女孩戴口罩哭的圖片

Ⅰ 疫情期間，有哪些讓你「鼻頭一酸」的感動瞬間

一方有難，八方支援的千里送溫暖讓人感動，有句話說的好：哪裡有什麼歲月靜好，不過是有人在替你負重前行。之前看一個視頻，小女孩哭著不讓媽媽走，她媽媽是一位白衣天使，和女兒只能視頻見面，女孩哭著問：媽媽你什麼時候回來呀，我好想你，嗚嗚嗚，一個五歲的女孩只想要媽媽呀，我真的鼻頭一酸，瞬間破防。她們也是有血有肉的人。在疫情期間，舍小家為大家。傳遞愛心。小我傳遞大愛。一張張給上級的「請戰書」一條條與親人的寬慰信，一顆顆救死扶傷滾燙的心。春暖花開，我們必將戰勝疫情

Ⅱ 你認為《中國醫生》中張子楓的表現如何

張子楓在電影中飾演一位在抗疫中痛失雙親的年輕少女。她在電影中全程戴著口罩，沒有露全臉，如果不是觀眾很熟悉張子楓，可能都不知道這個角色是她出演的。但就是這么一個短小的鏡頭，張子楓非常出色地完成了角色人物，並且以極其細膩抓人的演技讓觀眾跟隨著她的情緒，產生極強的代入感。

文章圖片2
在這場戲份中，張子楓因為全程戴口罩，人物的面部表情被掩蓋，看起來表演難度並不大，但實際這場戲非常考驗演技。因為在五官被大面積遮蓋的情況下，人物的情緒只能通過眼睛來傳達。如果對角色理解不深，沒有產生代入感，那麼人物的情感就很難通過眼神讓觀眾感知到角色當下的情緒，那麼這段表演無疑是失敗的。

Ⅲ 你認識的最瘦的人瘦成什麼樣子

女孩子天生都是喜歡瘦一些的，如果發現自己長胖了就會想辦法去減肥的，而有的女孩子是天生瘦弱型，不管怎麼吃都是不會胖的。我是屬於喝水都長胖的，我非常羨慕哪種吃不胖的女孩子，而我女兒就是這樣，瘦的就是皮包骨頭，別人看了還以為是我不給吃的呢。

那麼，你認識的最瘦的人瘦成什麼樣子？

1.我女兒

我女兒現在12歲多，她真的非常瘦，是她們同學中最瘦的一個，只有50多斤，而經常來我家裡玩的她的同學就有70多斤呢，我經常笑她們兩個是胖瘦組合，兩個人一起出去玩的回頭率也挺高的。我女兒瘦是全身瘦，臉小腿細，手指頭非常細長，她們班音樂老師總是叫我帶女兒去學鋼琴，說她的手指非常適合彈鋼琴。

說起女兒的瘦，我也是挺慚愧的，小時候沒有照顧好她，在她3個多月的得了小兒肺炎，然後去住院，住院治療過程很是心疼她，掛掉針都是在頭上打進去的，然後又吸霧化痰，整整住了7天才出院。從那以後我女兒的抵抗力就變差了，吃什麼都消化不好，每次體檢的指標都是偏差的，而我不管怎麼給她調理都不好。好在現在隨著年齡變大，她自己也變的愛吃，體重也在持續的增長中。

以上就是我見過最瘦的人的樣子，圖片來自網路，沒用真人。

Ⅳ 女孩子拍照時怎麼擺Pose看起來更美

想了想，給你分享我平時的一些小技巧，希望喜歡。很多妹子讓男友拍照時，會意外發現男友竟然是手殘黨。這時候，我想告訴各位小公舉，自己動手，拍照不愁。

pose的話隨意一點，虛化背景。這樣拍出來照片真滴超好看滴。眼鏡！太陽鏡這一類。把太陽鏡拿手裡 拍眼鏡就好啦。會反射出你的臉，真的超美啊，強烈推薦。在樹底下 太陽照射下來的時候拍，陽光打在臉上的感覺超唯美，特別仙女。自製濾鏡紙，用濾鏡紙來拍，也是好看到炸裂。濾鏡紙這一類推薦pose賣萌。

用水袋這一類遮住部分臉，做搞怪表情。三菱鏡，在太陽下會有一種彩虹的感覺，照射出來很美。拼接畫，擋住局部，會顯得特別可愛。巧用零食自拍。嘿嘿，會特別蘿莉。手機設置延遲。放在手機支架上，從樓梯上走下來，很好看。個人意見就這么多啦，希望你能喜歡喲，這些都是我比較喜歡的小技巧。

Ⅳ 幼兒園中班日常生活活動方案

幼兒期是人的社會性發展的關鍵期，他們對社會、對自然、對周圍的一切都沒有全面、系統的了解，但同時又對他們有著濃厚興趣，喜歡親自去體驗社會、感受社會，從而去適合社會，以下是我精心收集整理的幼兒園中班日常生活活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園中班日常生活活動方案1

活動目標：

1、幼兒能用恰當的 方法 調節自己的情緒，養成積極樂觀的生活態度。

2、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

5、初步了解健康的小常識。

活動重難點：

活動重點：學會趕走不開心的方法。

活動難點：逐步養成積極樂觀的生活態度。

活動准備：

笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂

活動過程：

一、談話導入，激發興趣。

教師：客人老師來我們班做客，你們開心嗎?開心的時候是什麼樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是，當我們都開心的時候，有一個娃娃悄悄遛進了我們班，它是誰呢?(出示哭臉娃娃)

二、認識不開心，學習趕走不開心的方法。

1、教師提問：你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達。

2、當不開心娃娃鑽進我們的身體後，會讓我們亂發脾氣，沒有精神，還會影響我們的健康，我們要趕走它。

3、呈現情景圖片，讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

4、 總結 趕走不開心的方法，請幼兒 說說 自己會怎樣趕走不開心。

三、創設情境，引導幼兒幫助他人，化解不開心的事。

1、創設情境，寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵，請小朋友來幫助他們解決問題，趕走不開心。在小朋友的幫助下，不開心溜走了，可是不開心很不甘心，它又去哪裡呢?

