳朵「矗立」在頭兩邊「隔山相望」，像刺一樣的頭發，又直又硬，一個普通的鼻子旁邊長著幾顆小痣，這就是有「痣」者事竟成的我。

我有優點，但缺點也不少。媽媽說我最大的缺點就是磨蹭。就說早上吧，時間不早了，媽媽叫我起床。我呢，從被窩里伸出一個指頭­­——這個意思埋漏斗媽媽知道，就是「再睡一會兒」。洗澡的時候到了，我會說「等一會兒」。一直到媽著急了，我才不情願地走進浴室。「吃飯了！」媽媽在招呼，我還是說：「等一會兒」。就這樣，時間長了，爸爸送我一個別名「拖拉機」，還說：「這樣下去還得了啊，將來去考大學，等考試時間到了，你可能還會對監考老師說『等一會兒』」。

我還有一個大缺點就是馬虎，媽媽經常叫我「馬虎明明」，有幾回做數學題，我列豎式算出得數後都忘了填答案，做應用題忘了寫「答」字，一道題抄錯了答案，結果幾分之差沒得一百分。媽媽常說：「馬虎明明，如果你將來做了工程師，點錯了一個小數點，火箭是不會升上天的，你這個毛病要好好改改了」。

這就是我，一個普通的小學生，有著這些那些缺點，但是我決心嚴格要求自己，努力改正缺點，做一個優秀的少先隊員。

3. 作文：磨蹭的媽媽

媽媽的眉毛猶如一輪明月，中等的身材，白凈的臉上嵌著一對水汪汪的眼睛。她的一大特點就是——「磨蹭」。 每天早上，媽媽的「高音喇叭」就開始工作了。「動作快一點，要遲到了！」我當然要服從嘍！臨走前，她便又開始嘮叨了：「上課要認真，不要開小差！」「考試時要仔細，做完後要檢查！」唉！我耳朵都快聽出老繭來了。所以，我每次總是不以為然地回答：「知道了。」可心裡卻嘀咕著：「真羅嗦！」可是，直到有一件事，使我改變了對媽媽的看法。 記得那一天放學後，我興高采烈地回家去了，哪知途中，「災難」連連降臨到了我頭上來。路上，我一蹦一跳地跑著，結果，踩到了一塊石頭，把腳給扭傷了，我艱難地站起來，埋怨老天有眼無珠，竟讓我扭傷了腳。漸漸地，我的臉也由晴轉陰了。沒想到，快到家時，一個六、七歲的「小調皮」見我一拐一拐地走路，很滑稽，便學著我的樣子走路，一邊走路，一邊走還一邊笑，我見了，扭頭向他投去了憤怒的目光，瞪了他一眼。可他不但不害怕，反而拾起小石子來砸我，有幾顆小石子隨著「啪——啪——」地幾聲，不偏不倚，正好落到了我的頭上。我被他砸得青一塊紫一塊的。 回到家後，我欲哭無淚，向媽媽說了事情的全部經過，便躲在被窩里哭了起來。媽媽走了過來，安慰我說：「你自己走路不好好的走，跳什麼跳。」「不要哭了，對那些無聊的人，你就當做視而不見，把它忘了吧。」我點了點頭。於是，媽媽又是幫我擦頭揉腿，又是幫我擦紅花油，又說：「下次不要再亂跑了，下課也別玩得彎磨太瘋，放學後早點回家，知道了嗎？」過了一會兒，媽媽又說：「好些了嗎？下次要記住，知道嗎。」，你也可以投稿

這一次，媽媽的「磨蹭」使我那樣感動，使我心裡那樣地溫暖。我強忍著一直在眼眶裡打轉的淚花，因為我知道，媽媽的「磨蹭」是為了我。

啊！媽媽，你的「磨蹭」使我學會了堅強！

4. 【愛拖拉的我作文】

我有一個壞習慣，就是做事情拖拖拉拉，導致我沒有時間玩，沒有時間做其它事情。

我常常做不完該做的事情，或者是做得很晚。都是因為這個壞習慣，我常常只能看著其他同學開開心心的玩，只有我還在家裡干自己沒幹完的事，心裡總是很羨慕別人，媽媽給我送了的外號「小老磨」，可不是「小勞模」哦。

