靈尊可愛的圖片

⑴ 杭州靈隱寺旅遊怎麼安排需要花多長時間

靈隱寺景點類型：宗教場所

靈隱寺最佳旅遊季節：3月-5月和9月-11月兩季為最佳旅遊季節。 靈隱寺屬亞熱帶季風性氣候，四季分明，溫暖濕潤。年平均氣溫為16.2℃，6月中旬左右為杭州梅雨季節，俗稱「黃梅天」，雨量多而集中，且潮濕溫熱，大約會持續20天左右。春季（3－5月）和秋季（9－11月）冷暖適中，為最佳旅遊季節；

靈隱寺建議遊玩：2-3小時

靈隱景區

地址：西北北高峰山麓靈隱路法雲弄1號

交通：三天竺-公交站664米

途經公交配悶車：103路103路區間103路夜正賣悔間線121路324路假日舉正2線

⑵ 昆蟲記作者簡介。

《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創作的長篇生物學著作。

讓·亨利·卡西米爾·法布爾 （Jean-Henri Casimir Fabre，1823－1915），法國著名昆蟲學家、文學家圓寬。被世人稱搜碼為「昆蟲界的荷馬」，昆蟲界的「維吉爾」。他用水彩繪畫的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾的贊賞及喜愛。他也為漂染業作出貢獻，曾獲得三項有關茜素的專利權。

《昆蟲記》又譯世腔哪為《昆蟲世界》、《昆蟲的史詩》（花城出版社1996年版）、《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》（法語名稱是《Souvenirs entomologiques》，英文名稱是《The Records About Insects》），被稱之為「昆蟲世界的維吉爾」與「昆蟲的史詩」。副標題為「對昆蟲本能及其習俗的研究」。它除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲生活折射出人類的世界。

