可愛的小猴子卡通圖片

❶ 小猴子的外形特徵

小猴子的外形特徵：體重1.5～50kg。吻部突出，兩顎粗壯，牙齒32枚，鼻孔朝前向下緊靠，手足均有5個指、趾，具扁平的指甲，均能直立。

猴種類的部分特徵差不多，例如很多新世界猴會有纏卷的尾巴，這樣當它們爬樹時就可以用來抓著樹枝，相反舊世界猴就沒有纏卷的尾巴，而是有較小的鼻孔，鼻孔之間的距離也較近，部分的背部有硬皮，就像嵌入的座椅靠墊般。

(1)可愛的小猴子卡通圖片擴展閱讀：

猴子。是三種類人猿靈長目動物的成員，靈長目是動物界的種群，猴子一般大腦發達，眼眶朝向前方，眶間距窄，手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數能與其他原猴亞目和猿猴亞目。

猴體形中等，四肢等長或後肢稍長，尾巴或長或短，有頰囊和臂部胼胝，營樹棲或陸棲生活，這是猴類的共同特徵。猴類的大多數頭骨具大的顱腔，呈球狀。

這是由於頜部變 短，臉部變扁所致；眶後突發育形成骨質眼環，或全封閉形成眼窩。多數種類鼻子短，其嗅覺次於視覺、觸覺和聽覺，某些低等種類在腦中具有高度發達的嗅覺中樞，並在很大程度上靠嗅覺行動。

❷ 幼兒園大班英語課教案

幼兒園大班英語課教案7篇

作為一位不辭辛勞的人民教師，就需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。下面是我給大家整理的幼兒園大班英語課教案，希望大家喜歡！

幼兒園大班英語課教案精選篇1

活動目標：

1、在情景中，有興趣地學習區分和說出英文單詞money、peach，並復習已學單詞apple、banana、pear、elephant；

2、喜歡參與英語活動，願意在聽、說、做的過程中，體驗學說英語的樂趣。

3、讓孩子在活動中體驗分享與關愛的快樂。

活動准備：

1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂；

2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個。

活動過程：

一、翻山越嶺去旅行

1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要帶你們去旅行，Are you happy?

Let』s 背起書包、戴上帽子、戴上cool cool的太陽眼鏡，准備出發，Are you ready?

2、教師帶領，和幼兒一起越過重重障礙。

二、意義之旅

1、做客猴子家

（伏滲禪1）教師帶領，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：「Hello, Monkey!」；

（2）給monkey送上喜歡的禮物「桃子」，缺塵幼兒認讀英文單詞「peach」；

（3）離別時，熱情與monkey再見：「Bye-bye, monkey!」

2、給大象餵食

（1）徒步中，聽到來自elephant的SOS信號，詢問elephant哭的原因；

（2）教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，並讓孩子復習單詞apple、banana、bear和peach；

（3）吃飽後的elephant向幼兒表示感謝；離開時，幼兒say「Good-bye, elephant!」to the elephant。

三、高高興興再送禮

教師帶領幼兒聽著音樂，再看望其他小動物，並給它們送好吃的！

幼兒園大班英語喊粗課教案精選篇2

活動目標：

1、學習單詞 sad angry ，准確掌握單詞的說法。

2、鼓勵幼兒在集體面前大膽說英語

活動准備：

點讀筆、單詞卡片

活動過程：

Step 1：Warm-up（熱身運動）

1、師生問好，開始課堂。

T：Good morning everyone！

C：Good morning Miss Liu。

T：It』s time for class，Let』s play English.

T：let』s dance to music. reading go！

2、與幼兒進行簡單的談話。

T: What』s wrong with you? (I am hungry.)

T：May I help you?(Yes, please / No, thank you.)

3、復習單詞。

T：（出示單詞卡片）Can you speak in English？（yes ,Smile）

T: Look, What』s wrong? (寶寶哭了)哭了？Do you known in English？（cry）

Step 2：Presentation（內容呈現）

1、教師用播放動畫教學VCD，讓幼兒通過故事來初步認識本單元的知識點。

T：Let us listen story and listen carefull.

2、通過動畫片引出單詞知識點。

T：Dodo怎麼了？What』s wrong？發生了什麼事情？（引出單詞傷心的單詞）

T：傷心？Do you know in English? Now listen to the DV. What did you hear?

C：sad。

T：Dodo傷心的哭了，他想家了.Don』t be cry,別哭了。（教師邊說邊做出哭的表情）

T：What did you hear?（出示單詞圖片sad）

T：Ok ,follow my mouth.