行動慢：每天媽媽叫我起床，我都會賴在床上磨蹭半天，等媽媽拿著雞毛撣來，才麻利地從床上起來。吃完飯，要去上學，我可一點也不著急，一會兒摸摸這，一會兒掐掐那。

抬頭一看時間，「7:30了，糟了，要遲到了」，我這才背上書包出門。放學時，我能在學校門口轉悠半天，害的等我的老媽在那干著急，不知出什麼狀況了。

寫字慢：在學校里，作業勉強過關。到了家裡，如果有媽媽的監督，就不會拖拉的太嚴重。

如果媽媽不在，我可真像剛放出籠的小鳥，看什麼都新鮮，一會兒摸摸這個，一會兒玩玩那個。眨眼功夫，時間就溜走了。

等媽媽下班回來，我還沒寫上幾個字。所以我的作業經常寫到九點多。

唉！這還能怨誰呢？ 因為「小老磨」，讓我深受其害。考試時，因為「小老磨」，我的數學試卷從未檢查過，語文作文有時沒寫完，成績自然不會太好。

因為「小老磨」，我不能按時休息，沒有時間娛樂…… 我今年12歲了，我決定告別我的「小老磨」這個稱號，改掉拖拉的壞毛病，做匹「小快馬」。

5. 都是磨蹭惹的禍作文

經歷了五年學習的風風雨雨後，今天的我終於成為了一名優秀的五年級小學生了。

五年的風雨同舟如同一幅幅奇妙的圖畫，連續地快速形成了一部短片，在播放時只有少數可以在迅雷不及掩耳之勢被機敏的照相機所拍攝，成為永久的記憶，其他未被捕捉住的則全被時間的考驗而淡化了。在其中一張照片上，記錄著一次考試，我有史以來考砸的一次——93分的語文成績。

這是我二年級創下的「迪尼斯記錄」，至今還從未超越過。每當我拿起這幅飽經風霜的照片時，心中便像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。

「唉，都是磨蹭惹的禍！」我情不自禁地在心中暗暗埋怨。那天，考場上一片寂靜，靜得連根針掉在地上也可以聽得見。

「還有五分鍾收卷！」老師的嗓門真大，這聲音讓我膽戰心驚，急出了一身冷汗——我還沒有寫作文！好在當時二年級的作文是一篇簡單的看圖說話，我抬頭看了幾眼圖片，便刷刷地提筆寫了起來。寫了一會兒後，我抬頭看看錶，嚇，只剩兩分鍾了！我立刻又埋頭馬驥奮蹄般寫了起來。

呼，總算寫到結尾處了，正當我抹了一把額頭上豆大的汗珠時，收卷 *** 「叮鈴鈴」響了起來…。

當我被強行撤卷時，我狠狠地一拍桌子，懊惱地喊：「都是磨蹭惹得禍！」磨蹭啊磨蹭，你就像一個淘氣的小精靈，東躲西藏地無法讓人捉住，讓我也無可奈何。你不知讓我吃了多少苦頭，使我怒氣沖天卻束手無策。

唉，磨蹭，我何時才能擺脫你呢？歡迎訪問我的博客。

6. 孩子寫作業磨蹭怎麼辦

我不知道你孩子的具體情況。

一般的都是因為對作業不感興趣，貪玩所至。大部分的家長對此也沒有什麼好方法，他們有的就逼迫孩子，不寫不讓看電視，不寫不讓玩等等，這樣的孩子對作業更是討厭了。

還有的就用鼓勵的方法，你寫完了給你買什麼好吃的或好玩的，這樣的孩子如果某天你不給他獎勵恐怕他就不寫了。我覺得，你得讓孩子對學習產生興趣才行。

那樣，不用你逼你就會寫。如何讓孩子對學習感興趣？這個問題就得家長用心了。

你得讓他的學習跟玩結合起來。舉個例子：比如做數學題，有好多道，你可以在紙上畫座山，從山腳下開始，畫上蜿蜒的小路，在隔一段距離處，寫一道題，以此一至寫到快到山頂，在山頂上畫一面紅旗。

