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小魔女夢娜簡筆畫

1、先畫出小魔女的帽子，注意它上面是有點彎折。

2、畫出小魔女的臉和頭發，都用弧線來表示。

3、在臉裡面點上眼睛畫上嘴巴，下面再畫上一條橫線，兩邊畫下去兩條弧線。

4、中間要畫下去兩條弧線連接起來，再和剛剛的弧線連接起來形成小魔女的長袍。

5、給小魔女加上一點裝飾，例如衣服上的帽子，和手上拿的掃把。

6、最後塗上好看的顏色，小魔女就畫好了。

美麗的公主簡筆畫

每個女孩心中都有一個公主夢，因為童話故事裡的公主都是有著美麗的城堡、美麗的衣服還有愛他的王子的，下面我們一起來學習畫公主吧!

1、首先我們先畫出公主頭發的輪廓，像一個大寫的人字。

2、然後畫出公主的臉型和上半身。

3、接著畫出裙子和手臂。

4、完善裙子的細節。

5、畫出公主的頭發。

6、給公主帶上她的專屬王冠~進一步完善裙子的細節。

7、畫出公主的面部表情，當然公主手上需要一根仙女棒。

8、給公主身上塗上好看的顏色。

9、公主的眼睛塗上高光，還有裙子也需要花上閃閃發光的小點點，漂亮的公主就完成啦。

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簡筆畫的教育意義

在幼兒教育中利用簡筆畫可以豐富教學手段，提升孩子對課堂的關注度。在幼兒階段，孩子的語言能力不是很發達，但孩子的眼睛、耳朵很靈敏，教師可以結合孩子的特點，利用簡筆畫進行教學，與孩子進行交流，有效提升交流效果。

比如，在講故事的過程中，教師可以用生動語言與孩子進行交流的同時，可以藉助簡筆畫使孩子對故事的內容進行深入了解，比如龜兔賽跑，就可以利用簡筆畫使孩子認識到寓言故事的深刻內涵。如果教師僅僅利用語言方式，孩子對課堂的`理解是有限的。

另外，利用簡筆畫可以有效的活躍課堂氣氛，教師邊講課，邊畫畫，這對於活躍課堂氣氛，打開孩子的思路，促進孩子思維的'發展具有積極的作用。利用簡筆畫方式進行教學，可以有效地豐富課堂內容，豐富課堂方式，對於促進課堂教學效果的生產，促進幼兒的發展意義重大。

01、提升觀察力、想像力、創造力

簡筆畫創作的第一步就是觀察事物，鍛煉了孩子的觀察能力;又需要想像、提升和升華，有時候畫的誇張一點，更好看。

02、幫助孩子發現事物的關鍵特徵

幫助孩子發現事物的關鍵特徵

幫助孩子發現事物的關鍵特徵 只有發掘出要繪畫的物品的關鍵特徵後，才更有利於創作，畢竟一幅畫最關鍵的就是框架了，框架選好了，後邊畫著都容易。

03、拓展孩子的認知能力

與其教給孩子這是正方形、圓形、長方形、橢圓、三角形……與其告訴孩子這是藍色、黃色、白色、紫色……不如讓孩子在簡筆畫的世界裡自己去認識這些圖形和顏色。

04、培養孩子的情感表達

幫助孩子發現事物的關鍵特徵

畫畫是一種內心的表達和交流，通過畫畫，家長能更了解孩子的內心世界，還可以也有了表達自己內心的天空。

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一、簡筆畫的特點和作用

1.圖形簡潔，畫法簡單

簡筆畫是運用點、線、圓等簡單的幾何圖形組合成的圖畫，教師可在幾秒鍾內完成，寥寥數筆就能表現出一種動物、一個人物、一個行動或一個情景等，不僅能把抽象的語言材料轉化為形象的、學生容易接受的直觀情景，而且可以減少教師教授時的闡釋。

