幼兒園男孩女孩圖片

① 現在幼兒園的男女比例大嗎

我在幼兒園上班已經有了3年了，結合這三年來我親身所經歷的來說，在我們幼兒園，小班有一個班級女生有16人，而男生只有6人，中班有一個班級，女生只有9人，男生卻有22人，而其他的班級裡面男女比例也還好，相比較的話，男生總會多出那麼兩到三人左右

② 現在的幼兒園的男孩女孩怎麼越來越女性化呢

1. 政府或者說教育局對於幼兒園的政策導向和要求逐漸趨於保守；各種區一級、市一級、省一級、示範級的標准，都對幼兒園的安全責任要求甚多，這個不行，那個不行，怕的就是磕到碰到。時不時還要發個文，校園安全責於泰山。幼兒園為了規避風險，自然逐漸減少對於孩子來說有挑戰的事情。2.幼兒園對老師的要求也是各項安全責任一票否決；老師害怕出事，自然也就不會來事，不會讓孩子出現任何安全責任意外啦。而且，各種男性化的活動，都是需要額外投入的。比如游泳池，沙池，各種樹、坑等；3. 產品供應商的武裝現在各種針對幼兒園的供應商，恨不得把幼兒園每一個地方都包起來，地上用軟膠、牆角用包邊、樓梯用防護網……你想找個有挑戰的地方都沒，讓男孩子怎麼活。4. 女老師（這是微觀層面了）本身就是風險厭惡型的人嘛，爬樹不敢，玩水怕冷，玩沙怕臟，不如安安靜靜，唱唱歌跳跳舞玩玩過家家，那這個自然就被影響成女性化了嘛5. 家長影響現在3-6歲大部分是母親在帶，或者爺爺奶奶在帶。所以，這個不能玩，那個不能玩，不是因為孩子不能，而是老人家走不動，媽媽又過於保守；6. 社會大環境沒得玩要出去玩就得父母陪著，父母又都很累，所以就頂多在家裡玩玩了。說到底還是：現在帶個孩子長大不容易啊。帶個男孩子長大更不容易啊。

③ 幼兒園男孩還是女孩多

幼兒園的男孩多還是女孩多，這個沒有任何條文規定和限制，只取決於來入園的孩子，男女性別是一個不確定的數字。
因為幼兒園招生，只規定入園年齡和與性別無關的相關要求。
若是公立幼兒園，除了年齡，還有戶籍范圍限制；若是私立幼兒園，就沒有戶籍范圍限制了。

④ 求動漫里小男孩小女孩穿幼兒園 藍衣服的那種圖

類似這種的嗎？《花丸幼稚園》里有很多類似的圖片

⑤ 幼兒園大班數學男孩女孩有多少教案

活動目標： 1、了解男孩女孩的性別差異, 知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。 2、能愉悅的接納自己，能相互欣賞異性的優點。 活動准備： 1、課件：男孩女孩的圖片各一張，分別配有不同發型、衣著、玩具； 2、男孩女孩各自喜歡的物品的圖片 3、辯論賽記錄表、笑臉娃娃粘貼。 活動過程： 一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異。 1、教師播放課件，提供兩組圖片， 引導幼兒發現男女性別表象的差異(穿著、發型、喜好等不同)師：今天我給小朋友帶來了兩位新的好朋友，我們一起來認識一下，看看他們的照片好不好？ 提問：照片中的小朋友是男孩還是女孩，從哪看出來的？ 這兩個小朋友有哪些不同？男孩子和女孩還有哪些不同呢？ 2、猜一猜，教師拿出有男孩或者女孩特徵的一些物品的圖片，讓小朋友們猜是誰喜歡的東西。 師：老師這有一些小朋友們喜歡的東西的圖片，但是男孩和女孩喜歡的東西有時候是不一樣的哦！我們一起來猜一猜。（出示圖片，問這是誰喜歡的） 二、辯論賽：男孩好還是女孩好 1、教師提問，引發辯論賽的主題。 --"男孩和女孩有這么多不同，你覺得是做男孩好還是做女孩好呢？ 2、幼兒按自己的意願自由分成兩組，覺得做男孩子好的為藍隊，認為做女孩好的為紅隊。教師宣布辯論賽題目：男孩好還是女孩好。 3、教師宣布辯論賽的規則：各選手要相互尊重對方，別人在發言時要認真傾聽。鼓勵幼兒暢所欲言，展現各自的性別個性，並能認可自我、悅納自我。教師用笑臉娃娃來記錄每隊選手的成績。 4、與幼兒一起統計各隊笑臉娃娃的數量，對辯論賽進行小結。 師：經過剛才激烈的辯論，藍隊認為當男孩好，因為他們覺得男孩（堅強、勇敢、力氣大等），紅隊認為當女孩好，因為女孩（漂亮、文靜等） 。其實，男孩女孩子都有各自的優點，我們要學會欣賞各自的優點，並且互相學習，互相幫助。 三、心靈碰碰車 1、引導男孩女孩相互說對方的優點，相互欣賞對方。 師："每個人都有自己的優點也有不足，我們應該多看到別人的優點，這樣才會進步。 2、男孩女生互相畫像

