算術題可愛圖片

⑴ 7歲女孩手腳並用做算數題，怎樣看待孩子的做法這樣是不是很可愛呢

7歲女孩手腳並用做算數題，在我看來，七歲的孩子如此做算術題有些“笨”，雖然看起來可愛，但從算數的方式方法上講，這個孩子相較同齡人已經落後了一步！

一年級的算術題，現在較為流行的方法是湊十法等等，如此，孩子算數時可以用分數法，這些方式去解題，而不是用手腳！十以內的加減法，孩子可能通過數手指頭可以迅速得到答案，但十以外的呢？二十以內的數字加減呢？孩子若是不盡早掌握算數的“技巧”，只會在數學上越落越遠！

父母是孩子的第一任老師，數學啟蒙一定要盡早做好，唯有盡早做好數學啟蒙，才能讓孩子在算數上如魚得水，不再吃力！當然，讓父母帶著孩子啟蒙，並不是讓父母填鴨式教育孩子！家長可以帶著孩子做猛祥一些蒙氏的數學小游戲，讓孩子從中潛移默化地培養良好的思維模式，孩子的思維有遞進有層次，在做計算題的時候便可以很容易上手！當孩子在算數方面自信了，自然在數學方面就更優人一步！

7歲女孩手腳並用做算數題，這種做算術題的方式方法，你認可嗎？

⑵ 雨水淋濕了算術書的一題，8個數字只 能看清3個，第一個數字雖然看不清，但可看出不是1。編程求其餘數字

主要脊喊念是條件判斷if語句的編寫，其他的沒有滲搏什麼櫻困難度，順便附上運行後的結果

#include<stdio.h>

intmain()

{

intdata[8];

data[2]=3,data[4]=8,data[7]=9;

inti,j,k,l,m;

for(i=2;i<10;i++)

{

for(j=0;j<10;j++)

{

for(k=0;k<10;k++)

{

for(l=0;l<10;l++)

{

for(m=0;m<10;m++)

{

if((i*(j*10+data[2]+k))*(i*(j*10+data[2]+k))==(data[4]*1000+l*100+m*10+data[7]))

{

data[0]=i;

data[1]=j;

data[3]=k;

data[5]=l;

data[6]=m;

}

}

}

}

}

}

printf("[%d*(%d%d+%d)]^2=%d%d%d%d ",data[0],data[1],data[2],data[3],data[4],data[5],data[6],data[7]);

return0;

}

⑶ 五歲萌娃打110求助算術題，這算是浪費警力嗎如何看待這一行為

我覺得這種行為確實算浪費警力，這個小孩子不會做作業並不是一個大的事情，而且報警也解決不了任何的問題，畢竟這個警察叔叔毀棚不會幫孩子來做題，而是應該第一時間找自己的老師，如果大家在生活中遇到較大的困難，找警察叔叔沒有問題，但是只是一些小的事情，就沒有必要打報警電話，這樣耽誤警察的時間，這件事情也提醒大家千萬不要亂打報警電話。

父母一定要從小就教會孩子什麼事情扮李該做，什麼事情不該做，不要遇到一些小問題就直接撥打報警電話，這樣是非常浪費警力的，而且這些警察平常的工作都很忙，要去處理很多的糾紛，如果小孩子遇到一些不能解決的題，第一時間應該是找家長或者向老師求助，要讓這些小孩子獨立的去解決自己問題，不要遇到一些事情就像別人尋求幫忙。

⑷ 1年級男孩脫鞋扳腳趾做算術題，孩子的行為有多好玩

看來男孩是被眼前的算術題徹底難到了，所以就用自己的腳趾頭都派上用場。該男孩在課堂上為了做算術題，把自己鞋子都脫掉了，因為他們還沒有學到20以內的加減法，所以想要做算術題，非常有局限性，但是他們都非常有辦法，有的數小木棒，有的孩子掰自己的手指頭，有的孩子連腳趾都派上用場，努力的樣子，非枝氏配常搞笑，又特別可愛，而且做核派完算出題之後他們還知道把鞋子穿上。

童年的回憶總是那麼純真有趣，該男孩因為脫鞋子做數學題一時之間成為小紅人，互聯網是有記憶的，不知道多年以後他看到這個視頻時不知會作何感想，應該也會被自己搞笑的樣子逗得哈哈大笑吧，雖然現在他做一年級的算術題連腳都用上了，多年以後成為著名數學家也不是沒有可能，讓人值得慶幸的是，當老師看到孩子用腳趾做算術提示並沒有阻止，反而覺得孩子純真的特別可愛，如果老師反對他這樣做肯定會扼殺他身為孩童時期的純真爛漫。