電視機的小女孩圖片今天的天氣如何

A. 幼兒園好天氣壞天氣活動教案

一．教學目標 1、能綜合畫面中的多種信息，形成對圖畫的整體判斷。 2、聯系已有的生活經驗，感受天氣的變化，初步了解天氣變化對人們的著裝、活動以及對動植物所產生的影響。 3、認識常見的天氣現象，識別常用的天氣圖例。 二．教學准備 1、對天氣現象有一定的感性認識，知道不同的典型特徵。 2、引導幼兒關注天氣現象，請家長在家和幼兒一起收看電視天氣預報，初步獲得常見的天氣圖例的經驗。 材料准備 放大的天氣圖例，白紙，畫筆， 環境准備 1、在娃娃家投放烏雲、小雨、雪花、太陽等的頭飾。 2、在牆面上布置一塊「多種多樣的天氣現象」的牆飾，將幼兒知道的天氣現象用圖畫表示出來並貼上去。 3、在科學區布置「氣象台」，由幼兒每天輪流匯報天氣的情況。 三．教學活動 （1）導入活動： 教師逐一出示天氣圖例，請幼兒說說在哪裡看見過這些圖片，這些圖片代表什麼意思。教師總結幼兒的看法，說明這些圖片是表示不同的天氣的，然後引出大書。 （2）閱讀圖畫 封面：（露出彩虹，遮蓋其他部分）這是什麼？什麼時候會出現彩虹？（啟發幼兒說出下過雨和出太陽這兩個關鍵要素。揭開小姑娘和雨傘的部分。）小姑娘身邊放著一把雨傘，說明剛剛下過雨。（揭開左上角的太陽）太陽出來了。（和幼兒一起總結，出現彩虹的兩個條件。為幼兒示範可以通過人的服飾、行為來判斷天氣狀況，也可以通過觀察太陽、雲等判斷天氣狀況。） 第1頁：（遮蓋天氣圖例）這是什麼天氣？ 你是從哪裡看出來的？（引導幼兒抓住晴天的主要特徵——太陽。）晴天的時候有太陽，所以我們用太陽來表示晴天。（揭開天氣圖例）這就是晴天的圖例。我們一起來看看，晴天的時候，小朋友在干什麼？花兒怎麼樣？池塘里有什麼？ 第2頁：（遮蓋天氣圖例）現在的天氣怎麼樣？剛才是藍藍的天，現在天空發生了什麼變化？小女孩在干什麼？你學一學她的樣子。從她身邊飛過的燕子怎麼樣？我們來看看池塘里荷花怎麼樣了？（與前一頁對比，花瓣減少，顏色也沒有那麼鮮艷。）池塘里的小魚和青蛙在做什麼，為什麼？（揭開遮蓋，看看陰天的圖例是什麼? 第3頁：（遮蓋天氣圖例）這是什麼天氣？這些白白的線條是什麼？小朋友們在干什麼？他們穿的什麼樣的衣服？池塘邊的花兒怎麼了？池塘里的小動物們在干什麼？（揭開遮蓋，認識下雨的圖例。） 第4頁：（遮蓋圖畫的大部分，只露出小女孩，請幼兒通過小女孩的頭發判斷這一頁介紹了什麼天氣。揭開右下角被風吹彎的植物，進一步啟發幼兒。露出圖畫，只有刮風的圖例依然遮蓋，驗證幼兒的推測。）樹和花兒怎麼樣了？小女孩穿上了什麼樣的衣服？這些白白的線條代表什麼？（揭開遮蓋，認識刮風的圖例。） 第5頁：（遮蓋全部圖畫，只露出天氣圖例，請幼兒猜測這是什麼天氣的圖例。逐步揭開畫面，請幼兒驗證推測。）這是什麼天氣？小朋友再干什麼？他們穿著什麼樣的衣服？旁邊的樹是什麼樣的？池塘是什麼樣的？遠處的房子和山怎麼樣了？ 總結分享: 教師帶領幼兒逐頁地閱讀畫面，在閱讀過程中，按照天氣狀況（太陽、雲、雨等特徵），人的表情、動作、活動、服飾等，動植物的反應和變化三個方面逐一回顧觀察，讓幼兒體驗觀察和描述的順序。引導幼兒識別天氣圖例。 教學反思：幼兒在活動中自主性強，整個活動過程中都充滿著幼兒的笑聲，幼兒玩中學，共同進步，真正體現了玩中學的教育理念。幼兒在教學活動中很感興趣，由於有些常見的景象，幼兒就通過自身的理解把故事內容進行關聯，充分理解故事內容。

B. 小女孩死前拍的四張照片，請判斷誰是兇手

第一個小哥是兇手!

理由:

1.四男合影是原照,既是無作假無PS過的可參考的佐證,是理論基礎。也只有這張真實的原照是鐵證。

2.四張小羅莉和男人的合照中有三張作假一張真實,而真實的一張就是兇手和小羅莉最後的合照。

3.那麼只有兇手和小羅莉最後的合照和四男合影這兩張照片作為三張偽照的創造素材。也就是說三張偽照裡面的元素都來自於這兩張照片。那麼,有那一張照片不能作假就是關鍵!

4.小羅莉右肩上搭的手是關鍵,那是兇手控制小羅莉與他合影必須的動作,否則小羅莉會跑。

5.找出手的破綻,注意小羅莉右肩上搭的手,四張照片里有四隻不同的手,而四男合影的原照中只有三隻抓住肩膀的手,分別是長袖男抓住胖子的肩膀的手;胖子抓住小哥的肩膀的手;黃毛抓住胖子的肩膀的手;唯獨找不到小哥抓住別人的肩膀的手。這就是關鍵!

6.說明小哥的照片由於缺少抓住肩膀的手這個元素而不能作假,而小哥與小羅莉合影的照片中卻有他抓住小羅莉的肩膀的手存在,那他必須第二次拍照片填補這個空缺,是與小羅莉最後拍照片的人。小哥與小羅莉的合照是真實的照片,其他三張是在這張照片基礎上作的偽照。

C. 有一幅圖圖上有個小女孩在曬被子有個太陽公公怎樣看圖寫話

寫作思路：根據題目要求，以小女孩在曬被子作為主題，展開想像，寫出曬被子的經過，和可能會發生的事情，正文：

今天是星期日，清晨起來，太陽公公已經上班了。

啊！天氣真好，陽光明媚，萬里無雲。我說：「把奶奶的被子曬一曬，奶奶蓋上會很舒服的。」媽媽說：「你還小，我幫你來曬。」我說：「那太好了。」

然後，媽媽幫我把被子放到陽台的欄桿上，陽台射到被子上，把被子曬得熱乎乎的。 到了晚上，奶奶蓋上曬好的被子，樂呵呵地說：「今天的棉被蓋著感到軟綿綿熱烘烘的，特別舒服。」

聽了奶奶的話，我感到特別高興，以後我要經常幫奶奶曬被子，太陽公公好像聽到了我們的對話，發出了更耀眼的光芒。