農民工圖片卡通可愛

⑴ 哪些瞬間讓你發現農民工的淳樸善良

談起農民工我想每個人的內心現在都會對他們肅然起敬吧！畢竟現在我們離開他們幾乎很多事情都完不成，現在社會每個人都想著往高處走，但是他們從來不曾留意過生活在最底層的工人，他們的存在為我們的生活提供了大大的便利，所以他值得被我們所有人尊敬。

農民工每天坐著做辛苦的工作，為我們美好城市的建設貢獻了自己最大的能力。他們應該成為我們尊重的對象，他們的影響是偉大的，而他們的淳樸善良也是現在很多人無法比擬的。

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⑶ 形容農民工辛苦的句子

農民工心情說說，農民工感言寄語

1、就因為我們是農民工，即使我們再勤勞，再努力，我們永遠得不到和城裡人一樣的待遇，我們還是經常遭受白眼，被人看不起。我們時常得仰視任何人，我們時常得夾著尾巴，卑躬屈膝，謹謹慎慎，小心翼翼，就這樣還仍然時常被排斥、被嫌棄。

2、在他們心底，有著一個宗旨，靠自己的雙手去創造，腳踏實地的走好每一步，不畏懼危險，不畏懼痛楚，只要腳踏實地的走好每一步，勤勞且從容的面對生活，終會有一天，他們會得到自己想要的生活，自己想祈盼的幸福。

3、我們常年在外，一年回不了家幾次，有時候三年兩年還見不了親人一面。我們的父母不得不做著空巢老人，子女不得不做著留守兒童，媳婦守活寡一樣倍受熬煎。我們的孩子甚至記不起我們的模樣，跟我們形同陌路；父母生病有時候我們都不曉得。我們也知道父母在不遠游，子不教父之過，我們上沒有為父母盡孝，下沒有對子女盡責，我們實在無法兩全。我們怎能不心酸。

4、他們懷著夢想忐忑的走到大城市，遭受到的卻是一次又一次的白眼相待，辛辛苦苦的頂著寒風頂著烈日在高樓上危險的工作著，他們從來不畏懼風和雨，所有的一切他們只是笑著從容的面對，因為在他們的心底也揣懷著夢想，他們希望靠自己勤勞的雙手去創造財富，去改變自己的命運。

5、城市裡風景雖好，但我們無心欣賞；電影院大門朝哪兒，我們不知道；酒吧、茶廊、歌舞廳，我們不知道是什麼東東。我們的錢很有限，我們的錢浸透了血汗，我們的用錢的地方實在太多了：父母要看病，子女要上學，房子要修建，莊稼要施肥、澆水、打葯、收割，還要買些傢具，添些家電。。。。。別說我們小氣，別說我們吝嗇，我們的錢得用到刀刃上，我們恨不得一個子兒掰成兩半花，我們的日子得扳著指頭算著過。

6、他們有顆自卑的心理，現實的生活卻不能容忍他們的一點點自卑，也許很多時候他們只能將這些自卑勇敢的隱藏的心理，埋得很深很深，誰也不會給誰看到，只能厚著自己的老臉，笑著去面對，除了這樣沒有任何的選擇。

7、城市的路越來越寬，越來越直；路上的車輪越來越多，越來越快。有時候車輪旋轉出的颶風拖出地面；一個個生命扁血肉模糊，魂飛魄散。城市的建築越長越高，那些不慎從腳架上跌落的農民工兄弟如一片輕飄飄的落葉，無法砸痛包工頭的直覺，也難以牽引一路人的視線。

8、我們不像城裡人那樣油光可鑒，我們沒工夫打理，只好任憑自己蓬頭垢面。我們不像城裡人那樣西裝革履，經常晴天一身灰，雨天一身泥。我們的手不像城裡人那樣白白嫩嫩，時常皸裂得張著口子，布滿了老繭。我們沒有城裡人的講究，幹活時時常要挽起褲腿、捲起袖管。我們沒有城裡人的斯文，說話都是吆五喝六，都是大嗓門。

