小雞的圖片可愛圖片

㈠ 可愛的小蛋仔怎麼畫

可愛的小蛋仔的畫法如下：

1、准備工具：選擇適合的畫筆、畫紙和顏料等繪畫工具。

2、畫蛋殼：首先畫出一個圓形的蛋殼，可以使用橢圓形或圓形形狀的模板輔助。在蛋殼上添加一些細節，如殼紋和裂痕等。

3、畫小雞：在蛋殼內畫出小雞的形狀，可以使用簡單的線條勾勒出小雞的身體和頭部。注意小雞的姿勢和表情要可愛，例如閉著眼睛或張嘴叫喚等。

4、畫細節：在小雞的身上添加一些細節，如羽毛、腳爪和嘴巴等。注意細節要符合小雞的特徵和質感。

3、參考圖片和視頻：可以通過搜索相關的圖片和視頻來獲取靈感和參考。觀察不同的小雞形象和繪畫風格，並嘗試結合自己的創意和風格來創作可愛的小蛋仔。

4、不斷練習和嘗試：畫可愛的小蛋仔需要不斷的練習和嘗試。可以在不同的紙張或畫布上進行練習，並逐漸提高自己的繪畫技巧和表現力。

5、接受反饋並改進：可以向其他繪畫愛好者或專業人士尋求反饋和建議，並從中學習和改進自己的繪畫技巧。

㈡ 請教大家，這個圖片中可愛的小雞是哪部動畫片或漫畫中的人物

四眼天雞（Chicken little）

迪士尼在2005年底推出的又一動畫巨作

這是主人公小雞瑪德

㈢ 幼兒園《可愛的小雞》教案怎麼寫

幼兒園藝術活動《可愛的小雞》

活動目標： 1.能觀察小雞的形態，特徵，塗畫小雞的不同形態。 2.大膽作畫感受作畫帶來的快樂。 活動准備： 物質准備：小雞圖片 油畫筆 畫紙活動過程： 一、聲音導入，吸引幼兒的注意。（教師模仿小雞的叫聲）。 師：嘰嘰嘰~~~小朋友聽聽是誰來了？二、出示圖片，引導幼兒觀……

活動目標：
1.能觀察小雞的形態，特徵，塗畫小雞的不同形態。
2.大膽作畫感受作畫帶來的快樂。
活動准備：
物質准備：小雞圖片 油畫筆 畫紙活動過程：
一、聲音導入，吸引幼兒的注意。（教師模仿小雞的叫聲）。
師："嘰嘰嘰~~~小朋友聽聽是誰來了？"二、出示圖片，引導幼兒觀察小雞 。
師："哪位小朋友可以告訴老師，小雞的頭是什麼樣子的？"師："身體是什麼形狀的？小雞的嘴巴是怎樣的？小雞的小腳呢？
小雞是什麼顏色的？"師小結：小雞的頭是圓圓的，身體是橢圓形的，嘴巴是尖尖的，小腳像樹杈，小雞是黃色的。
三、教師講解示範塗畫小雞。
師：畫一個小圓當小雞的頭，再畫一個橢圓當小雞的身體，要注意小圓和大圓是好朋友，所以它們不可以分開。在小圓的旁邊畫個三角形當小雞的嘴巴，在小圓的左上角畫一個小圓圈當小雞的眼睛。再畫上小雞的小腳，最後塗上顏色。
師：老師在畫一些小草裝飾一下四：提要求1.小朋友要想先想一想，你想畫的小雞在做什麼，然後再動手畫。要記住兩個圓是連在一起的哦。
2.在畫的時候要保持安靜。
五：幼兒作畫，教師巡迴指導六：展示作品，分享快樂教師展示幼兒的作品，請幼兒來介紹自己的作品，你的小雞在干什麼？
活動延伸在美功區，投放各種繪畫材料供幼兒選用，繪畫小雞

㈣ 《可愛的小雞》幼兒園小班教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我精心整理的《可愛的小雞》幼兒園小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《可愛的小雞》幼兒園小班教案1

活動目標：

1、初步學慣用團圓、連接的方法塑造圓圓的小雞形象。

2、嘗試捏出小雞尖尖的嘴巴，並藉助輔助材料裝飾小雞的眼睛。

3、初步產生對泥工活動的興趣，願意進行泥工活動。

活動准備：

人手一塊泥工板，橡皮泥兩塊，紅豆或綠豆若干。

活動過程：

一、念兒歌玩猜測游戲，引發幼兒的興趣。

教師帶領幼兒一起念《公雞頭、母雞頭》兒歌，師生玩猜測游戲。

二、觀察玩具小雞。感知小雞的基本特徵，引發幼兒關注小雞。

教師：這是什麼?小雞是樣子的?

教師念兒歌《小小雞》，概括出小雞的基本特徵。例如：

小小雞。嘰嘰嘰，

尖嘴巴，圓身體，

身上穿著絨毛衣，

愛吃小蟲愛吃米。

三、啟發幼兒探索用泥工製作小雞。

教師：這是什麼?怎樣用橡皮泥製作小雞?

