希望工程大眼睛女孩圖片分析

『壹』 為什麼大眼睛（希望工程的那個小女孩 )攝影讓人印象深刻

這張紀實照片主體十分明確。前景（兩位同學）虛化且光線較暗，交待了拍攝的地點是在教室內。整個畫面採用三角形構圖，平衡感很好。主體採用高光，主人公明亮的雙眼充滿著渴望。使人看到照片便被這雙大眼睛吸引住了。

『貳』 當初希望工程里的大眼睛女孩，如今怎麼樣

相信很多80-90後小時候都看過一張公益圖片，這張圖片上一個短發大眼睛女孩抬頭用一雙渴望的眼睛看著鏡頭。這是1991年中國青少年發展基金會為希望工程選擇的宣傳圖片，這張宣傳圖的主題是「我要上學」，其本意是引發人們對農村失學兒童的關注。圖片上的大眼睛女孩當時才8歲，她的真名叫蘇明娟。

蘇明娟畢業之後進入了銀行工作，她也從一個受資助者變成了資助者。2018年設立了「蘇明娟助學基金」，並且自掏腰包拿出3萬元作為基金啟動資金。這位曾經受助於人的大眼睛女孩，如今用實際行動詮釋什麼叫知恩圖報。

『叄』 29年前希望工程渴望讀書的「大眼睛女孩」，現狀如何

導語

勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。 —— 《增廣賢文》

省下炒菜油來讀書，貧苦家庭為了學習尚且如此，可降低吃食標准省下燈油來讀書。

可見讀書的重要性，一個大眼睛女孩渴望讀書的照片曾經火爆網路，主題為「我要上學」，雖然是黑白照片，她拿著鉛筆，頭發有些凌亂，但是大大的眼睛格外矚目，這張照片成了「希望工程」的標志。

那麼蘇明娟是如何登上照片的呢？她當時是在做什麼呢？她如今還與這張照片有淵源嗎？

一、一張照片：雙眼寫滿渴望的種子

1991年，作為希望工程的宣傳標志，一張黑白照片中大眼睛女孩被火爆全網，攝影記者謝海龍拍攝的女孩一頭黑色的短發，右手握著鉛筆，抬頭看著照片面前的人。

小編認為，應該多多發揚蘇明娟的精神，用小愛來回報社會，用大愛感動他人。

『肆』 希望工程大眼女孩的照片分析，希望專業點

徐工的吧，公選課考試題目，我也是。

『伍』 急！！希望工程大眼睛圖片的感想

1983年，蘇明娟出生在安徽金寨縣桃嶺鄉張灣村一個普通的農家，父親蘇良友、母親鍾業珍靠打魚、養蠶、養豬和種田、種板栗為生，一家人過著辛勞拮據、簡朴的鄉村生活。

1991年5月，7歲的蘇明娟是張灣小學的一年級學生，中國青年報攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個村莊，最後來到大別山的張灣小學發現了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區孩子渴望讀書的「大眼睛」攝入他的鏡頭。這幅畫面為一個手握鉛筆頭、兩只直視前方對充滿渴望的大眼睛小女孩、題為《我要讀書》的照片發表後，很快被國內各大報紙雜志爭相轉載，成為中國希望工程的宣傳標志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。