(2)靈尊可愛的圖片擴展閱讀：

法布爾生前勉勵一切從事科學研究工作的人「要堅韌不拔地干，才能戰勝困難！」他認為從事科學研究的人「決不能自暴自棄」。

他說：「開步走吧，只要走，自然會產生力量！」

他說：「學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是自己有沒有覺悟與恆心。」

他說：「在對某個事物說『是』以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何懷疑為止。」

他說：「我不過是一盞燈，照亮了我面前的一小塊路而已。」

他說:「我們所謂的丑美臟凈，在大自然那裡是沒有意義的。」

⑶ 有沒有畫畫大佬能否給小的長長見識講教講教

如何正確教孩子學畫畫？給兩歲左右的寶寶一支筆，他會在任何東西的表面上起勁地亂塗亂畫，畫得橫七豎八，這正是繪畫活動的開始，那麼如何正確引導孩子學畫畫？下面是我幫大家整理的如何教孩子畫畫，希望大家喜歡。 教孩子畫畫的方法 篇1 兒童繪畫的幾個發展階段 18世紀法國教育家盧梭說過:在教育中要「把孩子看成孩子」，「在他們心靈還沒有具備種種能力以前，不應當讓他們運用他們的心靈，因為它還處在蒙昧的狀態時，你給它一個火炬，它也是看不見的。」我們在輔導孩子繪畫中，必須按照兒童繪畫的發展階段進行。如果指導不得法，違背了兒童心理發展規律，用兒童暫時無法理解的知識和難以掌握的技能生硬灌注，強制訓練，接受不了便橫加斥責，那樣會造成兒童對繪畫產生厭惡和反感，阻礙他興趣愛好的發展與提高。 1.亂畫期(1歲) 亂畫期是幼兒塗鴉階段，所以也叫塗鴉期。周歲嬰兒用他們能接觸到的工具(如鉛筆、蠟筆、竹桿、樹枝等)，不管在什麼地方，都會笨拙地胡亂塗畫。在塗抹活動中，他們感到新奇好玩，樂於嘗試，開始還沒有想畫什麼的想法，只是孩子好動的本能。他們看到塗抹的效果會引起興趣。經過反復塗畫，促進了手、眼、腦機能的發展，不斷增加線、形、色的感知積累。一開始塗得亂麻一團，碰余塵線條沒有分別，毫無秩序，進而能反復同一動作，有一定方向，說明視覺上有所控制了。這種控制能力會發展到更復毀塵雜的動作——繪出了圓形，雖然很不象樣子，但已是一大進步。成人可能對幼兒畫的形狀難以理解，但從那些線條的動態中感受到幼兒心裡的喜悅和驚奇。 2.命名期(2、3歲) 這時期，孩子一邊畫，一邊呀呀說著什麼。但他畫的是什麼，人們根本看不出。他說這是「蘋果」、那是「媽媽」等等，是孩子自己對塗畫的註解，自己很欣賞。把自己的動作和想像結合起來，促進了思維的發展。他還不能抓住物體的整個形狀的特徵，只是把自己看到的一部分象徵性地去命名。人們如不細心觀察、詢問，就很難理解。當孩子一說這是什麼時，大人們也許會捧腹大笑。這就加深了對兒童心理活動的了解。這個階段的兒童不是想什麼畫什麼，而是畫什麼想什麼。 3.羅列期(3、4歲) 在塗鴉階段，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯系起來，畫得稍微有些形狀，就感到很大滿足。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長線拼湊起來，就感到這是一個活人，大圈套小圈就是一個貓，這只能說是一個一個物的羅列，相互沒有聯系。這里畫個太陽，旁邊畫個貓，又可能畫個車，或畫個小蟲子。因為這時的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態，應該根據孩子興趣，引導他注意把畫的事物聯系起來。這有助於孩子想像力的發揮。例如:孩子畫個小鴨，可以問他小鴨和誰玩呀?在哪玩呢?在水裡游泳呀。水裡有什麼呢?水裡有小魚，有荷花。天上有什麼呀?有雲、有蜻蜓……。這樣依據孩子的有限經驗，啟發他聯想，就會使畫面越來越豐富。孩子一個時期反復畫一樣東西，從不像到有點像，這是認識的深化過程。 4.圖式期(4、5歲) 隨著兒童知識、經驗的增長，手運動機能的發展和形象積累的增加，他們開始表現自己所想的內容。從開始單純的物的表現發展到事情的表現，他們主觀笑禪地體會和觀察自己周圍的世界。他們常用形態符號來表示同一事物。其中誇張了主要部分，忽視或乾脆省去了不重要部分。表現動作時，就主觀地移動要做動作的那個部分。如為了把刀舉過頭，就主觀地伸展移動胳膊。這階段的兒童還沒有形成正確的空間概念，還不能正確地掌握上下、前後、左右和空間，對比例的估計能力更晚。讓孩子在紙上表現一定深度的畫是有困難的，因此畫面上就會出現一種沒有遠近、沒有前後、沒有大小的任意排列的平面圖，而且他們把一切東西都放在一條表示地平線的基礎上，他們畫畫怕遮掩、重疊，就是從不同角度看到的東西也統統排列在畫面上。屋裡的陳設在室外根本看不見，也要透過牆壁畫出來，並認為不這樣反而是錯誤的。這種求全、求實的表現法，正是兒童心理的正常反映。這些都說明孩子畫的還不是他看見的東西，是他想當然的東西。這時讓他畫寫生畫，他看一眼對象就憑自己的印象去畫了。因為兒童觀察事物的方法和成人不同，他們還缺乏理性地分析和比較能力，只能憑感覺印象畫畫，對印象深的部分他容易誇大。這正是兒童畫的「黃金時期」。孩子的天真氣應注意保護，讓它充分表現出來。 5.想像期(6~9歲) 隨著孩子生活面的擴大，認識和理解力比幼兒時有所發展，畫畫中能逐步掌握物的基本形狀，畫面也比以前豐富。這時，他們注意表現出對象的特徵、動態和生活環境，能根據自己的感受畫出熟悉的人物和生活，由於常常以想像代替觀察，孩子畫畫的內容廣泛多了，海闊天空，任意幻想。他們望見星星和月亮象盞燈，就想到月亮上去讀書;看見星星愛眨眼，就想和星星打電話。