四、示範講解製作方法。

將大塊橡皮泥在手掌中團圓，搓出圓圓的身體。

將小塊橡皮泥團圓為圓圓 的頭。

在小雞的頭上捏出尖尖的嘴巴。

用紅豆或綠豆嵌在頭的兩邊作為小雞的眼鏡。

將小雞的頭輕輕地連接到身體上。

五、提出製作要求，鼓勵幼兒按照要求大膽地進行泥工活動，

幼兒操作活動，教師巡迴觀察，並給予必要的指導和幫助。

六、組織幼兒相互欣賞放在泥工板上的小雞，教師給予表揚和鼓勵。

七、鼓勵幼兒和老師一起念《小小雞》。

《可愛的小雞》幼兒園小班教案2

活動目標

1.練習聽信號向指定方向跑，發展跑的能力和動作的協調性。

2.在信號聲中，顏色的對應，快速找到奔跑方向。

3.體驗幫助好朋友解決困難的樂趣。

4.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

5.體驗游戲的快樂。

活動重難點

1.活動重點：向指定方向活目標快速地跑。

2.活動難點：向指定方向活目標快速地跑。

活動准備

1.用紅、黃、綠皺紙捻成的小蟲。

2.蘿卜、青菜、蘑菇、母雞圖片各一張。

3.綠筐3個。

4.紅、黃筐各一個。

5.泡沫墊36塊。

活動過程

（一）准備部分

1.幼兒自由開火車進場。

2.聽音樂做小雞操。

小雞操

小雞小雞走走走，

餓得肚子咕咕叫，

看到小蟲快吃掉。

小雞小雞走走走，

休息休息喝喝水，

身體棒棒來做操。

擺擺手，彎彎腰，

做個健康的雞寶寶！

（二）練習部分

1.教師介紹游戲場景。

師：小雞們，我們一起去看看好朋友蘿卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

（教師帶領幼兒慢慢跑到「蔬菜寶寶家」，與蔬菜好朋友打招呼。

2.師：聽，是誰在哭？好像是青菜娃娃哭了，我們一起去瞧瞧吧！

師：哎呀，原來是許多蟲子在欺負青菜娃娃，我們怎麼辦呢？

1.游戲「小雞捉蟲子」。

（1）教師一邊介紹游戲，一邊示範游戲玩法。小雞每次捉一條蟲子，捉好後送到綠筐里。要求「小雞」在捉蟲子時不要擠在一起。

（2）請1—2名幼兒示範游戲。

（3）幼兒集體游戲，把蟲子捉完。

（4）幼兒再次游戲。（在青菜、蘿卜、蘑菇的家裡放上紅、綠、黃三種不同顏色的蟲子，增加紅、黃筐各一個。）提示幼兒，可以跑到青菜、蘿卜和蘑菇「家」捉蟲子，要把不同的蟲子分類放回不同的筐中。

（三）結束部分

1.聽音樂做放鬆運動。

教學反思

基於小班幼兒認識顏色的.基礎，紅、黃、藍三色是小班幼兒能掌握認識的顏色，所以在活動中設計的小蟲也採用了這三種主顏色，在抓小蟲分類過程中很多幼兒都能按照要求進行分類，並且分類正確。但是還是不排除存在個別幼兒分類錯誤的現象，出現這種情況，會要求在重新進行游戲，重新進行分類，以鞏固對顏色的認識和物品的分類。想在美術活動中，也多涉及一些顏色的認識，幫助幼兒在其他領域活動中能開展關於顏色認識的活動，幫助幼兒掌握多種顏色知識了解。

《可愛的小雞》幼兒園小班教案3

活動目標

1、學慣用邊說邊畫的方法畫小雞並均勻地塗色。

2、願意參與繪畫活動，體驗活動帶來的快樂。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動准備

1、幼兒繪畫操作卡，勾線筆、油畫棒。

2、有關小雞的知識准備和小雞圖片若干張。

活動過程

一、謎語《小雞》引題。

圓腦袋，尖嘴巴，會捉蟲，會吃米，唱起歌來嘰嘰嘰。（小雞）

二、欣賞小雞，討論演示小雞的畫法。

1、出示小雞圖片，觀察小雞的外形特徵。

2、誰來告訴大家，你看到的小雞是什麼樣的？小雞會干什麼？（捉蟲……）

3、師幼合作畫小雞。

（1）畫蛋寶寶。

師：雞媽媽很能幹，生了許多個蛋寶寶，誰來幫忙把它畫下來。（提示：起點與終點要連接牢）

幼：幼兒畫蛋寶寶。

（2）畫小雞。

師：雞媽媽開始孵小雞了，她把蛋寶寶都抱在自己的懷里，整天地孵呀孵……蛋殼啄破了，小嘴鑽了出來（畫嘴），眼睛睜開了（畫眼睛）伸出兩只雞爪爪（畫腳）尾巴也長出來了（畫尾部）。好了，一隻小雞出殼了，它高興地跑到草地上，看看有沒有好吃的東西。

幼：篤篤篤，又一個蛋寶寶啄破了，小嘴鑽了出來（畫嘴），眼睛睜開了（畫眼睛）伸出兩只雞爪爪（畫腳）尾巴也長出來了（畫尾部）。一隻可愛的小雞也出殼了，他好象要去找爸爸呢！

（3）給小雞寶寶穿花衣。

引導幼兒用自己喜歡的顏色給小雞塗色。

三、幼兒操作：畫小雞。

1、幼兒操作要求：畫蛋寶寶時，要注意蛋寶寶之間的距離。

2、教師巡迴指導，引導幼兒畫出小雞的各種動態，均勻地塗色。

四、展示作品、評講。

1、幼兒展示作品，分享可愛的小雞。

師：哪個寶寶願意給同伴們看看你的小雞長得怎麼樣？在干什麼？（從小雞的動態、塗色的均勻進行講評）

2、歌表演小雞出殼，活動結束。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想像和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。