『陸』 希望工程《大眼睛》照片的外延意義與內涵意義

轉載以下資料，供您參考：
蘇明娟 （前面和上邊一樣）
1991年冬天，8歲的蘇明娟和她的5個同學像往常一樣走在去往學校的路上。天蒙蒙亮，遠處的炊煙從很遠的山那邊升起來——還有一個小時的山路。
對於這條羊腸小道，這些孩子已經再熟悉不過了。蘇明娟挎著媽媽為她縫制的小書包，手裡拎著一個碳爐，這是她在上課時用來取暖的，因為所謂的課堂不過是舊時的土地廟，年久失修，別說窗戶，連土牆都殘缺不全，如果沒有這個小爐子，她的小手就會被凍僵，但即使這樣，上學對這幾個孩子來說，還是一件最快樂的事。
上課鈴響了，蘇明娟把碳爐擱在右邊的小木凳上，暖了暖手之後，拿出了書本和只剩下一小截的鉛筆。這時，他看見幾個幹部模樣的人走了進來，其中一人還拿著一個她從來沒有見過的奇怪的機器，很多年以後，她才知道那是照相機，而拿相機的人就是《中國青年報》的攝影記者解海龍。課繼續上著，但蘇明娟「溜號」了，她的大眼睛總是好奇地追隨著這個拿著奇怪的機器在教室里走來走去的「不速之客」。她看見他一會將它對准黑板，一會對准老師，一會對准其他同學……慢慢的，那個人似乎也察覺到有雙眼睛一直在看著他。終於，他發現了她，那是一雙不可錯過的眼睛，純真、好奇、甚至一點驚恐，他舉起了相機……在那隻有零點幾秒的時間里，蘇明娟突然感到有點害怕，她不知道此刻發生了什麼。當然，她更無從知道以後會發生什麼……
姑娘，你要懂得知恩圖報 !
2007年4月26日，因為采訪蘇明娟，我和攝影師、化妝師、助理一同來到合肥。在我們下榻的希爾頓酒店，我驚訝地看見服務櫃台上就擺著那幅「大眼睛」照片，上面用中英文寫著：用你們的愛心支持希望工程。拿行李的侍應生告訴我們，這幅海報在合肥隨處可見。當他得知我們這次就是來采訪她時，他幾乎是用興奮的語氣問道：「她叫什麼名啊？現在是不是挺大了？」我告訴他，她叫蘇明娟，今年24歲，就在你們當地的省工商銀行工作。
在解海龍離開蘇明娟所在的金寨鄉桃李小學之後，那張「我要上學」的照片開始在各種媒體傳播開來，並迅速成為中國希望工程的宣傳標志。然而此時，照片中的主人公蘇明娟卻對這一切一無所知。直到3年後，湖南長沙某軍校一位名叫李萬的學員將一份《解放軍日報》和一封信寄給了蘇明娟的校長，報紙上登載的正是這張照片。他在信里對校長說，如果你們學校還能找到這個小姑娘的話，我願意資助她到小學畢業。校長不知道這個小姑娘是誰，但根據報道中的線索，他將所有四年級的女孩叫到了辦公室，然後指著照片問道：「這個人是你們當中的誰啊？認一下！」 這是蘇明娟第一次看到這張照片，當時唯一的感受是這個漂亮的小姑娘是誰啊？再仔細看，還是認不出來，只是隱約覺得那件紅色格子衣服很熟悉，然後舉手說：「老師，那件衣服好像是我的。」「那你下午回家把那件衣服拿來吧，證明是你。」回到家，媽媽把那件衣服找了出來，照片里那個小女孩的身份也由此確認了。後來，李萬每個學期都會寄一筆錢給她。蘇明娟的家人也知道那錢是從為數不多的軍隊補貼里一點一點省出來的。
因為山多地少，金寨鄉歷來非常貧困。而蘇明娟家每年的收成也僅僅夠全家吃三個月，更多時候，她的父親蘇良友只能依靠每天起早貪黑上山砍柴、抓鱔魚換來的錢買點口糧維持生計，因此蘇明娟每個學期100多元的學費，就成為這個家最大的負擔，而李萬的資助，也讓這個瀕臨崩潰的家，重新看到了希望。但對於蘇明娟來說，最大的精神支柱不是錢，而是李萬叔叔寫給她的一封封信。那些飽蘸著愛的筆墨的文字，直到現在都珍藏在她的小箱子里，雖然我沒有目睹，但我相信，那些信里所傳達出來的「愛」已經深深扎進蘇明娟幼小的心裡了。
後來，來自大連的一對退休老夫婦也加入了資助蘇明娟的行列，他們拿出了僅有的退休金，還在信中安慰道：別為我們的生活而擔心。善良忠厚的父親對蘇明娟說：「這錢我們不能要，因為我們已經有別人的幫助了。你爸你媽還能幹活，還能養活你和弟弟。」蘇明娟將錢還給老人，老人不要，後來在徵得他們的同意後，蘇明娟將這筆錢全部捐給了希望工程。這的確令人感到不可思議。蘇明娟至今還記得當年父親對她說的話：「姑娘，你要懂得知恩圖報。」
