滑滑梯卡通圖片可愛

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『叄』 《小豬佩奇》是如何講述豬豬女孩的故事的

《小豬佩奇》講述了小豬佩奇是一個可愛的小豬。她已經四歲了，與她的媽媽，爸爸，和弟弟喬治生活在一起。佩奇最喜歡做的事情是玩游戲，打扮的漂亮，度假，以及在小泥坑裡快樂的跳上跳下和與小羊蘇西喬治一起玩兒。

小豬佩奇拜訪她的姥姥，爺爺，伯父，伯母。故事內容多數環繞日常生活，比如小孩子們參加學前游戲小組、探訪姥姥爺爺和表親、在游樂場遊玩、踏單車等等歡樂的故事。

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《小豬佩奇》人物簡介：

1、佩奇，佩奇是一隻非常可愛的小豬， 4歲了，她和她的媽媽、爸爸以及弟弟喬治生活在一起。她和弟弟一樣很喜歡恐龍，尤其是馬門溪龍。

2、豬姥姥，姥姥是佩奇和喬治的姥姥，豬媽媽的媽媽。國語翻譯錯了，成了豬奶奶。類似唐老鴨，把舅舅翻譯成叔叔，把甥兒翻譯成侄兒。

3、豬媽媽，豬媽媽是佩奇和喬治的媽媽，是個非常溫柔賢惠的媽媽，主要是在家裡給全家做飯做家務，也工作，但是是在家裡工作，喜歡吃蛋糕。

4、豬爸爸，豬爸爸是佩奇和喬治的爸爸，會開車，也會做飯。有時有點迷糊，但非常疼愛佩奇和喬治，也非常喜歡逞強，是跳泥坑的世界冠軍。

5、喬治，喬治才18個月，是佩奇的弟弟，已經上幼兒園了性格非常像現實中的小男孩，活潑調皮，喜歡吃義大利面和巧克力蛋糕，喜歡喝果汁，最最喜歡的是恐龍。

『肆』 兒童房間怎麼布置,兒童房間裝修效果圖

更多兒童房裝修方案：● 兒童房間設計實景圖片● 兒童房裝修效果圖大全● 兒童卧室手繪牆裝修效果圖● 兒童房間布置,兒童房間設計 要開始兒童房間布置，首先需要了解兒童房中應該放置一些什麼傢具。普遍的兒童房傢具有兒童床、兒童床頭櫃、兒童衣櫃、轉角書桌、轉椅、兒童凳等，有些家長還會在兒童房間布置中加入一些兒童娛樂設施，增添兒童房活力。 兒童房間布置書桌效果圖對於兒童的成長階段來說，自6、7歲開始，就步入了學校，開始了上學、放學的固定生活，也開始了每晚寫家庭作業的生活。書桌椅是入學兒童不可缺少的傢具之一。兒童書桌應干凈整潔，文具書本分門別類放好，書桌對著的牆壁上可以貼掛一些日歷、課程表、備忘錄和兒童的繪畫剪紙作品等，激發兒童的創造力，使學習不枯燥。 兒童床效果圖兒童床是兒童休息的地方，必須要保證兒童有個良好的睡眠環境，兒童床要柔軟舒適，盡量選擇一些沒有或少有尖銳稜角的兒童床，以防兒童磕傷碰傷。兒童床色調要溫馨舒緩，使活潑好動的兒童很快沉穩下來進入睡眠。兒童床造型可選擇比較新奇好玩的卡通造型，能引起兒童的興趣，喜歡睡覺。 兒童桌椅效果圖如果兒童房面積空間比較大，可以布置一些造型可愛、顏色鮮艷、材質環保的小桌子小凳子放在兒童房中。兒童平時在兒童房中畫畫、拼圖、捏橡皮泥，或者邀請其他小朋友來玩時，就可以用到它們了。 兒童牆壁裝飾效果圖兒童房不比其他房間，是整個家庭中最有活力的，所以，在兒童房牆壁裝修設計時，盡可能大膽使用一些造型誇張、顏色大膽的牆紙黏貼，或者採用手繪牆，繪制兒童喜愛的卡通人物、動物和場景，使兒童深深地愛上兒童房，激發出豐富的想像力。 兒童娛樂設施效果圖許多國外家庭的兒童房內，都會或多或少地擺放有一些供兒童娛樂休閑用的娛樂設施。比如小汽車、小房屋模型、滑滑梯、玩具花車、旋轉木馬、小火車、積木屋等，將兒童房間布置得宛如一個小型的兒童樂園，可想而知對於兒童來說是多麼大的誘惑力了。 結語讓兒童能夠開開心心、沒有什麼煩惱和壓力、健健康康地度過整個童年，無疑是每位家長共同的心願。將兒童房間布置成為一個如夢似幻的天堂，這對於兒童日後成長來說，是很重要的。 更多兒童房裝修方案：● 兒童房設計全攻略● 房屋風水之兒童房裝修禁忌● 兒童塗鴉圖片,兒童房塗鴉設計● 【兒童房裝飾畫】兒童畫畫圖片大全