2.運用靈活，使用方便

簡筆畫具有靈活性和易操作性，不受時間和空間限制，上課時教師不必准備教具，不必帶教具進教室，只需一支粉筆就可以繪出所需的教學素材和情境，教學實用性強、效果好。這一特點是簡筆畫使用方便的教學優勢的具體表現。

3.活躍課堂，激發興趣

興趣是做好一切活動的內部動力。將簡筆畫合理地運用於課堂教學中，一方面將課本上無趣的文字用圖畫的形式賦予活力，營造充滿朝氣活躍的課堂，另一方面能極大調動學生學習的積極性和大腦的想像力，激發學生濃厚的學習興趣和持久的注意力。

二、簡筆畫在小學英語教學中的應用

1.詞彙教學

在英語學習中，記住單詞是最基本的，也是最重要的，但小學生的思維類型屬於直接感覺型，往往花了很多時間和精力去記單詞，但過一段時間後，許多單詞又忘記了。

用形象生動的簡筆畫來教授新單詞，不僅有助於學生感性地了解語言材料，減少用中國語言文字解釋英文詞彙的繁瑣，還可以幫助學生脫離母語的依賴，加深學生對單詞的記憶。這樣學生就可以在這種直觀形象的語言氛圍中學習單詞，並直接感知詞彙所表達的意義，從而快速記下單詞。

2.詞句語義教學

對分辨力不是很強的小學生來說，其經常混淆相近的事物，運用簡筆畫，可以幫助學生辨析相近事物的異同，使抽象的詞語變得形象具體、淺顯易懂。

如教cup（杯子）、mug（缸子，圓筒形有柄大杯）這兩個單詞，學生通過細致觀察，加上老師的解釋說明，這時對cup、mug的詞義及運用就不再模糊了。

簡筆畫還有利於揭示語言與事物之間的本質聯系，提高學生接受語言知識的興趣水平，正確使用一些較為抽象的介詞或副詞，有很大的導向作用。

3.句型及語法教學

運用簡筆畫可以生動活潑地組織具有實際內容的語言交際活動，化枯燥無味的句型和語法學習為直觀具體形象的語言交際活動。

如教語法形容詞比較級、最高級時，畫個太陽 ，畫個地球，再畫一個比太陽、地球都小的月亮，同學們從這些生動形象的直觀圖中容易理解以上句型和語法知識，然後利用實物加以操練，同學們輕而易舉地掌握了該句型的表達形式，形成了語言交際能力。

4.課文教學

課文教學是語言教學的中心，一篇課文往往篇幅較長，內容較多，以致學生在閱讀或聆聽時，不易抓住主要信息，難以理解課文的整體結構。

用一幅或幾幅配有主要短語解釋的簡筆畫，可以反映全文，也可以反映主要說明對象或記敘線索，不僅可以幫助學生理解、掌握課文內容，還可以使課文內容變得生動、具體，活靈活現，易於調動學生學習英語的積極性和主動性，活躍教學氣氛，強化教學效果。

三、運用簡筆畫教學應注意的幾個問題

1.要充分准備

教師應該在上課前認真地研究教材，挖掘教材內容中可以利用的因素，根據學生的心理和年齡特點，按照需要表達的內容和重點，合理地設計情景和構圖。簡筆畫的數量、位置都要精心安排，與板書完美地結合在一起，讓學生一目瞭然。

2.要簡練快捷

簡筆畫最重要的特點就是簡，簡單、簡練、簡易。要用最簡單的曲線、直線、圓圈、三角、方形，勾勒出生動有趣的物體和情景。

無論畫什麼，都要進行簡化，能少畫就少畫。有些老師將簡筆畫畫成了精筆畫，花費較長時間去完成一幅漂亮的板畫，這就佔用了學生操練語言的時間，在使用簡筆畫教學時要盡力避免。

3.要配合運用

課堂上的時間彌足珍貴，不允許有半點的浪費。尤其在繪畫過程中，教師不能丟棄這中間的幾秒、十幾秒時間，應配合教學內容邊講邊畫，使語言描述和形象的勾畫有機統一，從而促進學生積極思維，掌握難點重點，否則容易造成學生分心。