每到過年，蘇明娟的母親鍾業臻都會用這個家特有的方式報答那些曾經幫助過他們的人，將自己納縫的一雙雙布鞋，腌制的一塊塊臘肉寄給解海東、李萬、退休老夫婦，還有湊了100塊錢捐助她的9個大學生。
一個特殊的名人
蘇明娟也許是中國最特殊的名人，幾乎每個人都見過她的照片，但卻鮮有人知道她的名字。為了配合希望工程的宣傳工作，已經上初中的她開始頻繁參加各種活動。有一天，老村長來到她家對正在做飯的鍾業臻說道：「你姑娘要去北京開會了，趕緊給她准備准備，過兩天就走。」什麼會蘇明娟不知道，去了才知道是中國共青團第十四次全國代表大會。那時的她14歲，整個人民大會堂里的與會代表，屬她最小。會後，她被選舉為團中央候補委員。回到家後，鄰居來看她，問：「你一個月拿多少工資啊？」在他們眼裡，她已經是中央來的大領導了。當然，工資是沒有的。蘇明娟也明白，這只是國家給她的一個榮譽。
2003年，蘇明娟考入安徽大學金融管理系，雖然只是專科，但她終於實現了從小「我要上大學」的夢想。入學兩個月後她宣布：請求終止「希望工程」對自己的資助，因為她已經是一名大學生了，可以憑自己的能力完成學業。大一時，她就開始勤工儉學來解決自己的生活費，不僅當過售樓員，還曾在北京摩托羅拉總部的人力部和財務部實習工作過。此外，她還是學生會組織部部長。在一次暑假，她還組織過幾個同學去金寨縣另一個貧困村做義務支教工作。談起這段經歷，蘇明娟依然很感觸。「孩子們上課的條件非常差，跟我上小學的時候差不多，四面通風，只有一個破屋頂。孩子們的家庭也都非常貧苦。」蘇明娟和她的同學們就在那給孩子們上了幾天課，後來她知道班級里也有一個小女孩，她和母親被父親拋棄了，因為沒有錢也沒有戶口，母女倆只能在別人家的屋檐下搭個草棚過日子。每天，母親下河去抓黃鱔用來養家。當蘇明娟和她的同學去看她們的時候，竟發現這個家連口鍋都沒有。那天，學生們自己掏錢買了鍋，買了菜，為她們做了一頓飯，臨走時，還湊了1000多塊錢交給她們，這筆錢足以砌個水池用來養抓到的鱔魚了。在回去的路上，蘇明娟覺得自己是那麼幸運，因為一張照片，從小學、中學到大學，她得到了那麼多人的幫助。而在這個世界上，依然有人還在為了生存而掙扎，夢想對他們來說，還是一件奢侈品。如果每個人都有勇氣做點什麼，那麼那些瀕臨絕望的人就有可能改變自己的一生，「而我不就是最好的例子嗎？」
在合肥市中心，有一處讓合肥人引以為傲的古跡——包公祠。對面，就是安徽省工商銀行的大樓。蘇明娟的辦公室就在這棟大樓的17層。從落地窗向外看出去，綠樹成蔭的包公祠和合肥的繁華街景盡收眼底。單位給員工提供的待遇除了優厚的工資以外，還有食堂提供的一日三餐和一套兩居室的公寓。蘇明娟和這個城市裡的其他人一樣，每天過著朝九晚五的生活，有時會和朋友一起去吃麻辣小龍蝦，逛街買衣服，每到周五，還會守在電視機前看「快樂男生」。這樣的生活對很多人來說算不上什麼，甚至有點乏味和平淡，但對她來說，這簡直是上帝最好的恩賜。
每個月，蘇明娟都會寄錢給家裡。父母已經年近半百，因為女兒，他們的日子已經改善了很多。去年，他們將家裡的黑白電視換成了彩色的，欠的債還清了，5間青磚瓦房也重新翻修了一遍。她現在最大的牽掛是正在上高中的弟弟，他的學習成績不好，以前無話不談的姐弟倆，現在卻有了「代溝」。這讓她有點著急，因為她比誰都清楚「上學」意味著什麼。現在，蘇明娟一年會回家一次，400公里的路程要翻山涉水整整走上一天。我不知道在路，她透過車窗看到外面的世界會想到什麼。但至少有一點可以肯定，這條路的兩頭，卻是兩種完全不一樣的人生。
2007年 6月23日，安徽合肥，受北京奧運會、殘奧會(安徽)賽會志願者招募組委會邀請，中國希望工程形象代言人「大眼睛」蘇明娟成為北京奧運會安徽賽會志願者招募形象大使。據介紹,截止6月22日12點,全國范圍內京外省(區、市)奧運志願者報名總人數達196973人，其中安徽省共有11271人。
蘇明娟長大後被朋友稱為：「大眼睛」等。
08年7月，蘇明娟從安徽大學畢業，被中國工商銀行安徽省分行錄用，將於11月24日正式上班。
采訪中，她一邊翻閱著《楚天金報》，一邊說：「是『希望工程』救了我，救了千千萬萬貧困孩子。」她認為，全國各級新聞單位在推動「希望工程」實施中，功不可沒。並表示，將一如既往地幫助貧困的孩子。