9、農民工，出賣了自己整個軀殼，彷彿已經不是自己的了，他們想要換回的自己那麼一點點微薄的回報，哪怕只能滿足遠在農村老婆孩子的材米油鹽，可這個社會就是怎麼的殘酷，而我們卻還要帶著有色眼鏡去看他們，難道他們就如過街的老鼠，還是他們本身就是這個世界上多餘的？

10、我們每天起得比雞早睡得比狗晚，我們每天頂酷暑冒嚴寒，日曬雨淋那是家常便飯。我們沒有八小時內外，更沒有節假日、禮拜天。我們居無定所，通常是住工棚，打地鋪。我們建過廣廈千萬，卻沒有屬於我們自己的一間。我們一日三餐粗茶淡飯，十天半月見見葷腥就是難得的改善。我們每天累得腰疼腿酸，頭一著床就鼾聲震天。

11、當我們看到曾經的小鎮變成了如今的大城市，看大那一座又一座並排的高樓時，你會想起那些農民工在上面玩命似的工作場景嗎，難道你就不應該由衷的感謝他們，感謝他們勇敢的付出才換回了這城市翻新的變化，換回了城市的新貌。

12、我們從來不挑肥揀瘦，哪怕再苦、再累、再難、再重、再臟，不管什麼活，不管什麼樣的工作，我們都肯做，無論是保安還是保姆，無論是搬運還是建築，無論是掄大錘還是扛大包，無論是掂瓦刀還是揮洋鎬，無論是蹬三輪還是撿廢品，能掙一點是一點，多賺一分是一分。人們都說農民工是城市裡的建築師、美容師、修理師，其實我們心裡最清楚，那不過是美其名曰，那不過是恭維之辭。

13、可現實的殘忍連他們最小最小的祈願都給破滅得粉碎，走在喧鬧的城市街上，他們會遭白眼，哪怕只是乘坐一個公交車會有多的行李，司機都會將他們趕下車，許多時候，感覺這個世界上他們就是多餘的，沒有價值的，可是時間久了，似乎這些都讓他們麻木了，每次別人笑話他們，或者司機將他們從車上趕下，他們只是罵了幾句，然後從容的笑了笑。僅此而已。

14、進了城，我們就像劉姥姥一樣充滿好奇，就像陳煥生一樣感到新鮮，我們充滿了憧憬，充滿了幻想。但理想很豐滿，現實很骨感。進了城我們才知道，這世界很大，我們很渺小；城市很大，卻很難有我們的一席之地。我們不得不像沒頭蒼蠅似的盲打莽撞，不得不像游擊隊員一樣打一槍換一個地方。

15、我們一無所有，但我們有健碩結實的身體、粗壯有力的大手和寬厚硬朗的肩膀，我們相信，只有靠勞動，才能收獲屬於我們的財富，才能實現我們的夢想。農民工，其實我們應該默默的為他們祝福，起碼一點，能每年都健康的帶著一年辛苦勞作的酬勞和家裡的人好好團聚。

16、來自農村，走到城市，喧鬧的城市讓他們生出去許多的嚮往，看著一家家的名牌店鋪，看著那些個漂亮奪目的衣服，看著美麗的傢具，看著別人的孩子能在名牌學校上學，受著高等的教育，他們咬了咬牙，更加努力，更加拚命的在他們農民工的道路上走著。。

17、我們有老態龍鍾的父母，也有溫柔賢惠的妻子和可憐可愛的子女，我們也想在父母跟前侍奉，我們也想和妻子長廂廝守，我們也想老婆孩子熱炕頭，享受天倫，但凡不是無可奈何、迫不得已，誰願意背井離鄉、妻離子散，誰願意離開熱愛的故鄉、離開生養的爹娘，誰願意像浮萍一樣在風雨中飄搖、像孤魂野鬼一樣到處流浪。