以相同方法再出示單詞angry。帶領幼兒一起學習單詞的讀音。

Step 3：Practice（活動操練）

1、Play game：悄悄話。

教師選出幾名幼兒到前面站成一隊，教師給第一個孩子看一個單詞，然後傳悄悄話，各組最後一名幼兒做出動作，看哪組傳的最快，做的。

2、在游戲中結束課堂。

T：Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。

TC：Good bye Miss Liu!

幼兒園大班英語課教案精選篇3

英語活動：

《What colour do you like? I like blue》

情感目標：

引導幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。

能力目標：

在扮演活動中體會各種角色。

知識目標：

理解「What colour do you like? I like blue.」這個句型的意思，並能在生活中運用。

活動准備：

各種顏色的圖片

各種顏色的卡通圖片

小猴子、小羊及小鳥的卡片

活動過程：

Step1 Greetings(問好)

T：Hello babies.

C：Hello Miss Huang.

Step2 Warming up(熱身運動)

T：Ye Let』s begin our class. Are you ready?

T：First ,let』s read a chant. 「Shake」 Stand up .Ready? Go!

Step3 Rrvision(復習)出示神奇的五彩盒

(1)小朋友們，Miss Huang要告訴大家一個壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來玩，回去以後，就被太陽公公關到了這個五彩盒裡，他們可難受了(手托著五彩盒)，想請小朋友把他們救出來。你們願意嗎?好，Miss Huang 來告訴你們方法。如果你們想救藍寶寶，就大聲喊：blue blue 快出來。這樣blue 就會被救出來啦。OK?

(2)一起把 chant 讀一讀。Follow me!(師指著磁板上的各種光線寶寶有節奏地帶讀)

Step 4 Telling a story (講故事《神奇的色彩國》)

T：哇，小朋友太棒啦，所以Miss Huang決定要帶大家去一個好玩的地方,它就是——神奇的色彩國。

通過創設神奇的色彩國里的仙女姐姐姐幫助小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個情境，讓幼兒在這樣的情境中感知、學習「What colour do you like? I like blue.」這個句型。

Step 5 Practice(練習，操練)

(1)復習「What colour do you like?」

(2)復習「I like……」

Step6

仙女姐姐准備下個星期在神奇的色彩王國里開個森林舞會。你們想參加嗎?那就得記住今天學的魔法英語，我們再來把仙女姐姐和小動物說的魔法英語大聲讀讀吧!Follow me!

幼兒園大班英語課教案精選篇4

活動目標

1、讓幼兒認識農場里的不同小動物。

2、培養幼兒愛護小動物的情感。

3、能夠說出幾種動物的名稱。

4、培養幼兒對於英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

5、在奇妙的游戲中體驗英語學習的樂趣。

活動准備

1、磁帶、配套光碟

2、大蘋果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。

活動過程

（一）Greeting ：

情景表演引出課題。

（二）Story time：

1、運用故事展開知識點,學習cow pig turkey chick等。

2、通過提問的形式回顧知識。

3、讓幼兒和小動物游戲來鞏固知識。

4、採用游戲來復習所學，運用機器人的游戲提高了幼兒的學習興趣。

5、出示百寶盒讓幼兒取出所學卡片復習鞏固。

（三）Ending ：

教師放大屏幕與幼兒一起復習所學。

活動結束

幼兒園大班英語課教案精選篇5

游戲類型：

角色游戲

適合年齡：

5-6歲

游戲時間：

8-10分鍾

游戲目的：

訓練兒童的聽力以及動作協調能力；培養兒童養成良好的道德習慣

游戲准備：

所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動物的服裝

游戲規則：

①一名兒童做領隊，其他兒童站成一排，領隊面向大家。

②當領隊說做某某動作而沒有說Simon Says時，大家就站著不動。如果有人做了動作，就被淘汰。

③當領隊說完Simon Says後，又說做某某動作時，大家就必須做這一動作。做到最後，一直做得對的兒童獲勝。

④領隊可以讓大家連續做同一動作，口令可快可慢。

游戲過程：

老師說：Hi, Children !今天我帶領大家做運動。你們說好不好？兒童可以說：OK.

老師扮成領隊，可以說：Simon says, hands up.兒童一起舉起雙手，如有人不做動作，就被淘汰。教師只說：Hands up.時，如有人做動作，則被淘汰。

Teacher: Are you ready?

Student: Yes.

Teacher: Simon says, stand up.

Teacher: Sit down, please.

Teacher: Simon says, sit down, please.

Teacher: Turn left.

Teacher: Simon says, turn left .

可供選擇的口令：

Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.