做完就能得到小旗。當然覺得麻煩的可以再想別的法子。

還有。

7. 孩子愛磨蹭不愛寫作業

小故事：用時間分割法幫助女兒寫作業。

孩子作業慢的六種原因及對策： 一、環境及不良習慣的影響—— 注意力不集中 。 二、學習基礎差—— 學習沒有興趣，學習有困難。

三、情緒原因—— 被逼無奈，故意磨蹭，不想添過重負擔。 四、時間觀念差——不會管理時間。

五、追求完美—— 橡皮綜合症。 六、缺乏運動導致孩子的肌肉發育不佳。

一、環境及不良習慣的影響：你可以給孩子提供安靜整潔的作業環境，另外，時間分割法也是個不錯的選擇。 鏡頭一 ，靈靈在家裡做作業的時候，她的書桌上總是堆著幾件小玩具或是娃娃。

她寫作業的時候，常常會停下來擺弄玩具，而靈靈的媽媽也習慣在孩子寫作業的同時，在客廳看電視，或是打電話和朋友聊天。 鏡頭二 ，明明每次寫作業的時候就要求放些果汁和點心等。

他寫作業的時候，一會兒吃口點心，一會喝口果汁，作業寫的斷斷續續，錯誤率也高。 鏡頭三 ，小健今年7歲，是一年級的學生，看上去活潑、可愛，但是小健的父母卻為孩子的學習操碎了心。

因為小健寫作業時總是東看西看，磨磨蹭蹭，一會兒玩橡皮，一會兒吃鉛筆，一個小時的作業常常兩三個小時都寫不完，所以每天總是很晚才能睡覺。小健為了作業的事經常挨爸爸的揍。

老師也反應小健上課注意力不集中，而且還經常搗亂。 分析 ：孩子的學習環境中有太多的容易分散她注意力的事物，使她無法集中精力做事。

當媽媽發現孩子做事磨蹭、拖拉時，又不停地嘮叨、催促和訓斥，使孩子更加喪失了對作業的興趣。這種情況在小學低年級的孩子中尤其多，孩子由於年齡較小，他們的注意力時間比較短，一般在15—20分鍾左右，如果讓他們連續做作業超過20分鍾，他就會坐不住，寫一個字走神5分鍾，當然作業就拖拖拉拉了。

對策 ： 1.要為孩子提供安靜的學習環境。孩子學習的地方要簡潔、整齊。

要求孩子在學習之前准備好所有要用到的文具，避免寫作業的過程中又找東西。最好保證孩子聽不見孩子電視的聲音。

不要在孩子正在學習時，中途為了關心孩子，又為孩子送水果，倒水，表示關心，這其實也是在干擾孩子！ 來源：（ ） - 我家孩子寫作業愛磨蹭……（轉慧老師博文）_月夜聽笛_新浪博客 有些孩子在學習時喜歡突然開小差，問父母一些與學習無關的問題，比如：突然問父母晚上吃什麼？突然跟父母提到學校有趣的事。這個時候家長不要搭腔，因為你一搭腔，實際上就是默認孩子寫作業時可以講話了，又把孩子的注意力分散了，這也不利於讓孩子靜心學習。

最好告訴孩子有什麼事待她作業做完後再問。 2.作業分段。

您可以參考天使媽媽的做法，規定一定的做作業時間，先了解孩子當天的作業量，然後規定在一定時間內必須完成，如完成得好可以給予獎勵，尤其是不要忘了精神贊揚。如在壁上貼小紅花之類的。