18、命運似乎喜歡捉弄人，還是生活本身就是那麼的殘酷，經過了一年或者很長時間的勞作好不容易將一座大樓辛苦的蓋完，他們看著自己的雙手，笑著以為可以領到自己的報酬，可是很久還是拿不到自己該有的報酬，他們到處的找老闆要工資，一拖在拖，一欠在欠，最後成了一張白條，有時候實在要不要也只能默認了。有時候，在辛苦的勞作不小心掉了一個手指頭，老闆也只是賠了點錢，然後送回家，什麼都沒有了。

19、想當年，我們頂著一頭高粱花子，穿著母親納的千層底，背著妻子收拾的行李，來到了這夢寐以求的城市。不是我們嚮往城市的繁華，也不是我們貪圖城市的富貴，我們不奢望有朝一日能夠鯉魚跳龍門一躍成為城裡人，我們知道自己的分量，知道自己很卑微，知道沒有那樣的福分，但我們也有著追求幸福生活的夢想、創造美好未來的願望。我們是為了生計、為了生活、為了生存，我們也想改變自己的命運。

20、每天早上我走在人來人往的街道上，在不經意之間都會看到幾輛建築隊的車，車上擠了許多建築工人。他們穿著統一的建築服裝，衣服被汗水打濕了，衣服上露出了一道道污跡，這些污漬就是農民工人的勞動結晶。他們臉上顯露出了超負荷工作後的疲憊神情；在他們黝黑的臉上顯露出一道道深深地皺紋，像是被刀子刻上去的，使他們約顯蒼桑。（請您閱讀下一頁）12下一頁