『伍』 怎樣布置兒童房

每個父母都希望自己的孩子能夠在一個好的環境中 健康 快樂的成長。因此父母對兒童房的設計往往考慮再三。好的兒童房可以讓孩子在裡面享受童年，體會親情，同時能夠培 養生 活的信心，在這個小空間里啟發智慧，學習知識。

兒童房材料要環保！

兒童房的傢具不宜過多，注重實用！

兒童房的傢具無需過多，應以床、衣櫃、玩具收納櫃、 游戲 桌椅或書桌椅為限。對於幼兒期的孩子，卧室內的傢具軟裝配飾應採用圓角及柔軟的材料，保證幼兒的安全。

兒童房布藝顏色上的選擇搭配要合理！

兒童布藝顏色，一般以紅、黃、藍三色系為主，因為這三種色彩較為活潑，但注意不要大面積使用紅、黑等強烈刺激效果的顏色，這樣會使孩子躁動不安。可以根據孩子的性格特徵來選擇，好動的孩子用藍色、淡綠，讓孩子能夠安靜；內向的孩子就用鮮艷明朗的顏色，像黃色、橙色或是強烈對比的顏色，刺激孩子的神經發育。

兒童房中軟裝配飾要童趣!

對於兒童房的軟裝配飾其實並不需要太繁雜，布置不需要太過花哨，對於裝飾品切忌以大人的眼光來布置，要考慮到孩子對於這些東西的態度，最好可以帶上小孩一起去挑裝飾品!

下面給和大家分享幾張好看的兒童房圖片吧！

5款公主房設計，打造溫馨小屋~

每個女孩心中都有一個公主夢，有一顆粉嫩少女心！z今天我給大家挑了幾款公主房裝飾效果圖，浪漫的色彩，溫馨的裝飾 ，大家一起來學習下如何裝扮吧~

櫻花樹下，許一個粉色的願望~

甜美公主房的設計，以白、粉兩色為主要色調，書桌、衣櫃滿足了房間儲物的需求，搭配粉色牆體看著就很溫馨。

整個房間在燈光的映襯下顯得舒適又溫馨，一排白色衣櫃設計，大大增強了房間儲物量。粉色碎花的床幔既分隔了床頭空間，又起到了裝飾作用，使得居室睡眠空間相對而言比較安靜而私謐。

整個房間充滿了童趣，從牆上兔子貼紙到牆上掛畫，再到地上兒童小帳篷，全方位的給予小朋友玩耍空間。

一進房門就被牆上紅色掛畫吸引，讓人不由得想起梵高大師的向日葵；電腦桌子跟書櫃結合的設計，大大節省了空間利用。

歐式公主房，進門映入眼簾那刻起，彷彿穿越到羅馬時期，荷邊葉元素運用，讓整個空間顯得優雅又嫵媚。桌上燈具與沙發的搭配使得整體畫面充滿了濃郁的復古風。

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家有潮童，給孩子提供一處高品質的生活空間，對於他們 健康 成長和氣質提升都非常有必要。一個童趣十足的兒童房，不僅為孩子營造一個良好的學習空間，更能讓他們有更多時間來享受歡樂的童年時光。

