A. 胸部發育過程圖
青春期以前，男孩與女孩的乳房在外觀上沒有區別。自7歲或8歲開始，女孩身體各系統逐漸發育。約2年後，在卵巢激素、垂體激素和胰島素的共同作用下，乳房開始發育。乳房發育的年齡也有個體差異，平均為10.8歲——11.4歲。如果超過16歲乳房仍未發育，應警惕是否是性發育遲緩或卵巢發育不良。
女孩的乳房發育一般是乳頭開始長大，年齡大約在9歲——10歲。最初是乳腺增生，形成乳核，摸上去有一個結節或小硬塊，壓之疼痛。12歲—13歲時乳腺管與皮下脂肪日趨增加，乳房漸漸隆起並富有彈性，乳暈和乳頭的顏色變深。發育成熟的乳房呈半球形，位於第3至第6肋骨之間。
女孩子長到16歲——18歲，胸廊和乳房的發育已接近成熟，用軟尺從乳房的上底部經過乳頭到乳房的下底部測量，上下距離大於16cm時就應佩戴胸罩。
目前市場上胸罩的種類很多，你可以根據自己的體形、胖瘦、季節和乳房發育情況進行選擇，並以選擇柔軟、透氣好、吸濕性強的棉布製品為好。胸罩吊帶的長短也要合適，並且要寬一些(不窄於2cm—3cm)。理想的胸罩應該是在人體活動時剛好能托起乳房，能盡量限制乳房的活動而不影響呼吸，取下後皮膚上不應留有壓迫的痕跡。胸罩大小要適中，如果過小，會壓迫乳房和乳頭，影響呼吸和胸廓、乳房的發育；而胸罩過大，則達不到支托、保護乳房的作用。睡覺時應把胸罩取下，以免影響呼吸和血液循環。
B. 小女孩乳房發育有什麼症狀
通常在9-10歲開始乳頭的發育，10-11歲乳腺開始發育，12-13歲胸部的脂肪開始發育，發育成熟的乳房呈球形，位於第3肋骨到第6肋骨之間。如果乳房正常發育，無需特殊處理。
女孩乳房的發育階段由於個體差異性大，無法使用年齡區分，一般是根據乳房發育特徵如乳頭直徑、乳暈大小及乳房形態來分階段。
1、第一階段：平均年齡9歲以前，乳頭高度在3mm以下，乳暈平坦，在青春期前可能有乳頭內陷或外凸的情況；
2、第二階段：平均年齡9.8歲，乳頭及乳暈直徑增大，乳暈向乳房外部凸起，可觸及突起的乳暈；
3、第三階段：平均年齡11.2歲，乳頭平均直徑達到4mm，乳暈直徑增大，乳房開始凸出，並不局限於乳暈內部；
4、第四階段：平均年齡12.1歲，乳頭、乳暈、乳房進一步增大，標志性特徵是乳頭和乳暈進一步凸起，與乳房呈現一個二級隆起的分界線；
5、第五階段：平均年齡14.6歲，乳頭直徑在7mm以上，此時期的乳房已發育成熟，形狀與成年女性無異。
C. 剛發育的乳房是什麼樣子的
你有見過面餅嗎？其實這兩樣差不多，只不過mimi中間有個點,並且從四周向中間逐漸變厚。
如果你還不懂，就去看看長健身的人的胸部（有點變態），只要把他們的乳頭移到乳房中間去，就和女孩子乳房剛發育的樣子差不多了
D. 乳房發育過程，圖
發育過程
第一期（1~9歲）：青春期前，乳房尚未發育。
第二期（10~11歲）：乳房發育初期，乳頭下的乳房胚芽開始生長，呈明顯的圓丘形隆起。
第三期（12~13歲）：乳房變圓，形如成人狀，但仍較小。
第四期（14~15歲）：乳房迅速增大，乳頭乳暈向前突出，形如小球。
若還與13歲時差不多就要找找原因。了
如圖
第五期（16~18歲）：形成正常成人的乳房，乳頭乳暈的小球與乳房的圓形融成一體。
具體劃分
圓盤型：乳房隆起不高，但底部不小，像薄簿的兩個盤子掛在胸前。
圓錐型：乳房隆起較小，底部也不大，但整體捶拔，呈圓錐狀。
半球型：乳房隆起較大，且飽滿，如同網球的兩半。
紡錘型：乳房隆起很高，但底部不大，使乳房向前突出並稍有垂感，像紡錘。
下垂i型：乳房隆起但下垂，下側一部分碰到胸部。
下垂ii型：乳房頂點位置很低，使整個乳房呈向下垂掛狀。
六種類型的乳房並非隨年齡增長才有變化，而是同時存在於生育期間年齡段的人群里。不僅如此，每個人自己的左右乳房也存在一定的差異。
E. 現在14女孩子的胸部正常發育有多大了求圖，最好是自拍的有真實感，謝謝！
很小的，國人體質問題，別說14了，就是發育成熟了也不大
F. 我12歲了胸部沒有發育正常嗎，誰個我個發育正常的圖。急！
沒關系的小妹妹，才12歲那麼小，不一定會發育那麼明顯的。你現在要做的事情就是首先不要為此事煩惱，然後就是多注意營養，不要為了減肥而搞的營養不良，不然的話那才會影響發育呢，還要注意鍛煉身體，這樣才會讓身體更加美麗噢！其實人的各方面都會影響身體的，所以一定要身心都健康噢！祝你好運！
G. 你們能相信這個是一個6年級小女孩的胸部嗎
相信。我們班上有幾個胸像你這樣大的人。還有人比你更大的。說起來我tm真想摸
H. 我是個十二歲的小女孩，乳房有變化，不知道正不正常，有好心人人發張圖給我對比一下嗎
12歲了，女孩已經開始發育了，這個年紀開始有月經了，不知道什麼是月經可以網上查一下。
乳房開始發育也是正常的。會開始慢慢變大，這個時候，需要買適合少女穿的內衣，淘寶上有專門賣的。
小姑娘，你的生理知識太貧乏了，可以嘗試跟你母親溝通一些這方面的問題。