贊美農民工的句子

★農民工穿什麼，穿灰布土衣，穿千層底兒，穿破爛不堪。農民工戴什麼，戴紅繩繩，戴破氈帽，戴平安符。

★農民工有什麼，有雙手，雙肩，雙一腿。農民工沒什麼，沒洋房，沒汽車，沒寵物。

★農民工盼什麼，盼孩子，盼日子，盼路子。農民工怕什麼，怕包工頭子，怕露頂篷子，怕黑心騙子。

★農民工崇拜什麼，崇拜王寶強，崇拜陳星，崇拜打工皇帝。農民工需要什麼，需要技術，需要安全，需要發錢。

★農民工認得什麼，認得字，認得錢，認得杴。農民工不認得什麼，不認得英語，不認得官員，不認得病痛。

★農民工吃什麼，吃土豆白菜，吃紅薯稀飯，吃饅頭鹹菜。農民工喝什麼，喝井水，喝自來水，喝缸水。

★農民工一愛一什麼，一愛一親一親鄰鄰，一愛一工友兄弟，一愛一天下好人。農民工恨什麼，恨無功受祿，恨不顧死活，恨盤剝壓榨。

★農民工談什麼，談老婆孩子，談夢想追求，談自編段子。農民工論什麼，論東家長，西家短，論燈紅酒綠，論尋找工作。

★農民工哭什麼，苦心酸，哭位卑，哭命賤。農民工笑什麼，笑過年，笑領錢，笑休閑。

★農民工要什麼，要平等尊嚴，要辛苦工錢，要全家一團一圓。農民工棄什麼，棄身一體健康，棄穿戴亮裝，棄故鄉村莊。

★農民工贊什麼，贊孝順兒子，贊恩一愛一妻子，贊會跑的孫子。農民工罵什麼，罵狗腿子，罵龜孫子，罵臭架子。

★農民工指什麼，指老闆，指中介，指社會。農民工望什麼，望走運，望致富，望薪水。

★農民工寫什麼，寫狀子，寫契約，寫酸淚。農民工唱什麼，唱流一浪一歌，唱落淚歌，唱一愛一情歌。

★農民工是什麼顏色，是灰色，是黑色，是本色。農民工是什麼形態，是工奴，是土渣，是貧民。

★農民工最什麼，最窮，最苦，最痛。農民工有點什麼，有點傻，有點臟，有點酸。

★農民工嫉什麼，嫉煙酒，嫉美色，嫉權勢。農民工忌什麼，忌患病，忌遇險，忌遭災。

★農民工憑什麼，憑體力，憑苦力，憑耐力。農民工靠什麼，考維權，靠政策，靠文明。

★農民工像什麼，像牛馬牲畜，像老弱病殘，像榨錢機器。農民工是什麼，是農民身份，是工人力量，是賣命對象。

★農民工為什麼，為生活，為生存，為生計。農民工不為什麼，不為一黨一，不為國，不為自己。

★農民工住什麼，住簡易工棚，住臨時帳篷，住低價地下室。農民工躺什麼，躺爛褥棉絮，躺破席紙箱，躺潮一濕地板。

★農民工信什麼，信命運，信媳婦，信爹一娘一。農民工敬什麼，敬祖宗，敬政一府，敬財神爺。

★農民工想什麼，想幸福，想逃離，想訴苦。農民工不想什麼，不想吃喝一一婬一一逸，不想大喪大葬，不想冤枉受氣。

⑷ 反映勞動人民的漫畫

C 從圖片上人很多可知①正確；漫畫的主題反映了②④；個別人歧視農民工的現象的存在不能說明交通工具的發展拉近了人們的距離，③錯誤。故答案為C。

⑸ 關於「健康生活，綠色家園 」的手抄報。最好有圖，再加上文字

構建「綠色文化」實踐初探：
我們主要從構築「綠色屏障」、「綠色氛圍」和「綠色心靈」三個方面進行了實踐探索。
一、 建立保障機制，提供綠色文化屏障。
成立學校「綠色文化」研究機構，對「綠色文化」的內涵、思想理念進行專門的研究，結合學校自身的發展歷程和前景展望分析構建「綠色文化」的可行性和操作性，對學校德育工作進行宏觀調控和微觀指導，促進學校「綠色文化」特色的形成。
建立「綠色家園」評比制度。評比活動以爭奪「小蜜蜂」、「喇叭花」、「蘑菇」、「大樹」四種可愛的卡通標牌為載體，分別根據四種圖案象徵的不同含義對班級的班風班貌進行評定，如：小蜜蜂提示大家要愛勞動；讓禮儀之花開在綠色家園中；鮮艷的蘑菇提示自己珍惜生命，注意安全；大樹則是象徵孩子們健康成長，像大樹一樣枝繁葉茂，經受住風吹雨打。另外，要求在綠色家園中必須建立綠色角、好書閱讀角等，以健康積極的文化影響孩子們。評比活動每周一次，每月評出星級班級，期末評出星級綠色家園。激勵性的評比制度為孩子們創設了積極的競爭氛圍，讓孩子們在「綠色家園」中，懂得用自己文明的言行、積極健康的心理贏得自己和團隊的榮譽，從而逐漸學會自我教育，成為「綠色家園」中一個個健康成長的「小樹苗」。「綠色家園」成為了「小樹苗」健康成長的綠色屏障。