『柒』 解海龍拍攝的「希望工程」系列中的「大眼睛女孩」為什麼能給讀者留下長久深刻的印象

眼睛是心靈的窗口對一個手握鉛筆頭、對求知充滿渴望的大眼睛

『捌』 哪個網站有這張照片的賞析（就是希望工程那眼睛睜得很大的小女孩）

希望工程大眼睛賞析:很小的時候，我就看到過這樣一幅畫面：一個手握鉛筆頭、兩只直視前方對求知充滿渴望的大眼睛小女孩、題目為《我要上學》。今天當我學習這篇課文的時候，那雙充滿渴望的大眼睛依然深深地震撼著我的心靈。

1992年，記者解海龍在安徽省金寨縣萬頭村的一所小學里，遇到了一群每天跋涉30多里路來求學的孩子。在眾多的孩子中間，他發現一個小女孩有著一雙閃亮的大眼睛，因為小女孩不畏艱難、頑強求學的精神使記者感動了。當小姑娘抬起頭凝視黑板時，那瞬間的眼神被記者的相機捕捉到了，從而留下了一張十分珍貴、令世人關注的照片。這張照片上的蘇明娟也成為了希望工程的形象代言人。

我發現蘇明娟的眼睛是那麼的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書而又無助的大眼睛打動了無數人的心。如果不是那對閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時刻忠實地記載進他的鏡頭，「希望工程」這四個字不會那樣深深地撼動億萬顆真誠的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬貧困地區兒童們渴望讀書求學的心靈？就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無數真誠善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內外千萬人的愛心，無數人的援助之手伸向了渴望求學的孩子們。於是，一個又一個孩子得以重返課堂，一個又一個希望小學得以籌建運營。從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛裡，我看到了她對讀書的渴望。是啊！這雙大眼睛，它是那樣專心，因為她珍惜這來之不易的學習機會；它又是那樣憂郁，因為她害怕失去來之不易的學習機會；它是那樣強烈地渴望著讀書，即使學習條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛是成千上萬瀕臨失學的兒童的縮影，它向世人喊出了我要讀書的心聲。