如果當天作業太多，可以把作業分割成兩個或三個階段，每段時間不可過長。如第一次規定做15或者20分鍾，完後休息一會，然後再規定一個15或20分鍾，再休息。

當孩子的注意能力提高以後，以後所定時間就可以慢慢延長，等養成高度集中學習的好習慣時就不用分割時間了。 二、學習基礎差 —— 要讓孩子感受到學習的樂趣從而喜歡學習；然後引導孩子在做作業時專心，靠自己的能力來做。

案例一，毛毛學習基礎比較差，很多知識點沒弄懂，題目自然也就不會做。所以一讓他寫作業，他就頭疼，能拖就拖。

案例二，東東只喜歡玩不想學習，對於作業能湊合就湊合，在學習上感受不到半點樂趣，實在逼得沒辦法了，才做點。 分析 ： 如果您的孩子屬於這種類型，那麼真正要解決的不是磨蹭的問題，而是怎麼輔導孩子，讓孩子學習好起來，能跟上班級進度；怎麼讓孩子感受到學習的樂趣的問題。

解決了孩子知識上的缺陷和學習興趣的問題，作業速度自然快了。 對策 ： 1.在孩子遇到不會做的題目怎麼辦？有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母，問完之後再接著寫作業，再寫的時候就需要反應半天，自己剛才寫到哪兒了。

剛坐下沒多久又遇到不會做的題目了，又拿去問。這樣來來回回折騰，時間就耽誤了！其實這樣做一方面會打斷做作業時的安靜氛圍和專心程度，造成走神；另一方面，會打斷孩子做題和寫作業的思維。

所以建議父母，最好能教孩子如何調換順序做題。如果遇到不會做的題目，可以先做其他的題目，最後再做不會的題目，這樣就可以節省時間，也不會打斷孩子的思路。

2.對於孩子不懂的題目，父母給孩子補習。父母要了解孩子到底哪裡沒弄懂，然後給孩子補上這部分不懂的知識，幫助孩子解決學習上的困難，盡快讓孩子跟上學校的學習進度，否則學習上就會掉隊！但要注意的是，不要全部一古腦兒講給孩子聽，而應是啟發孩子，最後還是要靠孩子自己做出來。

孩子一旦知識點懂了，學習慢慢好起來，自然速度就快了。 3.想方設法讓學習變得有趣起來，比如，通過游戲，競賽的方式來安排作業；或者在規定的時間內完成某一項作業，可以給孩子一些小獎勵。

三、情緒原因 —— 給孩子留出自由支配的時間，讓孩子做自己喜歡的事情，這樣他才會更積極主動的做作業。

8. 孩子寫作業特別磨蹭,尤其是有作文的時候,都能寫到半夜,瘋了

孩子做作業時精力不集中，寫著寫著就停，不知在想什麼，寫作業時的多餘動作特別多，比如說找橡皮。

剛剛學過的有印象的字還要照著書看著抄下來，這一遍寫完了，下一遍還是照著抄，不能連續的寫。寫作業不能獨立完成，要有家長督促。

再有就是字寫的不好，寫字不認真，找不到感覺，讓他練字還不願意，抵觸情緒嚴重。不只是語文字不好，英語和數學都是這樣的，數學有幾次因為寫字潦草會做的題都是錯的，平時因為寫字慢，作業完不成，被老師留下來的次數也不少。

對於孩子的磨蹭，綜合網友們的妙招。提出如下解決辦法：第一招：一分鍾專項訓練。

（1）訓練孩子專心做題。准備幾十個簡單的加減法口算題（根據年級不同，難度可以不同）。

規定一分鍾，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺到一分鍾都能做十多個小題，而自己寫作業的時候，有時候幾分鍾也寫不出一個小題。