建立促進教育者專業發展學習制度。構建「綠色文化」，教育者作為孩子成長的引領者起著致關重要的作用。因此，學校必須建立完善的促進教師專業發展的教師教育學習制度。創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，轉變教師的德育觀，提高教師的教育工作水平。第一，專家引領。聘請專家為大家作專題講座，專家通過生動的例子、活動案例指導活動育人的具體方法。第二，同伴互助。開展學習心得交流會，如：學校德育主任聆聽了李鎮西的「走進心靈的德育」報告後，立即在學校開展了交流與匯報，使大家在思想交流碰撞中提升教育素養。第 三，經驗交流與分享。如：定期舉行經驗交流會，分享德育工作經驗，探索科學的教育方法和途徑。教師的成長，為學校注入了生機和活力；教師的逐漸成熟，為加速學校文化的積淀打下堅實的基礎。
二、發揮校園文化優勢，營造「綠色、和諧」的氛圍
（一）發揮主體參與的積極作用。圍繞「綠色、和諧」的主題，讓孩子們用自己喜歡的圖案、語言設計校園文明禮儀、環保綠化的溫馨提示牌，貼在過道、花園里。學校的走廊成為「和諧校園生活展示台」，教師、學生、家長活動的照片讓孩子們感受自己的成長、感受教師和家長愛的教育，感受學校的快速發展，讓孩子們沉浸在和諧的校園氛圍中體驗成長的幸福，增強自我發展意識和自我教育的信心。
（二）發揮環境育人的功效。各班根據自身的優勢，發揮學生主體性，將班級環境作為學生展示的舞台、教師教育的隱形講台，讓牆壁會「說話」，讓學生在色彩斑斕的牆壁上「shou」出自我。這就是班級環境文化建設的宗旨。因此，各班學生在老師的引導幫助下，充分地發揮各自的長處，將環境布置得具有個性化、教育性、生活性、時代性，體現健康、文明、向上的精神風貌。孩子們在這樣的環境中自然地凈化自己的心靈，不斷進行自我教育。
（三）凸顯人文精神。校園人文精神主要表現在師生、生生、家校的和諧關系中。每個成員都是這個和諧關系中的主體，他們之間人際關系的性質決定著學校人文精神的塑造。我們認為，愛的教育，是人文教育的根本、師生情感的紐帶。人際間真誠的愛和溝通，將引領大家崇尚自然、崇尚純潔。校園內的一言一行都彰顯著這樣的人文精神，孩子們在真愛中體驗真、善、美，在體驗中感悟真理、真情。
三、豐富活動內涵，培育「綠色心靈」
「綠色心靈」是指懂得文明禮儀、心理健康、具有環保意識、公德意識、富有愛心……，具有「綠色心靈」的人在生活中是快樂的、積極的、生機勃勃的。活動永遠是教育最好的途徑，因此，在開展形式多樣的活動同時，要更加註重活動的內涵對孩子們的心靈「潤物細無聲」的潛入，使教育進入一種健康的常態，從而達到教育發展與孩子心靈進化的和諧統一。
孩子們的體驗故事：
1、「牽手沙河，快樂成長」
我校座落在成都的一條重要河流沙河旁，近年來，沙河發生了巨大的變化，我校結合實際情況，以沙河為載體，開展了「牽手沙河，快樂成長」環保主題系列活動。孩子們在老師的帶領下，為沙河護綠，用畫筆、照相機留下沙河的美麗，有的孩子即興為沙河創作了優美的童謠，同伴間相互誦讀。孩子們從校園走進了更廣闊的大自然，用自己喜歡的方式去感受大自然綠色之美、城市建設的和諧之美。孩子們說：「新沙河在變化，我們在成長。」牽手沙河，孩子們懂得了用自己的手去為沙河護綠，為沙河的變化喝彩，為家鄉的發展而自豪。
2、「家鄉一日游，快樂文明行」