色彩是體現兒童房活力的最佳方式。以紅色為主色調的兒童房中，超強收納功能融入其中。靠窗設置的雅緻沙發更方面孩子的學習和玩樂。

設計師將兒童房的設計重點集中在窗頭的背景牆上。色彩的巧妙搭配和功能布局，不僅滿足了日常功能需求，更讓空間更具活力。

灰色傢具搭配紅色背景牆，塑造空間獨特質感。床邊兩側以書櫃代替床櫃。考慮到小孩的取用問題，設計師更是貼心的在窗上設置了爬梯和空中沙發。

海洋世界對孩子有著無窮誘惑，設計師規劃兒童房卧眠區，將豐富多彩的海底世界帶入孩子的夢中。

雙層床滿足了一對女兒的休息需求。枕邊燈則為有夜讀習慣的女兒提供充足光源。床下的抽屜更是巧妙的提供了收納功能。

看了很多答友不錯的回答，我也是深感體會。尤其對很多剛剛初為父母的我們，辛辛苦苦賺錢、買房，其中一個最主要的目的就是希望能好好孕育下一代。而孩子在家的成長環境尤為重要。我們都希望給孩子一個最好的兒童房，但在考慮如何設計好兒童房之前，不妨先考慮好五個兒童房的設計要點。（個人覺得非常不錯，介紹給大家）

一、兒童房設計五大重點

1、房間的主要功能

在設計兒童房之前，大家最先要考慮的就是房間需要具備什麼樣的實際功能，以及日後有沒有必要作大幅度的改動。

比如說，如果你的小孩屬於學齡前階段，那麼兒童房間的主要功能只需要分成玩樂區和休憩區兩個部分即可。

由於這些小小孩一般都是從玩樂中學習，因此可以預留一個可供伸展與跑跳的 游戲 區，而且當中安全措施絕對不可少！比如地板應該鋪上軟墊，傢具以圓角設計為主。如果傢具剛好是直角，那麼你必須在邊沿黏上兒童防撞膠條，以確保小孩的安全。

至於處於學習階段的小孩，兒童房則考慮非常重要的讀書功能。為了使他們能夠好好地集中學習，一個採光良好而且簡約的房間就顯得非常重要。有了充足的光線，孩子們就能夠更容易集中精神；而簡約的設計則可以減少房間可見的雜物，換句話說房間里就少了些令人分心的物品。

而12歲以上、或踏入青春期的孩子們需要考慮到的是小孩的私人空間，因此這個時期他們應該擁有獨立的房間，而父母也可以讓自己的小孩參與到房間的規劃中，聽取他們的意見再進行設計。

2、牆面設計

當媽媽的應該經歷過很多次「孩子們在牆面亂塗亂畫」的可怕惡夢。事實上，父母盡可能不去阻止小孩的好奇心以及他們的「創作靈感」。既然如此，兒童房裡就可考慮幾面可供塗鴉、方便洗刷又防水的牆面。

3、地板設計

安全性是小孩房設計的一大重點，特別是針對於學齡前的小孩而言。一般來說，兒童房的地板都會鋪上軟墊來減少小孩與地板之間的沖撞。有些家長也會直接在地板上鋪上地毯，然而這一種方法容易積聚塵埃，並不適合容易有過敏問題或者是有寵物的家庭。

4、色彩搭配

在房間色彩搭配上，最基本的准則就是以小孩的性別來考慮。通常適合小女生的房間都是以粉嫩狀的粉紅色、粉紫色為主；而適合小男生的可以挑些粉藍色、綠色和鮮明的藍、灰、黃配色等等。

不過在講求男女平等的現在，許多家庭也都嘗試打破性別定型的框框，因此只要父母覺得適合，小孩自己也喜歡的話，男生也可以選擇粉色系列，女生也可以選擇有型的陽剛色系！

5、傢具選擇

傢具的挑選同樣取決於孩子們的實際需要。如果孩子還在學齡前階段，那麼房間里最好不要擺放重型的傢具。一方面防止小孩在攀爬比如抽屜的時候發生意外，二來也方便日後孩子長大再作大規模的調整。

當孩子長大到學齡時候，家長就可以考慮一些系統傢具，比如說衣櫃、睡床和書桌三合一的多功能組合。這樣既可節省空間和裝修費用，同時也能夠使房間設計更為一體。

為人父母都希望自己的寶兒在家裡能有個自由自在開心玩耍的空間，但看看目前市面上出售的「家庭游樂園套裝」，動不動就要以犧牲掉整間房的面積為代價，有時甚至客廳都要「淪陷」，茶幾也要被清走，這樣的設計實在不夠合理。其實，一面牆就能成就一個 娛樂 小天地。

家用黑板牆

挑一面空白的牆刷成黑板，孩子可以在上面自由塗畫，再也沒有比這更簡單的 游戲 區設計了，根本就不用佔用一絲一毫的地面空間。對於想要深色牆面又下不了決心的家庭，也是一個不錯的嘗試！