（2）一分鍾寫漢字訓練，找一些筆畫和書寫難度相當的生字，看孩子在一分鍾內最多能寫書多少個字。記下每次的情況，並進行對比。

（3）一分鍾寫數字訓練。我班上一個孩子的數字書寫特別差，而且非常慢。

這學期，數學老師讓他每天練習一分鍾「0123456789」的快速書寫。寫一分鍾算一次，看一次能寫幾組，他給我看了最近幾天的練習成績，原來一分鍾最多能寫5組，現在最多可以寫9組，而且還寫得工整好看一些。

以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴，原來一分鍾可以做很多事情，珍惜時間。同時也提高孩子的寫字速度和做題的速度。

訓練時以1分鍾為一組，每天練習三至五組。在訓練的時候注意記錄孩子的成績，並進行對比，練習時間以一星期為宜。

第二招：停止催促，堅持表揚。孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越來，家長就更生氣，孩子做某件事情的速度快，就表揚。

如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題，給1分或2分鍾，孩子會很快做好，家長要作大吃一驚狀呼道：「還不到一分鍾呢！」總之，很誇張的樣子。隨時觀察孩子在生活中的表現，對做得快的事情立即表揚。

「現在穿衣服快多了！」「現在收拾書包快多了。」……這樣的話。

但千萬不要說成「現在穿衣服快多了！如果寫作業也這樣快就好了」。只表揚，不提孩子做得不足的地方。

通過表揚，會激發孩子內在快的動力。第三招：節約的時間由孩子自由支配。

很多家長喜歡給孩子布置一些家族內部的作業，比如孩子完成了老師布置的作業，家長會布置什麼讀英語，孩子剛讀完英語，家長又安排做奧數題。等等。

總之家長給孩子安排得相當充分。孩子也看出問題的所在，那就是，只要有孩子空閑時間，家長就會安排任務。

所以，孩子的對策是，化整為零，在寫作業的時候邊寫邊玩。這樣拖很長的時間，由於老師的布置的作業沒有完成，家長也不會另外安排任務。

孩子在寫作業的過程中就玩了。對策：把每天老師布置的作業做一個大概的時候估計，將孩子需要完成的任務（包括家長布置的任務）進行一個時間預計。

一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。如一共要一個半小時，那麼孩子一個半小時（甚至提前保質保量地）完成了，餘下的時間就必須由孩子自己支配，如果玩他喜歡的玩具，或者打一會兒游戲，進行一會兒體育鍛煉等。

就是做孩子喜歡做的事情。養成這樣的習慣以後，孩子會抓緊時間完成作業，因為早寫完就有很多時間玩了。

第四招：從生活習慣訓練。只能從生活習慣抓起啊，先給他規定時間，要求他在規定時間內完成自己要做的事兒。

一位家長說，她女兒早上起床穿一雙襪子要十分鍾，孩子在床上把襪子理呀理，理得家長冒火。什麼吃飯，穿衣，洗漱能拖時間，盡量地拖時間。

對策：通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。

在比賽之間先教孩子怎麼穿得快的方法，手把手地訓練。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有有取勝的可能。

甚至有時候不經意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學習中才會快起來。

也可以用記時完成某一件事情，規定時間完成就表揚或記一個「」；得夠二十個「」可以滿足孩子的一個願望。第五招：規定時間沒有完成立即停止。

有些孩子寫作業拖延時間到晚上十點，減少了睡眠時間，導致第二天上課沒有精神，降低了學習效率。周而復始，造成惡性循環。

這時，我覺得可以給孩子確定一個作業完成的最後時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間，很多家長規定孩子九點鍾上床睡覺。

所以到了晚上九點，孩子的作業還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業沒有完成，會受到老師的批評。

以後，孩子就會抓緊時間完成了。這個是狠招，家長要具體分析孩子作業的量，有時候老師布置的作業超標了，就不能用這個辦法。

不到萬不得已，不要使用這一招。總之，對孩子磨蹭，家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正，不要操之過急。