因為一般來說對簡單易畫的畫面最好一邊畫一邊講；而對要畫的東西較多、情節較復雜的，可先畫在小黑板上或紙上，在教學中必要時再呈現在學生面前。

簡筆畫是一種富有生命力的教學工具。小學英語教學中適時應用簡筆畫，讓語言信息、圖像信息同時參與教學過程，能豐富課堂內容，啟發學生思維，幫助學生認識記憶，起到事半功倍的教學效果。

但是，它畢竟只是一種有效的教學輔助手段，在教學應用的時候，一定要精心設計，宜精不宜濫，要與其他教學手段充分結合，才能取得良好的教學效果。

❸ 娃娃怎麼畫簡單又可愛

娃娃簡單可愛的畫法如下：

1、首先用黑色細馬克筆畫出可愛的hello Kitty的帽子，注意有貓眼睛和鬍子、蝴蝶結。

2、然後用波浪線勾勒出娃娃的頭發與劉海，用半圓形和圓形畫出臉蛋、耳朵、眼睛、嘴巴，接著畫出娃娃的胳膊與懷中抱著的小熊玩具，一條小裙子，兩根腿。

3、最後用粉色馬克筆填塗帽子上的蝴蝶結，勾勒裙子的邊際，用橘色勾勒娃娃的頭發邊際，用黃色填塗hello Kitty帽子的貓鼻子，用黃色填塗娃娃的鞋子，用肉色勾勒娃娃的臉部與耳朵，用橙色填塗泰迪熊，用藍色勾勒hello Kitty帽子的邊際。

5、（好時尚啊！）腦袋又圓又大，腦門鼓鼓的，很飽滿，像老壽星的大腦門。媽媽說，這叫「天庭飽滿」。

6、他的睫毛長密，眼睛又黑又亮，可精神啦。我拿著小玩具在他的眼前晃動，他不錯眼珠地盯著，腦袋隨著玩具變化的方向而轉動。

7、我一邊抱著她，一邊空出一隻手來，輕輕撫摸了一下她的小臉蛋。突然，她的表情變了，我以為她是被我不小心弄疼了，要哭呢，可她卻對我做了一個笑臉……

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動漫永遠都是兒童和青年喜愛的一種藝術，那麼你想知道可愛的卡通小動物圖片有哪些嗎?下面由我向你推薦可愛的卡通小動物圖片大全，希望你滿意。

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我剛開始畫的是皮卡丘，很很可愛的.

❻ 100種女生可愛簡筆畫

如下：

1、首先先畫出小女孩的頭發，如下圖。

❼ 簡易畫圖片大全簡筆畫可愛

1. 簡易畫
簡易畫 幼兒手繪地圖怎麼畫簡單
繪畫要簡單簡便，可以多練習一些最簡單的畫法，如簡單的小建築。

以下六步可以畫出簡單的小房子： 1、先用一個長方形和一個三角形「搭建」出房子的基礎形狀；2、在三角屋頂的裡面再畫一個三角形，作為屋子的「脊樑」，同時在屋頂左側畫一個煙囪；3、給簡筆畫小房子的屋頂「添磚加瓦」；4、在長方形的簡筆畫小房子「正面牆上」畫出一大一小窗戶，而後中間畫門，同時在門的底部畫上台階；5、進一步再窗子的底部加上窗檯，在門左側再畫上一個壁燈。6、最後，把這個可愛的小房子用簡筆畫塗上顏色。
「長城」的簡易畫是怎樣的？
1、

如上圖所示：

2、簡筆畫概念：形體結構是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨特的構成因素，結構形勢及比例關系，平面化的簡筆劃，表現2維的平面結構比較簡便。但要表現立體結構的物體形象，因主要只表現一個面的圖形，寫生時應選擇能充分顯示對象結構特點的角度和視向，使這些特點能突出地呈獻於平面圖形之中。