成都是一座具有悠久歷史的文化名城，讓孩子在和諧文明的環境中生活、學習，從而學會文明、健康地做人，是每一位德育工作者的心願。在五一節前夕，學校開展了「家鄉一日游，快樂文明行」活動，各年級根據孩子們的自主選擇設計了活動內容和方式，有的年級到公園撿拾垃圾，有的年級開展了「大手拉小手，共同看春天」，高年級的大孩子拉著低年級小孩子的手，游覽了成都的名勝古跡，大孩子充滿自豪地為小孩子講述著成都的歷史文化，小孩子在似懂非懂之間也感受著同樣的驕傲；豐富多彩的活動中，洋溢著孩子們快樂的笑聲，他們懂得要做一個文明的成都人，才能永遠享受這座歷史文化名城的滋潤。
3、「小小文明卡，悠悠家鄉情」
綠色主要是心靈之綠，要讓文明的觀念深入孩子心靈，從而讓孩子「行動之綠」。在爭創全國文明城市活動中，孩子們通過製作小小的各種精美的誠信卡、文明卡、市民守則卡等，表達了孩子們對文明、和諧的呼喚。孩子們深刻地感受到作為一個城市公民，應當負有的責任。一張張卡片還寄託著孩子們對家鄉的美好祝願，孩子們純真的心靈感動著身邊的每一個人。
4、「同在一片藍天下，城鄉兒童共起飛」
我校地處城鄉結合處，有很多農民工子女就讀，城鄉之間的文化和經濟差異很容易對孩子的心靈成長造成負面的影響。學校不能消極面對，被動教育，而是以此為教育的切入點，挖掘和開發其中的積極因素，主動引導城鄉孩子正確面對文化差異和價值觀的矛盾，讓孩子純真的心靈在活動中經歷洗禮，學會理解他人、關愛他人。 「同在一片藍天下，城鄉兒童共起飛」的城鄉結對活動，正是為孩子們相互了解、相互理解、相互關愛提供了充分的活動空間。城鄉家庭、城鄉兒童、教師與農村孩子紛紛結為友好對子，每一對孩子，每一戶家庭以及師生之間用愛和理解架起了友誼的橋梁，在這用愛和理解滋潤的和諧沃土上，他們就像一棵棵嫩苗在成長過程中相互關照、相互支撐、相互滋養，共同去營造那最美麗的一片綠。我們用愛呵護著每一片綠，呵護著孩子純潔的心靈，努力使城鄉文化在活動中達到相互融合，從而讓孩子們在和諧的環境下健康成長。
5、「快樂童謠，快樂童年」
很多健康的童謠伴隨著一代代人成長。現代社會的孩子被五花八門的社會文化所包圍，而真正能適合孩子們健康快樂成長的童謠文化卻被大家所遺忘了。我們不妨用孩子們喜聞樂見、朗朗上口的健康童謠取代那些「灰色童話」、恐怖小說、網路游戲等可能引起孩子心靈成長扭曲的「灰色文化」。讓健康、積極向上的童謠引導孩子樂觀、積極地面對社會生活，讓孩子們在學唱傳統經典童謠、創編新童謠、誦讀童謠的活動中去探尋社會生活中和諧的音符。我們的快樂童謠還走出校園，走進家庭、走進社區，孩子們在創、讀、唱、演中表現出健康、積極向上的生活態度，為綠色文化奏響快樂的旋律。
6、「和諧天空，綠色夢想」
在和諧教育的氛圍中，讓孩子們展開想像的翅膀，激發他們的自我意識，激勵他們充分地體現自我生命的價值，這是我們教育者實施綠色、和諧教育的共同願景。「和諧天空，綠色夢想」藝術節活動為每一個孩子提供了想像和展示自己的機會，通過自我設計、自己表演，孩子們學會如何勇敢、自信地展示自我、展現和諧的團隊。師生在活動中分享著成功和希望，感受到快樂和幸福。孩子們體驗到自我價值的實現將是激勵他們繼續勇敢向前奮進的沖擊力。
學生人格的塑造過程乃是所有成人的責任、社會的責任，小學階段只是這一漫長歷程的開端。構建「綠色文化」就是要讓教育回歸生活、回歸自然，以常態的教育活動讓學生體驗、感悟，讓學生在活動中達到與同伴的和諧，與老師的和諧，與家庭的和諧，與自身的和諧，讓教育觸動心靈、滋潤心靈。在這一過程中，教師雖然是教育者，但同時也與孩子們同成長、共發展。師生發展的境界——崇尚綠色、崇尚健康、崇尚美德、崇尚幸福。這，就是構建「綠色文化」的共同願景。

⑹ 農民工上網的圖片

你想說什麼？

⑺ 哪裡有比較經典的農民工圖片，我想做一個關於農民工的PPT，百度里的照片太少了請求幫忙

這個好么

⑻ 靈魂擺渡農民工圖片

樓主，飾演這位農民工的演員叫信鵬，如想要更多圖片，你可以去網路搜索。

⑼ 找一張圖片，就是一個農民工兄弟抱著磚，下面配著字「我抱起了生活，但是沒有手抱你！」

請採納。

⑽ 搞笑的農民工圖片

長江七號里去截周爺的圖啊。