刷好一面黑板牆，再也不用擔心熊孩子們在家裡的牆上亂寫亂畫啦！

攀 岩 壁

一旦開了腦洞，你會發現一面牆可以做的可不止黑板這么簡單，用來做家庭攀岩壁也是極其合適，牆面尺寸正好符合小孩的身材， 游戲 的同時又可以鍛煉身體，讓孩子在玩耍中就能把每天的運動量完成了。

攀岩選在床的正上方也是太會利用空間，不僅可以讓孩子得到可靠的安全保護，也讓床頭部分變得很有看點。

滑 梯

把滑梯和上下床的框架結合起來才是最合理的設計啊！完美解決了「娃太多」家庭的「用地危機」，把滑梯直接接到上層床面上去，輕松獲得了一個休息 娛樂 「豪華套組」

只有一個娃的家庭用不了上下床？我們可以藉助雙層床的設計啊！上層做床面，下層做小孩的休閑區或衣帽間，這樣安排滑梯的設置依然相當可行！

下面這個足以放到裝修案例集錦裡面的經典設計絕對值得屋頂挑高足夠的家庭共同效仿：一間兒童房從高度上被分成三個區域，最下層用來學習做功課，並且有一個滑梯與上一層連接；中層是休閑區，用來閱讀、 游戲 ，還毫不浪費地加了面黑板牆；頂層設計了一個童話小屋的造型用來裝小床，住在這樣房間里的小主人估計永遠不想長大吧

我是長居北歐的華人家居博主Angie，最近剛好在寫關於兒童房布置的話題，給大家貢獻一發！

答題角度?

當然是現在最流行的北歐風 (畢竟也是自己比較擅長的)

圖片: Zara Home Holland

下面說我自己強烈推薦的 小妙招 ，大家挑合適的吸收:

圖片: vtwonen

架子 別只會靠牆放，放在屋子中間就是 天然的隔斷 。

引導孩子在架子上收納自己的小書包，鞋子，小東西....不但可以 表達自己的個性 ， 好習慣 也順帶養成啦！

大部分孩子都會喜歡的床頭設計是這樣的:

像個小樹屋一樣，讓他們能安心地看書，睡覺，和你講悄悄話

圖片: vtwonen ／unknown

特別是像題主說的那樣，屋子裡有兩個小孩的情況，更需要為孩子的 隱私需要 考慮。你對孩子的 尊重和用心 ，孩子都能感覺到。

如果覺得木頭床頭工程量太大，也可以用下面的方法解決哦:

圖片: talointeriors

國內很多亂七八糟的家裝公司覺得: 兒童房嘛，就要活潑活潑再活潑。

一通亂造，毫無美感可言，就像下面這樣:

真的是太辣眼睛了！

我強烈建議大家選擇更加舒緩，平靜的色彩。這樣孩子不論是做作業，還是看書，都更容易注意力集中。

圖片: bloggaibagis

兒童房裡肯定會有很多雜物的(玩具啊，書啊，文具啊....）,所以就不要在硬裝上作妖了。千萬不要什麼細節都搞得花里胡哨的，不然效果一定是亂糟糟。

圖片: bloggaibagis

我是長居北歐的Angie。

北歐風入門? 看我新書 "越簡單，越幸福"，從北歐發來的第一手資料，結合國內的成功案例，輕松get最美最地道的北歐風。

正好做了期兒童房的，視頻答題。

兒童房是孩子的卧室、起居室和 游戲 空間，是孩子的自由天地。小孩每天有一半以上的時間會在這里度過，二胎兒童房收納成為最大的問題，如何設計一男一女的兒童房呢？

飄窗兒童房無疑是最好的選擇，採光足，榻榻米收納床加上書櫃，不僅滿足孩子學習成長的需求，單獨的收納床櫃，更能滿足孩子們玩具和課本的收納作用。

類似於大學寢室中上床下櫃的模式，最能培養孩子的獨立成長能力，給予足夠隱私空間的同時，床下櫃更能滿足成長期間所有學習收納需求。

榻榻米床與收納櫃向結合的形式，極大利用了戶型凹型空間的缺陷，浪漫粉紫色系色彩明朗而艷麗，不僅適合兒童天真的心理，而且鮮艷的色彩會激發起希望與生機。

橡木白及黃色系給孩子帶來歡樂和諧，書櫃與上床相輔相連，緊貼牆壁的設計更能節省空間，旨在鍛煉孩子的自理能力。孩子們生活在這個美好而多彩的環境中，不僅心情舒暢，有利身心 健康 發展，而通過對美的耳目渲染，有利培養他們的審美能力。