3、原國家教委（教師）〔1991〕8號文《關於開展小學教師繼續教育的意見》提出：「基本功訓練是現階段小學教師繼續教育的重要內容之一。」其中第三項基本功要求的就是簡筆畫。即能按教學要求，突出教學重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特徵，設計、繪制圖畫。這就是簡筆畫。

4、動物簡筆畫，就是用簡單的線條畫出動物主要的外形特徵，要畫得「簡」，畫得像。必須刪掉細節，突出主要特徵，把復雜的形象簡單化。動物簡筆容易掌握，不僅能激發孩子的學畫興趣，還可以培養孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利於孩子的智力發展。動物簡筆畫繪畫方法：1、概括動物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，它是根據動物的外形特徵決定的。要使復雜的形象變簡單，首先要用簡單的幾何圖形來概括動物的基本形狀，再在基本形狀上進行加工。2、抓住動物的動態變化。3、根據各種動物的特徵採取誇張、擬人的手法來畫，使形象更加突出。
「長城」的簡易畫是怎樣的？
1、 如上圖所示： 2、簡筆畫概念：形體結構是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨特的構成因素，結構形勢及比例關系，平面化的簡筆劃，表現2維的平面結構比較簡便。

但要表現立體結構的物體形象，因主要只表現一個面的圖形，寫生時應選擇能充分顯示對象結構特點的角度和視向，使這些特點能突出地呈獻於平面圖形之中。 3、原國家教委（教師）〔1991〕8號文《關於開展小學教師繼續教育的意見》提出：「基本功訓練是現階段小學教師繼續教育的重要內容之一。」

其中第三項基本功要求的就是簡筆畫。即能按教學要求，突出教學重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特徵，設計、繪制圖畫。

這就是簡筆畫。 4、動物簡筆畫，就是用簡單的線條畫出動物主要的外形特徵，要畫得「簡」，畫得像。

必須刪掉細節，突出主要特徵，把復雜的形象簡單化。動物簡筆容易掌握，不僅能激發孩子的學畫興趣，還可以培養孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利於孩子的智力發展。

動物簡筆畫繪畫方法：1、概括動物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，它是根據動物的外形特徵決定的。

要使復雜的形象變簡單，首先要用簡單的幾何圖形來概括動物的基本形狀，再在基本形狀上進行加工。2、抓住動物的動態變化。

3、根據各種動物的特徵採取誇張、擬人的手法來畫，使形象更加突出。
中國傳統活動有哪些 簡筆畫
中國傳統文化藝術包括：一、諸子百家1.道家（老子、莊子、列子；思想：道德，無為、逍遙；《南華經》《道德經》 《管子》2.儒家（孔子、《論語》、孟子、《孟子》、荀子；思想：仁、義、禮、智、信；四書：《中庸》《大學》《孟子》《論語》）3.法家（李悝，韓非、李斯、《韓非子》思想：君主集權，以法治國）4.墨家（墨子、《墨子》、思想：兼愛、非攻、舉賢、節儉）5.名家（鄧析、惠施、公孫龍、桓團《公孫龍子》）6.陰陽家（鄒衍、五行、金木水火土）7.縱橫家（鬼穀子、蘇秦、張儀、《戰國策》）8.雜家（呂不韋《呂氏春秋》）9.小說家（虞初《虞初周說》）10.兵家（孫臏《孫臏兵法》孫武《孫子兵法》、吳起、尉繚、魏無忌、白起思想：【知己知彼，百戰不殆】的軍事格言，就出自此書。

強調作戰前一定要做好准備）11.醫家（扁鵲、淳於意、張仲景、華佗、孫思邈、王冰、張從正、朱震亨、李時珍、張景岳）二、琴棋書畫笛子、二胡、古箏、蕭、鼓、古琴、琵琶。《茉莉花》、十大名曲（《高山流水》、《廣陵散》、《平 沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕陽簫鼓》、《胡笳十八拍》、《漢宮秋月》、《陽春白雪》、《 漁樵問答》）；中國象棋、中國圍棋，對弈、棋子、棋盤；中國書法、篆刻印章、文房四寶（毛筆、墨、硯台、宣紙）、木版水印、甲骨文、鍾鼎文、漢代竹簡、豎排線裝書；國畫、山水畫、寫意畫；敦煌壁畫；八駿圖、太極圖（太極）。