我們成年人雖然見識多，但受寫實的局限，反而使想像力受到了抑制。當然，這一階段孩子的畫，大多還是平面造型。由於認識能力的局限。他們還不理解，也不能表達出空間和透視現象，不能認識事物的本質聯系和比例關系。不過隨著時間的推移，他們的畫會向寫實發展，會關心透視和比例，而畫面的兒童情趣就越來越少了。這一時期，有些家長往往急於求成，讓孩子追求成人化的東西，單純臨摹畫家的筆法和現成的畫面，以孩子臨摹得像為標准，這樣做的效果並不好。當然臨摹是學習繪畫技法的一種方法，讓孩子單純臨摹可能很快見效，鍛煉了眼看和手畫的協調機能，但都沒有動腦子。因為他照抄的是現成畫面，那是畫家經過觀察、概括、提煉等藝術加工後產生的形象，是人家的創造，不是孩子自己的東西。就像抄書和寫作文是不同的兩回事，抄書不能代替作文，作文需要自己的觀察和思考。畫畫也是一樣，單純臨摹只會妨礙他的記憶和想像的發揮，也就影響了他創造力的發展。什麼時候著重學習繪畫技法合適呢?約到9歲以後。 6.寫實期(9~12歲) 孩子進入了少年，心理上逐漸失去了兒童的天真。他們對過去畫的東西已經不滿足了，他們看著也覺得不順眼了，要求畫得更「像」了。不只形狀、顏色上要求真實，而且初步有了立體、空間的感覺(視知覺有了一定深度)。他們逐步追求怎樣在平面上，通過合理的空間透視關系，去描寫接近於視覺真實的形象。這些還不是他們力所能及的，要學會分析的方法去認識周圍世界，學會概括表現對象的基本特徵，大致要到11歲以後。這時期了解一些繪畫知識，初步學習一些繪畫技法，會鞏固孩子對繪畫的興趣。繪畫基本功練習(寫生、素描)比較直觀，由淺入深一步一步地進行，容易見效果。他們能看到成績，就願意把精力轉移到單純基本功練習畫寫生中去了。而他們那既缺乏天真稚氣又不成熟的創作畫，不大討人喜歡，所以往往不被承認，他們的積極性也就容易受到挫傷，創作的慾望便逐漸淡漠了。這是10歲以後感到創作難的心理變化。 以上是根據兒童心理變化說明兒童繪畫的幾個發展階段。年歲只是一個大概界線，有的孩子很可能處在提前狀態，有的也可能在這方面顯露得慢一些。這在一定程度上和孩子所處的環境有關，「人是環境之子」這句話是有一定道理的。孩子出生後主要是處在家庭環境中，家庭環境每時每刻都在影響、刺激著孩子的感官。他所接觸的環境，影響著孩子的智能發展。環境的刺激越豐富，兒童自由活動體驗也越豐富，他的感應能力愈強。當然這一切又都不是人為地短時間強制教育的結果，必須依據孩子的年齡特點和心理發展規律，點點滴滴，耳濡目染，完全是一個潛移默化地熏陶過程。兒童繪畫發展階段是一個參考「數據」，不應機械地硬套在孩子身上。5、6歲孩子畫石膏寫生是不實際的;反之，孩子具有了一定寫實繪畫能力，再讓他畫稚趣的形象也是困難的，那就讓他繼續向前走吧。我們珍視兒童畫的特點，讓孩子以純真的感情去表現他們的生活，任何用尺子衡量兒童畫，超越兒童自然發展階段的作法都是不妥當的。但是，我們也要隨著兒童心理發展不斷培養他們各個感官的功能。在輔導方法、內容、程度上，都應適應這個階段兒童的智力發展狀況，並不斷豐富和發展兒童的認識水平。孩子會一天天長大，兒童繪畫特點會逐漸消失，慢慢向成人繪畫過渡發展。 一、如何正確引導孩子學畫畫 一位老師這樣說過，「在有些家長看來，孩子的塗鴉似乎沒有任何價值，他們更不明白孩子用彩筆究竟想要表達什麼，但塗鴉客觀上對孩子手、眼、腦的協調配合，增強腦、眼對手的指揮能力，有著巨大的促進作用。這種作用，是其他活動所不能替代的。」 早教專家於老師也認為幼兒「塗鴉」不怕畫得「亂」，就怕畫「不亂」。塗鴉和語言一樣傳遞著孩子的情緒與感覺，通過塗鴉，孩子可以不受任何限制地根據他的直覺揮灑他的創意，從中獲得創作的樂趣與成就感。他提醒廣大父母，不要反感孩子塗鴉，要給予配合。 專家指出，家長在面對孩子的塗鴉活動時，有兩個方面需要注意： 1、不要過分禁止和干涉 事例一：小天就像一個天生的「小畫家」，只要手上有筆，就會到處亂塗亂畫。不管是粉刷一新的牆壁，還是新的雜志；不管是床上雪白的被單還是家裡價格昂貴的傢具，上面都會有他的「傑作」。 面對這樣的情況，媽媽周女士火冒三丈：「小天，別亂畫，整個家都被你搞得亂七八糟的。」周女士也許還不知道，就是因為這樣的態度，她可能會扼殺小天對畫畫的興趣。 事例二：小天正在畫畫，可是，他畫的草是藍色的，太陽是方的。周女士在旁邊一個勁兒地指點：「草要塗成綠色的，太陽是圓的，紅色不要塗到外面……唉呀，你怎麼這么笨啊？」說不定，小天就會生氣地把筆扔到桌上，「我不畫了」。如果家長以成人的觀點去看待孩子的畫作，一味批評孩子畫得不好，很肯能就會使他失去信心，甚至產生抵觸情緒。 2、鼓勵孩子大膽想像 專家認為，對於孩子的塗鴉活動，不管他塗得如何，父母都不應該禁止，也不要過早教給孩子繪畫的規則，畢竟想像力比繪畫技巧更為重要，也更為可貴得多。一些父母不適當地介入孩子的塗鴉活動，試圖灌輸給孩子所謂的美感及對色彩與空間的認知，並冠以「指導」的名義，很可能會扼殺孩子天生的直覺與創意。 總結：很多家長對孩子平時的亂塗亂畫總會批評乃至禁止，事實上，這對孩子想像力的激發與發展都是很不利的。正確的做法是：耐心對待孩子的每一幅「畫作」，給予他們熱情鼓勵和適當引導，激發他們「創作」的想像力。這樣成長起來的孩子，會顯得更樂觀自信，充滿無窮的想像力！ 二、教孩子畫畫的技巧 1、遵照以「練」為主的原則，發展孩子對美術的興趣與愛好。不要扼殺孩子的興趣，應主動給孩子創造學習畫畫的條件。例如在家准備一張適合畫畫的書桌，或者准備一面塗鴉牆，孩子可以在牆上自由揮灑畫筆，也可以把畫紙粘在牆上畫；或者准備一個防水的墊子鋪在地板上，孩子可以在上邊放上畫紙來畫畫。 2、初步掌握粗淺的美術知識。