上面舉例了四個兒童房案例，好的兒童房不僅能充分發掘孩子的想像力和創造力，還能培養其獨立性。

如果能在有限的環境，滿足孩子更多需求，我相信，你會很願意~

如今，我們買下寸土寸金的房子，願意為孩子留下一個不小的獨屬空間，初衷都是疼愛孩子且重視孩子成長的。

但在我們裝修兒童房時，卻存在著這樣一種情況——將兒童房當做普通卧室來看待

看到這里是不是覺得還好

我們常看到的兒童房，除去了征兒童的稚嫩顏色甚至誇張的卡通~（大多還是不忍直視的紅紅綠綠），其他都是卧室的標配形態。

沒有最丑，只有更丑~

兒童房既然叫做兒童房，它從來都區別於卧室的概念，也區別於成人的主觀審美和需求。 它既是孩子睡覺的地方，也可以是孩子玩耍、學習、甚至得到成長的地方，那麼兒童房應該從孩子的一切需求出發~

一、「媽媽！這不是我想要的房間」

1 不要自以為是的成年人審美

上面說到過，將兒童房完全打造為成人審美的卧室，可能變得不倫不類，也失去了兒童房的意義，所以大人要注意把控好兒童房該有基調。

2 不要用力過猛的卡通樣式

孩子長久生活的房間，也能對孩子的審美產生潛移默化的作用，所以大人在尊重孩子意見的同時，也要引導和提高孩子的審美~ 不放任誇張簡單的純幼稚化

3 不要過於突出性別界限

房間過於突出性別界限，可能也會對孩子的審美打下刻板映像，女孩子顏色可以柔和一些，男孩子可以硬朗一些，或者選擇中性的顏色樣式即可~

代表女孩不只有紅色，男孩不只有藍色

4 正確打開方式

設計兒童房，尊重孩子意見的同時也要引導孩子的正常審美，簡單來說，就是大人確定風格大基調，孩子挑選裝飾物等小細節~

二、「媽媽！我想在房間躲貓貓」


最後，我們可以結合孩子對睡覺、學習、玩耍這三點需求，來選擇兒童房的主要作用和服務於它們的硬裝和軟裝~ 畢竟兒童房只用來睡覺，未免太浪費了對吧~

1 兒童房的硬裝

盡量減少硬裝的存在感，少且簡單，便於兒童房未來的改造調整~

牆面：顏色太沉悶或太雜亂的空間，會使人情緒低落、無法集中注意力，孩子也一樣。 所以占據房間大面積的牆可以選擇大白牆或者灰調的淺色，還能免於以後重新刷牆的苦惱~

tips：如果稍嫌素凈，也可以適度使用牆飾；如果能掌控好顏色，也可以刷貼圖案或牆紙。

地板/磚：與牆面同理，大面積的硬裝盡量選擇無花紋、淺色的顏色，再搭配可愛的地毯就行啦~

如果你家的地板/磚夠耐操結實的話，還可以粘上貼紙這樣玩哦~

踢腳線/門：除了樣式簡潔，要特別注意踢腳線和門的顏色，如果沒選好，也會影響房間的整體基調。

2 兒童房的軟裝

綜上所訴，兒童房可以多從軟裝布置出發~ 下面我例舉一些適用性和可行性較高的兒童房元素，大家可以參照找尋靈感~

能攀岩運動的一面牆：在牆面固定可靈活可拆卸的攀岩板，再在板下放上厚墊地毯以防摔傷，攀岩一角就做成啦~

隨便翻滾的小屋：如果兒童房有一段過渡期，可以簡單放上床墊、大地毯等，讓孩子有更大空間玩鬧不容易磕碰，便於後期的改造~

tips：南方或低層等較潮濕的地方不適用這種方式~

能玩耍的櫃子：將衣櫃或床改造為可以睡覺、收納置物、躲貓貓、甚至滑滑梯的地方~

秘密小天地：給孩子造一個秘密基地，可以直接將床與帳篷結合，也可以直接用帳篷、地毯、抱枕在房間的角落布置~

隨便塗塗畫畫：在牆面安裝黑板牆貼（避免刷漆），既滿足孩子喜歡塗塗畫畫的天性，也能成為兒童房的亮點裝飾

tips：如果覺得粉筆粉塵不衛生，可以選擇顏色更多更環保的黑板水筆哦~

學習成長的一角：用地毯分隔出一塊安靜的地方（靠近窗邊、周圍無過多的雜物），配置好小桌小凳小書櫃還有適合學習的光源就可以啦~

tips： 1、軟裝硬裝盡量選擇 健康 環保的材料，桌子櫃子等傢具盡量選擇線條柔和的樣式，或裝上防護條避免磕碰~

2、兒童房除了基礎收納，還可以考慮玩具等需要隨拿隨放的收納，放置稍矮的櫃子或收納箱、收納架(可貼上相應標簽），既能起到展示的作用，又能讓孩子習慣自主整理房間~

兒童房首先要有休息空間和讀書學習的空間，兩者結合。下面給一些案例以供參考。
這是一個北歐風的兒童房，做的榻榻米。旁邊是一組衣櫃和吊櫃，吊櫃用來放書。榻榻米做的開放式櫃子既可以放書也可以擺放裝飾品。
這是一個男孩兒放，哆啦A夢的床上四件套。旁邊放的小書桌，最右側有書櫃和衣櫃，空間做的很緊湊、很實用。
這是一個地中海風格的兒童房，整體藍色調。旁邊放的小的書桌椅，一張大床。靠窗做的有衣櫃，滿足了各種需求。

個人認為兒童房最好是功能齊全一些，集休息和讀書學習一起，這樣晚上學習完可以直接睡覺。具體方案要根據實際情況來做。

『陸』 幼兒園安全教育教案

幼兒園安全教育教案集錦6篇

在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？以下是我精心整理的幼兒園安全教育教案9篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全教育教案 篇1

活動目標：

1、了解暑期安全防範意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。

2、初步了解安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識

活動重點：

了解暑期安全防範意識，學習有關安全知識。

活動難點：

在學習中了解安全知識點，提高安全意識

活動過程：

一、談話引入

1、現在是什麼季節？對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?

2、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裡、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎？告訴你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、各類安全引導

1、防溺水教育

（1）、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進行引導）（2）、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。 （3）、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打「110」。