三、傳統文學主要是指詩詞曲賦。《詩經》、《漢樂府》、《孫子兵法》、《先秦詩歌》、《漢賦》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》、《明小說》、四大名著（《西遊記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》）《聊齋志異》等。

四、傳統節日中國有各種各樣的傳統節日，很多事情有各種禮儀和習俗。漢民族傳統節日近50個。

如下是15個主要節日：春節、上元節（元宵節）、花朝節（百花生日）、上巳節（三月三）、寒食節、清明節、端午節、七夕節、中元節（鬼節）、中秋節、重陽節、冬至節、臘八節、祭灶日（小年）、除夕。每個地方還有地方和民族的特色。

五、中國戲劇京劇、越劇、秦腔、潮劇、崑曲、湘劇、豫劇、曲劇、二人轉、河北梆子、皮影戲、川劇、黃梅戲、粵劇、花鼓戲、巴陵戲、木偶戲、臉譜、梨園戲、歌仔戲等。六、中國建築長城、牌坊、園林、寺院、鍾、塔、廟宇、亭台樓閣、井、石獅、民宅、秦磚漢瓦、兵馬俑 、故宮漢字漢語七、傳統中醫中醫、中葯、《黃帝內經》、《針灸甲乙經》、《脈經》、《本草綱目》、《千金方》《神農本草經》、《傷寒雜病論》、《金匱要略》八、民間工藝潮綉、剪紙、風箏、中國織綉（刺綉等）、中國結、泥人、面人、麵塑、龍鳳紋樣（饕餮紋、如意紋、雷紋、回紋、巴紋）、祥雲圖案、鳳眼、千層底、檐、鷲。

九、中華武術太極拳、詠春拳、少林、武當、峨嵋、崆峒、昆侖、點蒼、華山、青城、嵩山。
敬禮的士兵（簡易畫）
敬禮是一種禮儀，分為舉手禮、注目禮、舉槍禮和少先隊禮等。

行禮表示尊敬，用於書信結尾表示尊敬，對人恭敬，以禮相待。 軍禮，指：1.舊時指軍中的禮儀。

西周五禮之一，是用於征伐，是軍事活動方面的禮節儀式。 2.軍人的禮節；軍中的禮節。

包括舉手禮、注目禮、持槍禮。 軍禮的由來： 軍禮，是軍隊中使用的嚴肅禮節。

當今世界各國的軍禮，其由來有兩種傳說： 一種傳說，英國軍隊奮力擊敗了西班牙的無敵艦隊後，女王為凱旋歸來的將士舉行了一次壯觀的祝捷大會。在會上，英國女王伊麗莎白一世親自為有功的將士頒發獎品。

當時，為了維護女王的尊嚴，特別規定將士領獎時，要用手遮蔽眼部，不得對女王平視。這一動作逐漸演變成了今天的軍禮。

軍禮的演變： 古羅馬的帝國騎士在相遇時，有舉起盔甲上的面甲的傳統。據說這是為了表示敬意和騎士精神；同時，還可向同伴顯示臉部，以免被誤殺。

到中世紀，西歐的武士都丟掉了面甲，舉面甲的傳統也就演變為脫下頭盔或帽子。英國資產階級革命以後，其軍隊為簡便起見，正式把脫帽致禮的傳統改為用手接觸帽檐或一束頭發（在不戴帽時）。

英國軍人敬禮時手心外翻，表示手中沒有武器；而且雙腳並攏，成立正姿勢，表示軍人氣魄。 由於行禮主要是為了表示敬意，因而在實行軍銜後，便由同時相互舉手改為下級向上級首先敬禮，爾後上級還禮。

世界各國軍隊的軍禮動作雖各有不同，但舉手接觸帽檐這一點卻大多是一致的。 各類敬禮： 1、在軍禮徒手敬禮都是五隻手指，立正右手的手掌攤平，手心微微向內中指微觸眉梢。