有條件的話可以參加繪畫班的學習，掌握簡單的畫畫知識，有利於孩子的創作表達。 3、熟練美術工具和材料的運用。幼兒可選用油畫棒作畫，這樣比較容易控制手部的力量，油畫棒顏色也比較鮮艷。 讓孩子通過各種美術活動和眼、腦、手的綜合訓練，發展觀察力、思維力、想像力、創造力，使孩子掌握美術的基本技能技巧。讓孩子有更多創作的自由和表達的機會，引導孩子大膽想像、大膽繪畫和創作，鼓勵孩子突破模式，充分發揮創作才能。 教孩子畫畫的方法 篇2 引導寶寶學畫畫的方法 1、「聽」孩子的畫 其實畫畫一點也不難。首先要撇開「畫的像」的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會以既有的、熟悉的表現手法，用點、線、圓各式圖樣， 「記錄」深刻於心中的生活經驗，幾條簡潔的線，代表的是媽媽：紛亂的錯誤，代表的是弟弟：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅干......。孩子用「畫」來講述自己的感受和發現。所以，我們看孩子的畫時，並不是看他畫得像不像，而是要「聽」他畫中所表達的東西，並去理解、關心、尊重他所訴說的內容。在引導塗鴉期的孩子畫出心中意象和對生活經驗的感受時，您還可在孩子用點線描畫的圖樣旁，加上附註文字。 2、以言語引導孩子畫畫 當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，請您以「言語」來引導他做畫。例如：孩子想畫「大象」，您可先和他一起討論大象的特徵，若能輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園觀看，都能加強孩子對畫作內容的表現慾望及構成概念。然後，鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的描繪。「想一想，大象的頭和長長的鼻子像什麼形狀?圓形還是長方形?」「很好!身體又是什麼形狀呢?」「長方形。」若要進一步豐富孩子的畫作內容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。 3、豐富孩子的生活經驗 豐富孩子的生活經驗，更是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式。舉例來說，帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來源。 孩子要透過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品，不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化、讓父母納悶的畫了。這樣的作品，即使在技術上還不成熟，也能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。_ 教孩子畫畫的方法 篇3 以言語引導孩子畫畫 當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，家長不要代筆或是抓著孩子手畫，家長要以言語引導孩子畫畫。例如：孩子想畫「大象」，先干孩子討論大象有什麼特徵，最好能用圖片和書籍這樣可以讓孩子的印象更深刻，如果有時間還可以帶孩子到動物園看，這些都是激發孩子作畫興趣的方法。孩子產生興後，家長要鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的.描繪。家長可以以提問的方式來啟發孩子：「想一想，大象的頭和長長的鼻子像什麼形狀？圓形還是長方形？」「很好！身體又是什麼形狀呢？」「長方形。」若要進一步豐富孩子的畫作內容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，家長要用言語不斷的引導和鼓勵孩子。以畫烤肉為例，問孩子：「你和誰一起去呢？」「在什麼地方烤肉呢？草地？河邊？」「是早上？傍晚？還是晚上烤肉呢？」「除了烤肉，你們還做了哪些事？聊天？喝飲料？唱歌？打球？」等等。 豐富孩子的生活經驗 我們經常說藝術源於生活，同樣畫畫也是要從生活中尋找靈感，孩子的生活經驗多了畫畫的靈感也就有了。比如：帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來源。孩子只有透過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品，不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化、讓父母看不懂的畫了。這樣的作品，即使在技術上還不成熟，也能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。生活經驗也是孩子發展畫畫天賦所不可或缺的。 提供能引起共鳴的圖畫書 圖畫書在引導孩子作畫中也其中至關重要的作用，圖畫書可培養他判斷、選擇與整合的能力。不過，父母要根據孩子的年齡和能力來選擇圖畫書時，內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書為主、文字為輔。 陪伴孩子進入童話世界 大人不要把自己的想法和題材強加給孩子，要隨著孩子的意識行為來作畫。家長還要鼓勵孩子勇於嘗試與創新。當孩子發現新穎的、屬於自己感受且美好的表現方式時，他的畫就有了生命。但不管怎樣，大人千萬不可畫給孩子看，或要求孩子臨摹，這些都會逐漸抹殺孩子對事物的統合、分析和安排的能力，以及他表現內容的獨創性。