教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

2、安全出行

老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦！哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什麼交通工具嗎？

（幼兒回答）

老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧！

（播放圖片）

觀看的時候邊提問：

1、這個小朋友做的對嗎？為什麼？

2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什麼？

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險；如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦！

3、安全游戲

（繼續播放圖片）

老師：現在我們繼續來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個小朋友在干嗎呀？他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢？

（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）

老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時候不正確的行為，那現在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎麼樣做？上下樓梯又要怎麼樣做呢？

（幼兒回答）

老師：你們說的都很好，玩游戲的時候一定要注意安全，學會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎？

4、安全飲食

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧！

（幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。）

老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演裡面都看見了什麼呢？吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢？

（幼兒回答）

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什麼小東西呢？我們一起來看看吧！

（播放圖片）

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什麼都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎？

三、活動總結

老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說了那麼多要注意的事情，那麼在每一天的活動中，我們怎麼樣才能安安全全快快樂樂呢？現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧！

（播放正確的行為做法）

老師：現在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢？游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢？這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎？

（幼兒回答其他危險的事項）

老師：老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶！

幼兒園安全教育教案 篇2

活動目標

1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動准備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動重點難點：

重點：防火;

難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識「防火」標志。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識「嚴禁煙火」的標志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間里?公共

場所著火怎麼辦?

6、游戲：

「安全防火自救」游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸：

認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的「禁止煙火」「當心火災」等標志。

活動反思

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的'生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全至關重要。

幼兒園安全教育教案 篇3

活動目標：

①了解身體的隱私部位，知道要保護自己並尊重別人的隱私。

②掌握保護隱私部位的方法，增強自我保護意識。

活動准備：

①操作材料，男孩女孩卡通人體圖（穿泳裝），固體膠，「小花」貼圖。

②幼兒安全自護圖片。

③故事《獨角獸》及相關圖片。

活動過程：

1、創設情景，激趣導入。

幼兒隨著音樂律動，進行「碰一碰」的游戲。

師：「小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀？」（引導幼兒說出「頭」、「手」、「腳」、「膝蓋」）