幼兒園大班英語課教案精選篇6

活動目標：

1、在游戲情節中激發幼兒學習英語的興趣。

2、在活動過程中初步掌握noodles 、mplings 、rice的發音及含義。

活動准備：

1、flash card。

2、noodles 、mplings 、rice圖片。

3、自製魔術盒三個。

4、大嘴巴一個。

活動過程：

1、greeting

教師say 「good morning!」 to everybody!(並配上適當的動作，指導幼兒根據你的動作做出相應的回應動作)

2、warm up

up and down。（讓幼兒在念「up」的時候不斷往上跳，念「down」的時候不斷往下降，直至雙手碰地）

3、新授。

以whole-everybody-whole的方法新授單詞。

noodles 、mplings 、rice (有的以拍圖片的形式，有的以親圖片的形式，來讓每個幼兒念單詞)

在最後一個「whole」環節中以大聲、小聲的方法練習發音數次。最後把卡片請到黑板上休息。

4、game

（1）listening game(我和它是好朋友)

游戲規則：老師在兩組小朋友各挑三名幼兒參加比賽，老師念到哪個單詞，小朋友到站到那個單詞的和後面，排成一排，動作慢或答錯的淘汰，決出最後的勝利者。

如此反復三組。

（2）speaking game(藏圖片)

游戲規則：教師請一位小朋友蒙好眼睛，老師負責把圖片藏在另一個小朋友那裡，請那位小朋友來找圖片，其餘幼兒一起念卡片上的單詞，這位小朋友靠圖片的位置越近，聲音越響，反之就低。直到這位小朋友找到圖片為止，以時間來計算成績。兩組每個小組請兩位來游戲。

（3）大胃王

游戲規則：melody的肚子好餓哦，我看到媽媽啊煮了好多的東西，好香哦！現在請兩名小朋友來端給我吃，我說要吃什麼，你們就找什麼給我吃，好不好？who want to try?

5、翻書：小結本節課的內容。

6、叮嚀

when we go home be a little melody ,tell your daddy and mommy what you leart here,and don』t forget to listen to the tape and watch the vcd,ok?

7、say 「bye bye」

byebye melody ,see you again。

幼兒園大班英語課教案精選篇7

目標：

1、過活動，教幼兒認識漢字「手」和「腳」，了解其字型結構，學慣用「手」和「腳」兩字組詞。

2、學習hand和foot的正確發音，理解其中文含義。

3、教育幼兒愛護自己的手和腳。

准備：

錄音機、磁帶、電視機、影碟機，「手」「腳」圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀干卡片。

過程：

一、學生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。

二、游戲「聽指令做動作」。

三、游戲「聽一聽，猜一猜」。幼兒猜猜這是身體哪部分發出的聲音。

四、出示「手」「腳」圖片，提問：

（1）小朋友的手和腳會做些什麼？

（2）幼兒自由發言

（3）小結：手和腳的用處大，我們一定要愛護自己的手和腳，注意保持它們的清潔。

五、認識漢字「手」和「腳」

（1）看一看，漢字「手」和「腳」在字形結構上有什麼不一樣？

（2）「手」字組詞。

（3）幼兒跟教師認讀手。

（4）「腳」字組詞。

（5）幼兒跟教師認讀腳。

六、學習hand和foot的正確發音。

（1）老師認讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發音有點相同。

（2）分「hand」和「head」。

（3）學習foot的正確發音。

七、集體游戲：「捉迷藏」。

八、個別游戲「1，2，3，4，5，6，7」。

九、 游戲「拼圖」

根據老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。

十集體舞蹈「幸福拍手歌」

幼兒變跳邊隨教師出教室。

❸ 請問圖片是哪個卡通人物

蒙奇奇是兩只代表「幸福」和「幸運」的小猴子。MONCHHICHI分別取法語中MON我的和BUCHI可愛的小傢伙的意思。

❹ 這種猴子卡通叫什麼名字

嘻哈猴


嘻哈猴又名悠嘻猴，是網上流行的卡通形象，分為男女兩種：

悠悠小檔案
（小公猴兒）

姓名：悠悠
性別：男
年齡：1歲
身高：72CM
體重：15公斤
最喜歡的顏色：綠色
悠悠住在美麗的海邊小村，村裡有許多和悠悠一起長大的好夥伴，還有悠悠心中的「女神」嘻嘻,可悠悠真要想追上嘻嘻，還是要下番功夫討歡心的喲。