要注意總結方式方法，不斷提高孩子的速度。

9. 初二學生寫作業總是磨磨蹭蹭明明一個小時的作業我卻花三個小時,

很多家長都會遇到這樣的難題：孩子寫作業太慢，老是不能按時完成作業。

非常令人頭疼，拖拖拉拉，磨磨唧唧，沒完沒了。可是，即使你坐在他旁邊，盯著孩子寫，一筆一劃指導他寫，孩子未必能改變寫作業磨蹭的毛病。

這是怎麼回事？這是因為各位家長你沒有找到孩子寫作業慢的真實原因，孩子寫作業慢，有可能是因為他條理性差——學習無方法，也有可能是學習基礎差——學習沒有興趣，學習有困難，還有可能是時間觀念差——不會管理時間，家長一定要找到原因，對症下葯，才能改變孩子寫作業磨蹭的毛病。針對孩子寫作業慢的7個原因，你家孩子屬於哪一種？1.條理性差——學習無方法。

2.追求完美——橡皮綜合症。3.學習基礎差——學習沒有興趣，學習有困難。

4.被逼無奈——故意磨蹭。5.時間觀念差——不會管理時間。

6.注意力不集中——無關動作多。7.協調性差——感統失調。

一、條理性差——學習無方法。洋洋今年上小學二年級。

爸爸媽媽為了能讓他安心學習，每天都把他的生活安排得面面俱到。可洋洋寫作業總是慢慢騰騰，有時候甚至不知道老師都布置了什麼作業。

老師在批改作業時發現他的作業亂無章法，有些題經常會做錯或漏做。媽媽也很苦惱。

因為洋洋在家做作業之前准備文具也是很混亂。每次等到寫錯了，才發現沒有準備橡皮；鉛筆折斷了，才發現沒有準備削筆刀，一會兒拿這個一會兒拿那個，這中間磨磨蹭蹭就花去好多時間。

這是一個寫作業條理性比較差的典型案例。寫作業時不知道有什麼作業，文具准備不齊全，對各科作業的先後順序沒有條理……這樣寫作業當然慢了！對策：對於洋洋的情況，父母要教會孩子先做什麼，後做什麼。

讓孩子自己動手安排自己的事務，甚至可以讓孩子幫忙父母做點家務，這樣孩子就慢慢學會規劃和條理。心理學上有種說法，叫%理論。

世界上許多事情都遵循%理論，如果我們有20%不做，孩子就能完成20%，如果我們要80%不能做，孩子就能做80%。如果父母都幫孩子做了，孩子的成長機會實際上就被父母剝奪了。

當然，孩子在做事的過程中，父母可以適當指導孩子做事的順序和條理。二、追求完美——橡皮綜合症。

蒙蒙是個二年級的女孩子，作業工整，成績優秀。缺點就是寫作業慢，寫的字稍微有一點點不整齊或者不幹凈的地方，她就馬上擦掉重寫，所以花的時間就長了。

蒙蒙是天生的「完美主義者」。但是有些孩子寫作業慢卻是父母們訓練出來的，許多父母都希望孩子是完美的，樣樣都要求孩子做到最好。

比如作業：即使有一丁點兒不好的地方，父母都嚴格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結果，不是孩子寫作業慢就是對學習害怕。對策：對於這種喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現象，心理學上稱之為「橡皮綜合症」。

原因是孩子學習壓力大，心情焦慮，怕出錯。對患有橡皮綜合症的孩子，父母不要過多指責，也不要用打罵來糾正其不良行為，而要用獎勵手段進行強化訓練來達到目的。

孩子做作業時盡量少用橡皮，如果作業本保持清潔、在一定時間內迅速准確地寫好字，就有一定獎勵。如果孩子離不開橡皮，家長最好把橡皮沒收，經過一段時間，孩子依戀橡皮的壞習慣會逐漸得到糾正。

三、學習基礎差——學習沒有興趣，學習有困難。有的孩子因為學習基礎差，作業不會做，寫作業自然而然的就慢了。

還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬於這種類型，那要解決的問題就是怎麼去彌補孩子的缺陷，怎麼讓孩子感受到學習的樂趣。