孩子畫畫的時候，大人需要做的就是陪伴孩子進入他的童話世界。 家長如何指導小孩學畫畫 讓小孩子學畫畫的好處非常多，一可以激發小孩子的想像力，二可以讓小孩子對生活的美有更多的認識。學畫畫有這么多的好處，要如何指導小孩子學畫畫呢？ 1、鼓勵是第一位的 小孩子學畫畫最需要的是認同和鼓勵，一是因為他們的技能很淺，沒有辦法做到成人的標准。二是因為他們對事物的理解也與成人的不一樣。所以在指導小孩子畫畫時，不要用一個大人的世界來看小孩子的畫。如果不懂得這一點，那麼對小孩子學畫不但沒有幫助，而且可能會扼殺小孩子的想像力，以及畫畫的興趣。所以多給孩子愛與鼓勵是非常重要的。 2、保存孩子的畫 對於孩子的畫要進行保存，讓他認識到自己的進步。通過保存畫這種方式來表達家長對孩子畫的認可。利用這些保存的畫，告訴孩子們畫的進步在那裡，還有那裡有改善的空間。要注意談話的技巧，如「這畫非常棒，太好了，這里如果這樣畫的話，就更完美了。」一次就指出一個問題。這樣才不會損害到小孩子學習畫畫的信心。 3、打開孩子的眼界 畫畫要積累很多的素材，這些素材可以通過看畫展來積累，也可以多到自然中觀察景物和閱讀童話故事來獲得。 4、營造一個好的環境 在剛開始的時候，孩子是很難一個人在那裡畫畫的。你要培養他的興趣愛好，所以你要花點時間和他一起作畫。孩子是非常喜歡模仿大人的。你畫什麼，他也會跟著畫什麼。有條件的家長，可以和孩子一起去聽課，效果會更好。 多給小孩子以鼓勵，認可，多花一些時間去陪他，帶他，多給一點愛給他。只要你做到這些，一定會有回報的。 如何培養小孩畫畫的興趣 小孩都喜歡畫畫，但如果沒有正確的去引導，他就只有三分鍾的熱度，因為小孩子天生好動，要靜下心來畫畫真不簡單，所以培養小孩對畫畫的興趣非常的重要。如何去培養小孩畫畫的興趣呢？ 1、多說童話語言 要去引導小孩子，首先要學會與他們交流，讓他們願意聽你的話。比如說，一個孩子把蘋果畫得太大了，想重新畫一張，家長就可以引導小孩「大蘋果媽媽牽著小蘋果，你先畫出了蘋果媽媽，蘋果小孩是什麼樣的，我們想知道，你畫給我們看吧。」孩子聽了會非常開心，他會非常樂意畫出好看的蘋果小孩來。這種對小孩認同的話語，可以增強小孩子的信心，讓他們更有興趣畫畫。 2、像小孩子一樣的幻想 孩子們畫畫隨心所欲，只為了讓自己的心聲得到表達。所以他的畫不能用大人的眼光來欣賞。而是要用小孩的角度來欣賞。多花時間與小孩子交流，問問他們畫的是什麼，他會非常樂意告訴你的。這時，你可以順勢啟發他，讓他畫出更多更好的畫來。這樣不僅讓他有興趣畫畫，同時也在畫的時候學習到你的知識。並且會因為你的陪伴而變得更加的親近。 3、創造出更好的畫畫條件 孩子們最不喜歡受約束，因為他們是天馬行空的。只是在紙上做畫沒有辦法滿足他們的需求，除了在紙上畫畫，他們還喜歡在地上畫，在牆上畫。成為家裡的「破壞王」。對此我們不能一味的去制約。你可以買一個畫板，或者指定一個有瓷磚的場所給他自由的發揮。 4、更多的生活體驗 孩子們是天生的創造家，但是創造也不能沒有基礎，而生活是畫畫素材的最好來源，有空的時候，多出去走走，接觸大自然的美好風光，會動的生物，不動的植物，藍天，白雲，江海湖泊，都可以成為孩子畫畫的素材。 要培養出孩子的興趣就是要讓小孩子隨心所欲去畫畫。家長們要去理解他說孩子的語言，鼓勵他，幫助他創造更多的畫畫條件。小孩子會在感受到你愛的同時，和你變得更加的親近，也更加的聽你話，與時同時，對畫畫也有了深厚的興趣。 教孩子畫畫的方法 篇4 一、讓學生認識彩鉛、了解彩鉛的特點 學習彩鉛畫必須首先了解和熟悉彩鉛的工具性能，然後才能更好地掌握與運用它。我們 目前 比較熟悉的是普通的彩色鉛筆，有馬利、中華等，它們最大的優點就是能夠象運用普通鉛筆一樣自如，同時還可以在畫面上表現出筆觸來，但是國產的質地比較硬， 所以，筆芯很容易斷，作畫的時候，需要提醒學生掌握適當的力度。 能夠同時畫出像鉛筆一樣的線條和水彩一樣的功效的畫具就是水溶性彩色鉛 筆，質地相對來說比較軟。使用方法相當簡單，就像普通的鉛筆一樣，畫好後用蘸水的筆在上面塗抹， 顏色就會溶化。如果用彩色鉛筆的筆部直接蘸水畫， 可以畫出很利落的線條，還可以在畫面上自由混色，是水溶性彩色鉛筆最大的魅力，用含水的筆塗抹畫面 上的顏色時，顏色會互相混合，能表達出你所想表達的色彩，創造出獨特的繪圖風格！ 二、結合素描的線條來進行塑造 彩色鉛筆和普通的鉛筆有很多共同點，所以在作畫方法上，可以借鑒以鉛筆為主要工具的素描的作畫方法，用線條來塑造形體。一般畫輪廓的時候，可以直接用彩色鉛筆打底稿，但用筆可以略微輕些，握筆的姿勢可以用平時寫字的樣子，筆與紙的角度大約為90度，此時刻畫出來的線條會比較硬、細，適合小面積的塗色。 如果塗色面要大些，線條也可以更為松軟些，我們可以把筆傾斜，筆桿與畫面大約是45度，筆尖與紙接觸面積大，所以塗出的線條就粗了。由於彩鉛是有一定筆觸的，所以，我們在排線平塗的時候，要注意線條的方向，要有一定的 規律 ，輕重也要適度，否則就會顯得雜亂無章。 三、利用彩鉛的特性，借鑒水彩畫的表現方法 彩色鉛筆還有一個特性，就是色彩豐富且細膩，可以表現出較為輕盈、通透的質感，這與水彩畫的繪畫風格相比，有異曲同工之妙，而且彩鉛相對孩子們來說，更容易掌握，巧妙地借鑒水彩的特點--顏料色粒很細，與水溶解可顯示其晶瑩透明；把它一層層塗在白紙上，猶如透明的玻璃紙迭落之效果，我們可用不同的力度，用彩鉛進行排線，反復上色，也能刻畫出如水彩般夢幻、詩意的境界，如果用可溶性彩鉛與水彩相結合的方式來做畫，並且利用彩色鉛筆對水彩的部分再加以細部修正，畫面會產生更微妙的感覺。