2、童軍徒手敬禮都是三隻手指頭，立正右手手掌攤平手心微微向「外」中指微觸眉梢。這三隻手指頭有人釋意為三達德或是三條諾言，對中國童子軍來說並沒有錯。

但比較正確的說法（或是另一個較為世界所公認的說法）是：靠近自己的食指代表對自己負責；中指朝上代表對上蒼負責；無名指朝外代表對他人或對社會負責，大拇指壓住小拇指除了避免小指翹起來外，也代表了大幫小，強扶弱的意思。 3、幼童軍的兩指禮源自於叢林奇談，代表的是狼的耳朵，並不是智仁勇中少了哪一個；幼童軍跟稚齡童軍不同的是幼童軍兩指是張開的，稚齡是閉合的（代表狼寶寶還沒長大耳朵還沒開）。

不過在國外幼童軍或稚齡都多采三指禮不用二指禮了。 4、如果只是敬禮（比如說學校的升旗或是軍隊等等），還是以五指禮為主；若是穿著童軍制服、童軍與童軍間、童軍活動或聚會場合，應行三指禮。

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小孩畫畫簡單圖片大全卡通圖片，如果家長們可以運用簡筆畫進行教學，不僅有助於學生直接理解所學內容，而且視聽結合易於學生加深印象，強化記憶，有助於激發學生的學習熱情和興趣。以下是關於小孩畫畫簡單圖片大全卡通圖片。

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一、簡筆畫的特點和作用

1.圖形簡潔，畫法簡單

簡筆畫是運用點、線、圓等簡單的幾何圖形組合成的圖畫，教師可在幾秒鍾內完成，寥寥數筆就能表現出一種動物、一個人物、一個行動或一個情景等，不僅能把抽象的語言材料轉化為形象的、學生容易接受的直觀情景，而且可以減少教師教授時的闡釋。

2.運用靈活，使用方便

簡筆畫具有靈活性和易操作性，不受時間和空間限制，上課時教師不必准備教具，不必帶教具進教室，只需一支粉筆就可以繪出所需的教學素材和情境，教學實用性強、效果好。這一特點是簡筆畫使用方便的教學優勢的具體表現。

3.活躍課堂，激發興趣

興趣是做好一切活動的內部動力。將簡筆畫合理地運用於課堂教學中，一方面將課本上無趣的文字用圖畫的形式賦予活力，營造充滿朝氣活躍的課堂，另一方面能極大調動學生學習的積極性和大腦的想像力，激發學生濃厚的學習興趣和持久的注意力。

二、簡筆畫在小學英語教學中的應用

1.詞彙教學

在英語學習中，記住單詞是最基本的，也是最重要的，但小學生的思維類型屬於直接感覺型，往往花了很多時間和精力去記單詞，但過一段時間後，許多單詞又忘記了。

用形象生動的簡筆畫來教授新單詞，不僅有助於學生感性地了解語言材料，減少用中國語言文字解釋英文詞彙的繁瑣，還可以幫助學生脫離母語的依賴，加深學生對單詞的記憶。這樣學生就可以在這種直觀形象的語言氛圍中學習單詞，並直接感知詞彙所表達的意義，從而快速記下單詞。

2.詞句語義教學

對分辨力不是很強的小學生來說，其經常混淆相近的事物，運用簡筆畫，可以幫助學生辨析相近事物的異同，使抽象的詞語變得形象具體、淺顯易懂。

如教cup（杯子）、mug（缸子，圓筒形有柄大杯）這兩個單詞，學生通過細致觀察，加上老師的解釋說明，這時對cup、mug的詞義及運用就不再模糊了。

簡筆畫還有利於揭示語言與事物之間的本質聯系，提高學生接受語言知識的興趣水平，正確使用一些較為抽象的介詞或副詞，有很大的導向作用。

3.句型及語法教學

運用簡筆畫可以生動活潑地組織具有實際內容的語言交際活動，化枯燥無味的句型和語法學習為直觀具體形象的語言交際活動。

如教語法形容詞比較級、最高級時，畫個太陽 ，畫個地球，再畫一個比太陽、地球都小的月亮，同學們從這些生動形象的直觀圖中容易理解以上句型和語法知識，然後利用實物加以操練，同學們輕而易舉地掌握了該句型的表達形式，形成了語言交際能力。