師：哦！那小朋友剛剛玩「碰一碰」游戲時開心嗎？

幼：開心

：因為小朋友們之間很友好，相互碰了可以碰的身體部位，所以大家都很開心，但是呢，我們身上有些地方是不能碰的，小朋友們知道嗎？

2、感知理解，操作體驗

①出示人體圖，討論了解隱私部位（衣服遮擋的部位為隱私部位）

②隱私部位是不允許外人觸碰的部位。

③隱私部位容易受到細菌感染，我們手上有細菌，所以不能隨意觸碰。

④使用「小花」貼圖，小朋友自己動手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上「小花」（鞏固對隱私部位的認識，進一步提高自我保護意識）

：對隱私部位的認識，應以教師講述為主，因為幼兒缺乏對這方面的認識，鞏固階段以幼兒操作為主，加深認識）

3、提高自我保護意識，增強自護能力

使用幼師准備的幼兒自護圖片，通過對圖片中的做法進行判斷，明辨對錯做法。（游戲：對圖片上行為進行判斷，錯的雙手打叉，對的右手錶示「耶」）

結束部分：

講述《獨角獸》的故事，加強記憶，有些地方，有些東西不能觸碰，否則後果不堪設想。（使用圖片講解故事，讓孩子對故事情節記憶深刻，尤其是獨角獸死亡的失落，啦啦悔意的表情，能夠觸動孩子們，以此結尾，相信對孩子們有所啟發！）

：對於這個敏感話題，只有教師和家長擁有正確的認識，才能讓孩子有一個正確的認識。正視這個問題，其實是對孩子安全的正視。

幼兒園安全教育教案 篇4

活動目標 ：

1、讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，

2、培養幼兒的自我保護意識和能力。

活動准備：

1．請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置好情境。

2．餅干、巧克力、玩具等。

活動過程：

1．講故事《小華和陌生人》。

2．組織幼兒討論：

（1）小華跟誰走了？

（2）什麼是陌生人呢？

（3）他怎麼會跟陌生人走的呢？

（4）結果怎樣了？

（5）小朋友能不能相信陌生人的話？

（6）為什麼不能輕信陌生人的話？

小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

3．情境練習。學習一些對付陌生人的方法，培養幼兒自我保護的意識和能力。

情境（一）：一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：「我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……」

師提示：

（1）你認不認識她？

（2）如果你不認識她，能不能相信她的話？

（3）小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人說什麼？（讓幼兒練習）

這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。

情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進來，對一位小朋友說：「小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力。」

老師提示：

陌生人給你的東西能不能吃？為什麼不能吃？

幼兒在師的提示下，對陌生人說：「阿姨，我不吃巧克力。」陌生人又拿出玩具給小朋友玩，師提示：「能不能接受陌生人的禮物？為什麼不能？

陌生人遭小朋友拒絕後，邊走邊說：「真拿這些小孩沒辦法！

4．結束。提醒幼兒今後不要離開集體或成人單獨活動，遇到陌生人時，不能輕信陌生人。

幼兒園安全教育教案 篇5

教學目標：

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護能力。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、加強幼兒的安全意識。

教學過程：

一、認識火警電 話119

飯後散步活動時，波波透過院牆看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：「老師，著火了!」我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：「你怎麼知道著火了?」我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，並在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：「著火了我們該怎麼辦呢?」幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。「消防電 話到底是多少呢?」幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的。

(2)實際聯系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，並告訴幼兒：這是火警電 話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒並發出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電 話。我進一步引導幼兒觀察：「燒的是什麼?為什麼燒它?燒了有什麼用處?這種火有沒有危害嗎?」幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。

三、進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，「這一大塊黑黑的地方怎麼了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?」引導幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發生在大哥哥身上的事，由於玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最後是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什麼能玩，什麼不能玩，知道如何自護。

幼兒園安全教育教案 篇6

活動目標:

1、知道食物會變壞。

2、觀察麵包發霉的過程。

3、學習作記錄。

4、培養探索精神。

活動准備: 新鮮麵包、玻璃瓶、記錄表。

活動過程:

1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的麵包，然後說說麵包的味道、氣味、顏色，老師記錄下來。

2、提問幼兒是否見過發霉的麵包，提議大家一起做試驗，觀察麵包發霉的過程。

3、將一片麵包放在玻璃瓶里，旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察麵包的變化，並用圖畫把過程記錄下來。

4、一個星期後，請他們報告實驗紀錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋，並請他們猜猜為什麼。

5、出示原來有關新麵包的紀錄，請幼兒比較麵包發霉前後的顏色、形狀。

6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結果記錄下來，留待下一個活動使用。

總結分享: 請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。