⑷ 《風起霓裳》中飾演角色小演員驚艷你了嗎

1月27日，古力娜扎、許魏洲主演的《風起霓裳》（原名：大唐明月）開播。暌違電視屏幕許久的娜扎終於帶著作品和大家見面了，觀眾們自然相當期待。不過首播兩集過去，娜扎居然只出現在預告中，這是讓大家看了個寂寞？


究其原因，主要還是劇情對於原作改動太大。《風起霓裳》改編自網路小說，主要講述了極具制衣天賦的胡女庫狄琉璃，命運多舛，幾經生死邊緣的成長經歷，在這個過程中，她遇到了少年登科、能力不凡的裴行儉，兩個人相識相知，共同奮斗，在事業線外又有了感情線，總體而言是一部大女主劇。


原著是穿越題材，所以播出的劇情進行了改動，但這個帶動和原著差別比較大，增加了很多女主小時候的故事，把女主和武則天一家以及男主的見面時間都提前了，還增加了女主母親這個重要的支線內容。


原作當中，琉璃是穿越而來，生母安氏早已經去世。劇中故事開篇女主還只是個小姑娘，母親原本是宮里尚服局制衣的安大家，因嚮往自由生活而離宮，但因為被壞人陷害，母親慘死。女主長大進宮又開始一番在宮中的歷險升級，從人設來說，劇中的庫狄琉璃幾乎就是另一個《宮心計》中的「劉三好」。



可能是為了故事線更加連貫，男女主的相遇也提早了很多，變成青梅竹馬了，更像是言情劇的橋段，青春浪漫。不過客觀上也拉長了主角們的童年線，讓娜扎和許魏洲的登場有點姍姍來遲。





不過劇集的製作非常精良，從選角來看就很用心。原作中女主琉璃身份是胡姬，所以由古力娜扎來飾演，比較貼合。原作中女主生母早就去世了，沒有過多的描述，但是劇中對這個人物卻做了生動地描繪，邀請了新疆美女麥迪娜來飾演女主母親，一看就是有胡人血統的美女。