2、不開心娃娃來到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來幫它們趕走不開心吧。

3、草原上的小動物為了感謝小朋友們，送大家一個禮物：「悄悄屋」，我們把悄悄屋放在區域角，在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。

四、結束活動。

伴隨音樂《快樂小天使》，在歡快的舞蹈中，鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使，給更多的人帶去快樂。

幼兒園中班日常生活活動方案2

活動目標：

1、引導幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。

2、使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動准備：

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、PPT1、PPT2。

3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。

4、請專業牙科醫生到活動現場

活動過程：

一、引出課題，激發幼兒興趣。

1、播放PPT1，幼兒觀看。

2、提問：動畫中的牙齒怎麼會有小黑洞呢?

二、幼兒觀察討論怎麼會有蛀牙的?

1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎麼樣?

2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3、討論：怎麼會有洞洞的?

三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。

1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

2、說一說它們有什麼不同?

3、討論：為什麼浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

4、播放PPT2，了解保護牙齒的方法。

5、請出專業牙科醫生講解，進行小結：我們吃過東西後，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。

四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎麼樣呢?

五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶?

1、早晚刷牙，進食後漱口。

2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學習正確的刷牙方法。

1、利用模型，邊示範，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，裡面也要上下刷。

2、幼兒徒手演習刷牙的方法。

幼兒園中班日常生活活動方案3

活動目標：

1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

2、加強自我保護，預防甲型流感。

3、明白流感並不可怕，建立戰勝流感的信心。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動准備：

1、廣泛收集網路，報刊，影視等關於流感的圖文資料。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。

活動過程：

一、認識甲型流感。

談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那裡的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那裡危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

(向幼兒介紹這種病還沒有葯可以醫治，而且會傳染。)

幼兒討論。甲型流感為什麼那麼厲害?它是怎麼傳染的?

二、甲型流感

1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什麼辦法可以預防甲型流感呢?

(勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，並出示相應的圖片。)

2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎麼辦?(及時就醫，要到正規的大醫院)

我們身體有一支叫免疫系統的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?

幼兒學習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕?小朋友非常勇敢，讓我們一起戰勝流感!

幼兒園中班日常生活活動方案4

【活動目標】

1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。

2、教幼兒學會正確的坐姿。

【活動准備】

PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。

【活動過程】

一、活動導入

1、「聽」 故事 提問導入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的?聽故事《愛彎腰的豆豆》。

二、基本部分

1、安靜聽故事，情境導入。

教師提問：豆豆是怎麼坐小椅子的?

教師總結：豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的，這樣才是神氣的好寶寶。

2、「看」動畫提問導入：小朋友，怎樣坐小椅子才是正確的?

3、認真看動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

(1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?

(2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?

(3)教會我們正確的坐姿是怎樣的?

4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有 經驗 上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：故事教會了我們正確的坐姿：雙腳並攏，小手放在膝蓋上，後背挺直不靠小椅子，眼睛看著老師學本領，這樣才會越來越聰明。

5、圖譜演示

教師出示兩張圖片並講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯並說明原因。

教師看圖總結：正確的坐姿讓人感覺很精神，正確的站姿也會讓人看起來很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。

三、結束部分、游戲互動。

游戲名稱：《木頭人》

游戲准備：兒歌「山上有個木頭人，不許說話不許動」

游戲規則：幼兒保持正確的站姿與坐姿

游戲玩法：幼兒根據教師的兒歌有節奏的走動，當教師念：「木頭人」，幼兒站立;教師念：「不許動」，幼兒坐回位置。

四、活動延伸

(1)帶領幼兒唱讀《弟子規》經典：

「勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀」

(2)在日常生活中經常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;

(3)和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

幼兒園中班日常生活活動方案5

活動目標

1、通過活動，使幼兒了解廚房裡的危險有哪些，並具有一定的安全意識。

2、學會保護自己，避免不安全事故的發生。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動准備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

活動過程:

一、出示圖(一)，提問並引出主題。

1、圖上畫的是什麼地方?(廚房)

2、從什麼地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什麼地方?

4、小結：廚房裡有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房裡去玩，為什麼呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

三、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

2、提問：廚房裡的刀是拿來做什麼的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣?

3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房裡的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房裡的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險!

四、第二種危險：廚房燃氣爐的危險

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?

2、出示圖(三)：一個小孩在廚房裡自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸的。

五、第三種危險： 炒菜 時油爆在臉上，眼睛裡的危險。

1、出示圖(四)，讓幼兒觀察後講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛裡，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。

1、出地圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小朋友說出圖中的危險。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。

七、要避免這些危險，有什麼辦法?(遠離廚房，不一個人在廚房裡玩……)

八、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，並把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流。

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