4.課文教學

課文教學是語言教學的中心，一篇課文往往篇幅較長，內容較多，以致學生在閱讀或聆聽時，不易抓住主要信息，難以理解課文的整體結構。

用一幅或幾幅配有主要短語解釋的簡筆畫，可以反映全文，也可以反映主要說明對象或記敘線索，不僅可以幫助學生理解、掌握課文內容，還可以使課文內容變得生動、具體，活靈活現，易於調動學生學習英語的積極性和主動性，活躍教學氣氛，強化教學效果。

三、運用簡筆畫教學應注意的幾個問題

1.要充分准備

教師應該在上課前認真地研究教材，挖掘教材內容中可以利用的因素，根據學生的心理和年齡特點，按照需要表達的內容和重點，合理地設計情景和構圖。簡筆畫的數量、位置都要精心安排，與板書完美地結合在一起，讓學生一目瞭然。

2.要簡練快捷

簡筆畫最重要的特點就是簡，簡單、簡練、簡易。要用最簡單的曲線、直線、圓圈、三角、方形，勾勒出生動有趣的物體和情景。無論畫什麼，都要進行簡化，能少畫就少畫。有些老師將簡筆畫畫成了精筆畫，花費較長時間去完成一幅漂亮的板畫，這就佔用了學生操練語言的時間，在使用簡筆畫教學時要盡力避免。

3.要配合運用

課堂上的時間彌足珍貴，不允許有半點的浪費。尤其在繪畫過程中，教師不能丟棄這中間的幾秒、十幾秒時間，應配合教學內容邊講邊畫，使語言描述和形象的勾畫有機統一，從而促進學生積極思維，掌握難點重點，否則容易造成學生分心。

因為一般來說對簡單易畫的畫面最好一邊畫一邊講；而對要畫的東西較多、情節較復雜的，可先畫在小黑板上或紙上，在教學中必要時再呈現在學生面前。

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簡筆畫的特點：

簡筆畫所使用的工具是我們常用的黑色繪圖鉛筆彩色鉛筆、鋼筆、油畫棒等，這些工具決定了簡筆畫的表現形式適於用線條和簡單的'幾何塊面去概括、誇張表現對象，使對象更為生動、簡練，富於幽默感。

簡筆畫具有用筆簡練、形象概括、特徵明顯、動作誇張、快捷作畫、幾筆成形、生動風趣、應用簡便等突出特點，它一揮而就，一目瞭然，易識易懂，好學好記。

簡筆畫的造型原則：

根據簡筆畫的特點，可以將簡筆畫的造型原則歸納為簡潔性、可識性、生動性和快捷性四個方面。

1.簡潔性。「簡」是簡筆畫最主要、最關鍵的一個原則。「形簡」是簡筆畫區別其他繪畫形式的主要特點，所以造型簡潔是簡筆畫首先要考慮的原則。

2.可識性。可識性是簡筆畫造型的又一個重要原則。只有畫得「像」,人們才能看得懂，即所表達出的形象要抓住對象特徵，使其形象鮮明，生動傳神。在塑造形象時可以適當運用誇張、變化、裝飾等手法，使形象表現得更加惟妙惟肖。

3生動性。生動性是為了使簡筆畫在形體簡單明了的同時，表達得更生動活潑、趣味橫生。正由於其有好的表現力，才為人們所喜愛。誇張變形、漫畫造型、擬人借代，都是簡筆畫常用的形象語言和表現方式。

4.快捷性。作畫快捷、一揮而就是簡筆畫又一個重要原則，它的目的是為了應用。因此，在設計簡筆畫時會使用符號，盡量用最少的符號表達出最優化的形式效果。同時還要安排最簡便、最合理的運筆程序，盡量運筆流暢自如，畫起來更得心應手，快速敏捷。