女主小時候的小演員，也是一張充滿了異域風格的臉，靈動可愛，和長大後的女主娜扎還有幾分相似，看起來也不跳戲。


就連女主的舅舅安四郎也是一股異域風，發型和服飾都很像胡人的裝扮。


少年裴行儉的扮演者邊程和許魏洲一樣都是大眼睛，讓網友覺得和主角成年後的演員很相似。



劇中的服化道精緻考究，還原度很高，置景打光看著也是賞心悅目，不管是宮殿的建築風格還是街景庭院的設計，都有著濃厚盛唐風韻。




俗話說好飯不怕晚，雖然娜扎和許魏洲上線有點遲，不過前兩集將故事交代得也比較完整，估計後面會很快進入主線劇情，看到大女主的成長線，希望不要讓觀眾失望啊。

⑸ 小花仙全部精靈王的圖片和名字

小花仙精靈王全部名字：
鈴蘭精靈王君影，水仙花精靈王納西瑟斯，杜鵑花精靈王望蒂，含笑花精靈王燃香，綠菟葵精靈王畫戟，紫藤花精靈王御姬，金魚草精靈王龍雀，失朱頂紅糦精靈王蓮華，秋麒麟精靈王啼聽，梅花精靈王九千歲，鳳仙花精靈王君上卿，朱瑾苡花精靈王扶桑，大岩桐精靈王白鬼，勿忘我精靈王穆回異並蒂蓮精靈王清明無霜，綉球花精靈王紫陽，芙蓉花精靈王拒霜，茶靡花精靈王盤古，君子蘭精靈王亞伯，龍膽花精靈王更天，藏紅花精靈王葯王之琥珀。

⑹ 有關獅子的電影

一、《納尼亞傳奇：獅子女巫魔衣櫥》

影片是《納尼亞傳奇》電影系列的第1部，改編自英國作家C·S·路易斯在1950年出版的《獅子·女巫·魔衣櫥》。

影片講述了二戰期間，4個英國小孩被父母送往鄉下躲避戰火。後來他們在一個偶然機會穿過一個魔幻衣櫥，從而進入了神奇世界納尼亞，閉裂這原豎芹是一塊和平樂土，但不幸被白女巫施魔咒變成了冰凍世界。代表正義的獅子阿斯蘭在孩子們的幫助下與女巫展開惡戰，最終破除了她的魔咒，使納尼亞恢復了往日的美麗和生機。

二、《暗夜幽靈》

十九世紀末，工程師約翰中尉告別了懷孕的妻子，受命前往非洲某地建造一座鐵橋。工程進行時，發生了一起獅子襲擊工人的事件。約翰轎纖閉射殺了一頭獅子，博得了人們的尊敬。然而，真正的災難卻正要開始。

三、《獅子王》

小獅子王辛巴在眾多熱情的朋友的陪伴下，不但經歷了生命中最光榮的時刻，也遭遇了最艱難的挑戰，最後終於成為了森林之王，也在周而復始生生不息的自然中體驗出生命的真義。

四、《馬達加斯加》

《馬達加斯加》是2005年夢工廠推出的一部動畫電影 ，由埃里克·達尼爾、湯姆·麥克格雷斯聯合執導，本·斯蒂勒、大衛·休默、克里斯·洛克、賈達·萍克·史密斯主演配音，於2005年5月27日美國上映。影片主要講述了一群紐約中央公園的動物們逃往非洲生活的有趣故事。

五、《白獅》

《白獅》是一部南非紀錄片，主要講述了一頭白獅的成長歷程。旁白的故事簡單直接，全程實景拍攝。

⑺ 小花仙動畫片第二部會出什麼花精靈王

從第一季的劇情來看，每一位主角人物都有屬於自己的生辰守護精靈。所以可以根據官方給出的人物資料得出，下一季可能出現的花精靈王應該有，黑玫瑰，羅勒，神聖之心。

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⑻ 如何解讀《閃靈》這部電影

首先閃靈是什麼？誰擁有閃靈？剛才的分析，閃靈是一種靈光一現的透視內心的超自然本領，同時閃靈在特殊環境下會無比擴張，這絕對和鬼神之類沒有關系，只是內心對外界的一種特殊的窺視能力。當然真實世界裡到底有沒有這種神跡，目前還不得而知。用科學理性的解釋可以這么說：對外界有超出常人的敏感度和發掘力，同時想像力豐富，能夠洞悉事態的下一步發展。影片中只有小兒子丹尼和黑人廚子擁有閃靈的能力，傑克和溫迪的所為所遇都是上面提到的場景暗示產生的幻覺。兒子丹尼由於小時候受過父親的家庭暴力，導致性格大變，乃至精神分裂（托尼的一面），他對父親基本沒有感情，只有畏懼感，不可親近感，因此他的「閃靈」的潛台詞就是父親是壞人，他托尼的一面一直排斥著父親，這也導致後面的劇情。而廚子的閃靈能力體現在了事先得知了托尼的小名，這只能解釋為同時擁有閃靈能力的兩個人會有心有靈犀的默契。預知到溫迪和托尼會有麻煩，其實更多的受到前任看守殺家人，大雪封山的各種元素的刺激，因為擁有閃靈能力的人敏感度額發掘力超強。

第二個疑惑，傑克是怎麼瘋的？一個被解僱的碌碌無為的老師，中年危機和各種壓力是傑克瘋狂的導火索，而真正讓其瘋狂的是長期的封閉造成的精神崩潰，正如影片所說「只有工作沒有娛樂讓傑克變得呆傻」。而妻子溫迪也要為嘩仔丈夫的瘋負一定責任，她和丈夫沒有很好的溝通和情感的交流，對卜迅丈夫的事業沒有提供支持和幫助，更沒有及時發現丈夫的異常，對兒子的關心遠超丈夫。同時傑克由於受到了賓館經理的「前任殺妻女」、「長期呆在賓館會壓抑」這兩點暗示，時間一久就會受到暗示的影響。事實上整部電影應該就是講傑克如何瘋狂和墮落。