對策：1.孩子遇到不會做的題目怎麼辦？有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母，問完之後接著寫作業，剛坐下沒多久又遇到不會做的題目，又拿去問。

這樣來來折騰，時間就耽誤了！這樣做一方面會打斷做作業時的安靜氛圍和專心程度，造成走神；另一方面，會打斷孩子做題和寫作業的思維。建議父母最好能教孩子如何調換順序做題。

如果遇到不會做的題目，可以先做其他的題目，最後再做不會的題目，這樣就可以節省時間，也不會打斷孩子的思路。2.對於孩子不懂的題目，父母給孩子補習。

父母要了解孩子的問題所在，對症下葯。但要注意的是，不要全部一古腦兒講給孩子聽，而應是啟發孩子，最後還是要靠孩子自己領悟。

孩子知識儲備夠了，速度自然就快了。3.想方設法讓學習變得有趣起來。

人們都是這樣，對於喜歡有趣的事都樂意去做，而對於枯燥乏味的事，則是能拖則拖。所以，對於不喜歡寫作業的孩子，父母要盡量調動孩子寫作業的興趣，比如：通過游戲的方式、競賽的方式來安排作業。

比如：可以用計時的方式完成某一項作業，規定時間完成了就表揚或記一個「」，得夠二十個「」，就可以滿足孩子的一個願望。四、被逼無奈——故意磨蹭。

這是一種被動的磨蹭，被父母逼出來的磨蹭。許多家長總是希望孩子在做完學校的作業後再做些題目。

所以，每天加了許多「媽媽作業」。聽聽一個孩子的說法吧：「快點寫作業？我為什麼要快呀？寫完了我也不能出去玩，寫完了老師的作業，我還要寫媽媽布置的作業，寫完媽媽布置的作業，爸爸的作業又來了，總之就是沒有玩的時間……，還不如慢點寫呢。

『陸』 誰能介紹個幾服裝搭配技巧

a、原色:紅、黃、藍春季搭配技巧

6、真絲襯衫

真絲襯衫的細膩質感和特有的垂墜感，讓這種單品看起來頗具女人味。搭配正式的職業裝單品，如線條和剪裁都十分凌厲的西褲和外套，質感上的軟硬結合都能碰撞出不少時尚的火花。

7、七/九分褲搭配厚底鞋

露出腳踝的七分褲或者九分褲，不僅可以讓人輕松顯高，同時還能展示有點兒性感的腳踝曲線。為了突出你的專業度和穩重感，可以搭配中性氣質的厚底鞋或者皮質硬朗的皮鞋。

8、袖子細節

穿衣看細節，在職業裝中雖然提倡的是簡潔和平整，但是在此基礎上做出的細節挑戰，就能讓你在看似雷同的搭配中贏上三分

9、拼色連衣裙

除了各類褲裝，連衣裙在職場上也相當受歡迎，帶給職場女性更多的親和力和女人味。對於連衣裙來說，修身剪裁是選擇關鍵。

折疊編輯本段季節

四季服裝搭配技巧欄目，了解流行的春裝，夏季搭配圖片介紹，流行時尚季節搭配、季節流行服飾、

以及介紹春夏秋冬服飾服裝搭 配的技巧!

冬季由於棉衣的寬大，下身可穿緊身褲或假透肉的打底

服色季節協調法

服裝的色彩應與季節協調:

①春天:要穿明快的色彩，黃色中含有粉紅色、豆綠色或淺綠色等。

②夏天:以素色為基調，給人以涼爽感。藍色、淺灰色、白色、玉色、淡粉紅等。

③秋天:穿中性色彩，金黃色、翠綠色、米色等。

④冬天:穿深沉的色彩，黑色、藏青色、古銅色、深灰色等

折疊編輯本段配件變造型

編輯

每位真正懂得流行，具有判斷力的人，她所穿的衣服大多是屬於傳統式的服裝，但是，在裝飾和各種配件上，卻極盡採納了流行的意味，時髦對於她來說，只是輕而易舉的搭配各種配件罷了。一個巧妙的配件，可成為衣著的焦點，可使簡單的衣服或素色的衣服，平添無限的光彩。

若無意間在街上發現精巧可愛的飾物，雖然一時還用不著，卻又愛不釋手，那麼還是帶回家吧!它很快就能派上用場的。配件的種類極多，讓我們從頭說起吧!