教孩子畫動物簡筆畫應注意以下幾點：

1、教會幼兒概括動物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，它是根據動物的外形特徵決定的。要使復雜的形象簡單，首先要用簡單的幾何圖形來概括動物的基本形狀，再在基本形狀上進行加工。如畫小鴨子，家長可拿出范畫讓孩子觀察，啟發孩子說出小鴨子的腦袋是什麼形狀的。身體又是什麼形狀的。

家長還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來概括：「腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓。」可讓孩子邊說順口溜邊畫小鴨子。

2、教孩子抓住動物的動態變化。由於動物所處的方位和運動狀態不是固定不動的，所以基本形狀也不是固定的。例如，側面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同，正面的小豬身子應畫成圓形的，側面的小豬身子是橢圓形的。

3、可以教孩子根據各種動物的特徵採取誇張、擬人的手法來畫，使形象更加突出。例如把熊貓的腦袋畫得大大的可顯得更可愛，把小鳥的頭畫得大些可顯得更活潑，在教幼兒畫動物簡筆畫時，一定要把這三點結合起來，才能使孩子把動物簡筆畫畫好。

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畫畫圖片大全人物女孩，畫畫是一個很好的興趣愛好，畫畫可以提升我們的藝術細胞，很多人羨慕別人畫出來的東西非常好看，其實我們自己也是可以畫畫的，以下分享畫畫圖片大全人物女孩。

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1.第一步，我們在紙上找出合適的位置，先來畫出小女孩臉部的輪廓還有劉海，要注意的是把她的臉畫的稍微圓一些扁一些。

2.然後我們來給小女孩畫出她的腦袋，選取距她的臉一個半的距離畫出腦袋的最頂端，然後用弧線向下畫她的頭發，腦袋的兩邊可以各畫一個小尖尖，讓她看起來更可愛一些，然後再向下畫出她的兩個馬尾。

3.畫好了腦袋我們這就要畫她的上半身了，先畫一個纖細的脖子，然後向下延伸畫出來肩膀和手臂，在兩側手臂中間畫出來她衣服的樣子。

4.接著我們畫她的下半身，這一步就相當的簡單了，大家可以很輕松的畫出來哦。

5.最後我們來給小女孩的頭發、眼睛、身體塗上顏色就可以了，如果你想給她的衣服也換個顏色當然可以哦，盡可能的發揮你的想像力，讓她看起來更好看吧。

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第一步，先畫兩朵向日葵。

第二步，在第一朵向日葵的.位置畫一個帽子。

第三步，在帽子的下面畫上圓圓的小臉，塑造出可愛的形象。

第四步，畫上小女孩的裙子，雙臂和雙腿。

第五步，畫上小女孩的頭發，並在向日葵旁邊畫上兩個小心心。

第六步，將小女孩的衣服、帽子以及頭發，還有向日葵塗上合適的顏色，這樣一個可愛的小女孩的簡筆畫就完成了。

畫畫圖片大全人物女孩3

1、首先畫出一個中間空著的平劉海，往下畫出小女孩的圓臉，在上面畫出眼睛和嘴巴，在兩邊畫出兩個馬尾辮。

2、往下畫出脖子和衣領接著畫出外套，畫的時候注意畫出外套上帽子的細節和線條的流暢。

3、接著畫出袖口和小女孩放在身後的手，往下畫出百褶裙，然後畫出大長腿和鞋子。這樣女孩的形狀就畫出來了。

4、最後塗上顏色，將頭發塗上黃色，外套和鞋子塗上藍色，裡面的衣領和百褶裙塗上粉紅色，皮膚塗上裸粉色，在襯衣上畫出陰影。一個簡單又好看的卡通可愛小女孩就畫好了。

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1、首先准備好畫紙畫筆，先畫出一個微微向右下彎曲的不標準的橢圓形，作為小貓頭部的輪廓線。