嘻嘻小檔案
（小母猴兒）
姓名：嘻嘻
性別：女
年齡：1歲
身高：65CM
體重：10公斤
最喜歡的顏色：橙色
和悠悠青梅竹馬一起長大的夥伴，很討人喜歡；喜愛用各種時髦的東西打扮自己；常常會幻想得到一份完美的幸福。
其他成員
很多人以為「悠嘻猴」只有兩只小猴子，其實，家族成員還很多呢！

❺ 這個圖片的娃娃叫什麼名字

這是蒙奇奇，2011年最流行的卡通形象，12年是阿狸，13年貌似是大嘴猴。

❻ 求一張卡通圖片，是一個小猴子舉著一個生日蛋糕舉過頭頂，很可愛的一張圖~~~謝謝~~

❼ 請親們告訴我這張圖片的熊熊是什麼卡通形象出自哪裡謝謝啦

這是蒙奇奇
MONCHHICHI分別取法語中MON我的和BUCHI可愛的小傢伙的意思。monkey的MON+CHICHI（象聲詞）吸奶嘴的聲音，人們也會叫他們夢吱吱、或者萌嗤嗤。MONCHHICHI作為1972年KUTAKUTA MONKEY的改良版，於1974年出生於日本，一出生便受到日本國內的熱烈追捧，次年開始向澳洲進軍。之後，又受到德語系的歐洲國家的歡迎。

❽ 火影忍者作品創作背景怎麼寫

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火影忍者漫畫和卡通的創作團隊和製作背景...展開
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伊卿惲淑華
2020-04-22 TA獲得超過3647個贊

關注
作者姓名：岸本齊史性別：男
生日：1974.11.8出生地：日本岡山縣
出道情況：第一次投稿在《周刊少年JUMP》上的漫畫是叫《機器人》，並靠著此篇得獎
目前於集英社《周刊少年JUMP》上連載超人氣漫畫《火影忍者》的岸本齊史出生於日本岡山縣，和孿生弟弟岸本聖史相同，岸本齊史自小便對繪畫擁有濃厚的興趣。照岸本老師本人的說法，已達到了執著的地步。升入高中後，岸本齊史開始收集集英社出版的《JUMP》漫畫，並由此萌生了做漫畫家的想法。他所繪制的第一部漫畫便是以少年忍者為主角的短篇故事。高中3年內，受到弟弟和周圍環境的影響，岸本幾乎未曾繪制完一部完整的漫畫故事。之後，他憑一部短篇《機器人》獲得集英社HOP
STEP大獎，並從此踏上了漫畫家的道路。就畫風而言，岸本齊史的畫風比弟弟岸本聖史的畫風更為灑脫，對激斗場面的把握也非常到位。獨特的畫風配上松緊適度、高潮迭起的故事情節，讓岸本齊史創作的《火影忍者》深深地吸引住讀者的目光。如今，當初那個不斷收集《JUMP》漫畫、崇拜著鳥山明、荒木飛呂彥的熱血高中生已成長為帶給讀者無窮樂趣，並擁有眾多FANS的著名漫畫家。他的長篇連載作品也已成為《周刊少年JUMP》每期必登的作品之一。今後，想信他還會為我們帶來更多精彩之作。
代表作：《NARUTO》（火影忍者）、《機器人》
圖片：
http://www.leizhang.com/upload/forum/2005020113271117.jpg
回答於 2020-04-22
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❾ emoji猴子表情是什麼意思

分別是非禮勿聽，非禮勿視，非禮勿言。

就是一個猴子，猴子卡通動物圖案， 代表對方很機靈的意思吧。

尺寸為240×240 px。

一般微信表情尺寸大小是240x240，小一點也可以200x200或者100x100，建議不要超過300X300了，太大的話就要點擊微信圖片才能看到完整的表情圖了。

(9)可愛的小猴子卡通圖片擴展閱讀

創作背景：

表情包由最早的文字溝通到開始使用一些簡單的符號、emoji表情、表情包，逐步演變為日益多元化的表情文化，使用一些自製的、流行元素圖片來進行溝通。

這類圖片以搞笑居多，且構圖誇張，通過收藏和分享此類圖片，人們可以獲得趣味，同時展現自己的藏圖，可以得到人們認可，實現心理上的滿足。

❿ 兒童成長相冊怎麼做

爸爸媽媽都想給孩子製作一份兒童相冊，既可以留存紀念，也可以分享給親朋好友。

只要你准備好寶寶的照片，使用在線視頻製作平台，就可以完成兒童相冊的：在線創作&觀看&分享&下載。

視頻渲染完成後，您可以在「我的視頻」-「已完成」中找到寶寶成長相冊的視頻文件，點擊視頻即可進行預覽，或復制鏈接將寶寶相冊分享給親朋好友。