帽子

它很輕易的就能表現出個人的品味，但是它的色澤和式樣必須和衣著及個性配合，否則就成了頭頂上的怪物了。

發帶、發飾

日常穿戴，以小巧淡雅為主。艷麗大型的發飾，一定會成為全身的焦點，在晚宴中比較適宜配戴。

耳環

天然水晶耳墜

是最常戴的飾物之一。它的形狀有千百種，但是有一個原則要記住，那就是大型臉戴大耳環，小型臉戴小耳環。其次為耳環的顏色需與衣服相配合，同色系的搭配最保險。但穿素色衣服時，耳環可與腰帶、皮包和皮鞋共同搭配成對比色

項鏈

小巧精細的項鏈人人可戴。粗短的項鏈只有脖子細長的人能戴，脖子短的人適合戴長項。項鏈有極大的裝飾作用，式樣簡單的項鏈，同時戴上幾條也不錯。

胸針:

體型瘦小的女孩可以佩戴小巧而光彩奪目的胸飾和掛件。身材高大一點的女孩,宜配花式比較復雜、較大的胸針,比如鏤雕空花樣式的胸針。一般穿帶領的衣服,胸針佩戴在左側;穿不帶領的衣服,則佩戴在右側;頭發發型偏左,佩戴在右側,反之則戴在左側。

腰帶

寬腰帶只適合身材高瘦腰部纖細的人穿戴。個子嬌小的人系細腰帶，而且顏色最好與衣服相符合。腰粗的人，絕不能穿鮮艷和寬粗的腰帶，上身長的人，可系稍寬的腰帶，上身短的人，把腰帶系在低腰處。無腰身的人，腰帶對你並不重要

包包

款式應符合個人的需要，有的人需要容量大的，有的人需要有間隔的，有的人只需要小巧輕便的。皮包應與體型相配合，高大的人，適合大皮包，嬌小的人適合小皮包。它還應與你服裝及個性相配合。皮包是女人的隨身物，選購時，一定要試試看，以了解其長度，款式，大小是否合適，如與衣服的色系相搭配，就會顯得更高貴。

襪子

絲襪是文人的第二層皮膚。穿深色衣服時，應穿稍暗色的絲襪。穿中度顏色衣服時，應穿接近膚色的絲襪，穿淺色的衣服時，請勿穿深色絲襪。有精巧花紋的絲襪搭配優雅的服裝會更出色。腿後面有一條直線的絲襪，將令你疲於應付，滿布大型圖案或花紋的絲襪，會顯得腿粗。短襪和半統襪很能表現青春的氣息，但必需配合青春的服裝和低跟鞋。

腳鏈

腳鏈男女都可以戴，尤其是年輕女性。不過腳鏈一般適合在非正式的場合佩戴。腳鏈不宜太緊，否則就會給人一種被蓮子綁住的感覺;適當的寬松一些更容易產生美感並呈現整體效果。腳鏈的顏色應該要和服裝服飾、鞋子等形成統一。如果顏色相差太遠則易產生畫蛇添足的感覺。

鞋

購買搭配洋裝的皮鞋時，不要穿長褲去，那樣會影響判斷力。鞋跟太高、鞋跟太細、鞋跟太粗、腳背上綁許多帶子、腳趾露出很多的鞋子，穿起來不是不舒服就是不好看。一雙皮鞋要穿許久，因此質料和鞋子的弧度十分重要。黑色和白色的鞋子十分醒目，要小心穿著，中等色調的暗灰色、咖啡色、醬紅色、草綠色、米色倒是很容易搭配衣服。

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