第三個疑惑，237房間的秘密？首先237這三個數字是沒有任何意義的（原著是217房間，拍攝的賓館沒有這個房間，所以改成了237），同時237房間也和整部影片的主線關聯甚少。237房間的出現目的更多的是體現丹尼和黑人廚子的閃靈能力，為故事做鋪墊，而廚子和丹尼的對話也是在詮釋「閃靈」的含義。237房間里的老女人是傑克亂弊汪的幻想，因為妻子已經說過房間有老女人，傑克潛意識接受了這個事實，因此才有腐爛女人的出現。或許237房間發生過什麼事件是與黑人廚子有關，甚至或許老女人就是黑人廚子所殺，但這些都不是影片的重點。

⑼ 情人節送什麼更有特別的驚喜呢

到了情人節這一天，有很多人去民政局扯證，或出來進行浪漫的約會，作為難得的節日，大家一定是准備了很久，給對方製造一些驚喜，因此贈送禮物就成了頭等大事，為了不弄巧成拙，應該事先做好詳細的調查，才能購買合適的禮品。

情人節送情人什麼禮物比較有意義 紀念價值禮單

情人節送什麼禮物有意義

相冊：可以製作紙質的相冊或者電子相冊都可以，配上兩人都喜歡的音樂，幫助回憶以前浪漫的時光，可以更增加幸福感。

戒指項鏈：雖然看起來很輕巧，但是美觀的外貌，一向是人們喜愛的，若是刻上兩人名字的縮寫，就更有紀念意義了。

藝術擺件：這個就比較實用，可以放在家裡展示，需要根據對方喜歡的風格定製，不宜選擇造型太過誇張的。

該節日具體是在哪一天

眾所周知，是在每年公歷的2月14日，這是有一定典故的，據說在古羅馬時期，二月十四日是為表示對約娜的尊敬而設的節日。約娜是羅馬眾神的皇後，羅馬人同時將她尊奉為婦女和婚姻之神。接下來的二月十五日則被稱為「盧帕撒拉節」，是用來對約娜治下的其他眾神表示尊敬的節日。過節的時候，小夥子就可以與自己選擇的姑娘一起跳舞，慶祝節日。如果被選中的姑娘也對小夥子有意的話，他們便可一直配對，步入幸福的婚姻殿堂。

朋友圈文案推薦

1.你是我最喜歡吃的一塊糖。揣在兜里怕掉了，含在嘴裡怕化了，所以我決定要把你鎖在我的心裡。祝君情人節快樂！

2.今天情人節，你是不是連個可以轉賬的人都沒有。別難過，你還可以轉給我，我不允許你輸給任何人。

3.人生是花，而愛便是花的蜜。愛能使偉大的靈魂變得更偉大。

4.走過山山水水，腳下高高低低，經歷風風雨雨，還要尋尋覓覓，生活忙忙碌碌，收獲點點滴滴，願你開開心心，用心將我銘記，祝情人節快樂！

5.一封溫馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一籮快樂，一粒愛心，加上我滿滿的祝福，祝情人節快樂！

⑽ 飛來峰靈隱寺遊玩一圈需要多少時間

如果你只是去寺里燒香+遊玩，30-60分鍾足已。如果還要玩飛來峰（要進靈隱，一定要買飛來峰的票），那就需要1-2個小時了。
拼途網友回復：
個人覺得靈隱寺和飛來峰是很值得遊玩的，可以花大半天的時間
拼途網友回復：
飛來峰半個棗跡小時，靈隱寺燒香40分鍾。
拼途網友回復：
靈隱景區包括若干閉棚景點，具體看你要去哪裡了靈隱寺（燒香&遊玩）：0.5～1小時飛來峰：0.5～1小時永福寺：0.5～1小時韜光寺：0.5～1小時三天竺（包括三生石、法鏡寺、法鏡寺、法喜寺、中印寺）：2～3小時法雲古村：0.5～1小時小西天：0.5～1小時北高峰（登山&靈順寺燒香）：1～2小時一般靈隱寺和飛來峰是必游的，永福寺和韜光寺也包括在門票內，永福寺環境不錯，推薦一游，韜光寺地勢較高，如果時間和體力不允許就不必去了，法雲古村有興趣才去看吧，小西天不去也罷，三天竺包括上中下天竺三座古寺，天竺路環境清幽，有興趣就去吧，三生石在下天竺法鏡寺後，應該去看看，建議就游覽法鏡寺和三生石吧，法凈寺、法喜寺等有時間可去，景區里有游覽電瓶車，但是遠沒有走路有味道，北高峰可以從靈隱寺旁登山，也可以坐索道凳態並上山，山頂的靈順寺號稱天下第一財神廟，香火很旺，如有時間和精力可以去爬爬。