今天，當我們背著書包高高興興上學時，你可曾想到因交不起學費而輟學的同齡人，他們是多麼困苦；當我們在父母懷里撒嬌時，你可曾想到那些在貧困的生活中仍能自強自立的孩子們，他們是多麼令人愛憐！如果，「大眼睛」蘇明娟能感動我們，讓希望工程深入人心，那我們也應該用我們的愛心、真誠與善良，把他們看作是自己的姐妹兄弟，給予它他們關愛與溫暖，我們能夠做到；珍惜現在美好幸福的學習生活，我們應該做到。但願更多充滿愛心的人關注希望工程，關注農村山區里渴望上學卻無力上學的孩子，並且紛紛伸出援手。只要我們人人都獻出一點愛，這世界將會變成更美好的人間！

『玖』 從攝影角度分析希望工程的大眼睛小女孩

在這張優秀的照片中,除了淺景深之外,攝影師為了突出主體,排除其他可以分散注意力的雜物,還運用了一個行之有效的拍攝手法,那就是利用長焦鏡頭進行拍攝,眾所周知,長焦鏡頭雖然會產生一定的影像失真,但不會產生畸變,還原人物形象真實自然,更重要的是,它有視角小的特點,而視角小同樣將讀者的視線無可挑剔的推向了被攝主體,為主體的成功塑造和主題的深層體現起到了至關重要的作用。

這是一張低調照片,光比大,對比強,在此,更加容易地表現出人物的性格與特點,也使小女孩眼中渴望知識之情更加清晰明確,使小姑娘心中的表現得更加強烈,同時又不斷刺激著我們,激勵著我們,為了心中那燃燒的希望,要付諸多少行動,付出多少努力與汗水,但是我相信,我們會堅持下去,就像畫面中的小女孩一樣,不放棄。

攝影師平拍的拍攝角度,使觀著產生一種平易近人的親切感,彷彿讀者自己此時正在身臨其境,成功拉近了讀者與畫面當中小女孩之間的距離,也同樣拉近了心與心之間的距離,為觀著者對於畫面深層含義的理解做出不可估量的貢獻,讓我們清楚地認識到,我們應該怎樣的去面對知識,面對未來,面對自己。

(9)希望工程大眼睛女孩圖片分析擴展閱讀

用自己的照片去改變貧困孩子的命運，著名攝影家解海龍的代表作品——希望工程《大眼睛》已經充分詮釋了這一點。這本獲得中國新聞攝影學會特殊貢獻獎的個人攝影集《我要上學》，讓人們感受到了攝影所帶來的巨大沖擊力和感染力，這就是解海龍的攝影力量。

解海龍的希望工程攝影實踐，從多個方面提供給人們認識攝影的社會功用以新的可能性。他在介紹自己的紀實攝影作品時說：在他開始希望工程紀實攝影時，中國內地「有近兩億文盲」，而偏遠地區「每年流失的學生人數也高達四百萬人，其中因貧困而失學的孩子又佔了四分之一。」面對如此嚴酷的現實，解海龍從1990年初開始，用了十年的時間，行程兩萬多公里，走了中國26個省的128個縣，接觸了100多個學校的上萬名孩子，拍攝了上萬張照片。他要用照片替農村孩子爭取受教育的權利。

『拾』 希望工程大眼女孩的照片分析，希望專業點的

攝影，要拍出意境和思想，那才是成功的作品。從技巧而言，攝影講究的就是對比，缺少了對比，那也就談不上成功了。對比，則分為明暗對比、冷暖對比、動靜對比、大小對比等。大眼睛這幅相片，明暗對比非常強烈，原本頂光逆光就很難拍照，加之是黑白的，難度更大，攝影師巧妙的利用了主角課桌上的反光，為主角的面部加了光，使整個圖片當場生輝。主角大眼睛的神情，加上她手中握著的被陽光照射著的鉛筆，還有她那握筆的小手細微的摳動的動作，說明她當時不是在寫字，而是在思考，一幅渴望知識的圖畫展現在我們眼前。