⑥ 幼兒園有關的教案 男孩女孩什麼地方不可以讓別人碰

一、說教材《男孩女孩大不同》出自少年兒童出版社出版的《多元整合幼小銜接課程》幼兒閱讀語言下冊的""單元，在這個單元不單是讓幼兒了解自己，更讓幼兒學會欣賞他人，學會比較。而男孩女孩的不同，是要基於幼兒對於自己及他人的了解才能得出結論。 另外結合大大班的年齡特點，讓幼兒能夠暢所欲言，引導幼兒說完整話，說話時了解因果關系。培養幼兒在集體面前說話，態度自然大方，聲音響亮。 二、說教學目標根據教材及大大班孩子的特點，我就認知、能力、情感三方面制定了教育目標，活動目標如下： 1、初步了解男孩女孩在外貌、性格、愛好上的不同。 2、能夠發現異性的優點，並能相互欣賞。 分析： 從兩條目標來看，第一條就是認知與能力目標，意想通過圖片、提問等方式讓幼兒初步了解男孩與女孩的不同，從而使幼兒能完整地表達自己的想法，說完整的話；第二條是情感目標，讓幼兒在了解到男孩女孩不同的同時也能相互欣賞。 三、說活動准備 1、活動前准備在日常生活中，讓幼兒逐步形成男女有別的意識，例如男生女生分開上廁所。 2、活動中准備 （1）、男孩女孩圖片各一幅 （2）、禮物圖片八幅 四、說教法、學法 1、教法為了有效的掌握重點，突出難點，我採用的是一種"試聽講結合的方法"。 "教學有法，但無定法，貴在得法"。 所謂"試聽講做結合的方法"，"視"就是引導幼兒去看，去觀察圖片，"聽"就是傾聽教師的語言啟發、引導、暗示、示範，"講"就是幼兒的講，滿足幼兒說的願望。 2、學法主要採用了"興趣導學法""綜合活動法"吸引幼兒積極主動學習，讓幼兒在活動過程中"全體活動-全面活動-全程活動-主動活動"提高學習能力。 五、說活動過程 1、引導幼兒找出男孩和女孩在外貌上的不同通過觀察圖片讓幼兒感知男孩女孩在外貌上的不同，讓幼兒完整的說出自己的想法。 2、引導幼兒說出男孩和女孩在愛好上的不同通過送禮物的小環節，讓幼兒知道男孩女孩在愛好上的不同，並且會說出"因為他是男孩，所以我送飛機給他"這樣完整的話。 3、引導幼兒說出男孩和女孩在性格上的不同通過提問的方式，讓幼兒說出男孩女孩在性格上的不同，並且能清晰完整地表達自己的想法。 4、引導幼兒發現男孩與女孩的優點、並能互相欣賞讓幼兒能夠說出自己好的地方，能知道別人身上好的地方並表達出來，並且能學習別人身上好的地方，能夠欣賞他人。

⑦ 幼兒園男女比例太嚇人怎麼辦

禁止選擇胎兒性別。

在社會中，不論是男孩還是女孩，都應該平等的享有自由生存、發展、接受撫養的權利，「生男生女都一樣」才是當代家長應該具備的正確觀念，雖然我國已經有專門的法律明來禁止和約束醫療機構選擇胎兒性別，可一些角落裡仍舊會存在鋌而走險的「暗箱操作」。

而未來需要做的，就是發揮每一個人的力量，嚴格監督身邊的家庭和醫療機構的規范操作，從而達到大幅減少或杜絕非法鑒定胎兒性別的事件發生。

男女比例失衡可能帶來的影響：

男女性別比例失衡現象的出現可不是一件小事，隨著孩子年齡的增長，會產生一系列連鎖反應。男多女少或者女多男少都會造成婚配困難，導致一部分人在成年後無法進行婚配，不僅不利於家庭和諧，還不利於社會的穩定發展。

一旦男女比例失衡現象得不到妥善解決，將會對我國的「一夫一妻」婚姻制度造成沖擊，這對兒童的身心健康會產生不利影響，嚴重了甚至會影響到社會主義道德法制的建設和發展。總之，男女比例失衡是一件有百害而無一利的事情，對個人、對家庭、對社會都或造成一定的損失。

⑧ 為什麼幼兒園男孩拼圖拼不過女孩

男孩天性愛玩，調皮，女孩比較乖一點，會按套路出牌，她們記憶力好一些，擅長感性思維，所以憑感覺容易拼對

⑨ 作為一名幼兒園老師，知道男女比例有多失衡

各位家長大家晚上好!首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長進步不僅是家長關注的焦點，更是我們的教育的重點，孩子的進步是我最大的心願，同時家長對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進孩子的成長進步。下面，我就針對目前我們中二班的具體情況，來談談本學期的一些設想，希望大家將調成振動檔，適時做些記錄，會後能和家人傳達會議內容。首先先介紹一下今天會議的主要內容：1.班級具體情況2.中班幼兒的關注重點3.學習文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目4.班務計劃介紹5.興趣班的開班事宜和家長配合情況6.介紹家長助教日。一、 班級具體情況：1) 上學期班級榮譽分享：首先我想跟大家分享一下上學期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進步較大，我們班的常規進步很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽感更強。在幼兒園的展示中獲得了「操節比賽一等獎，這學期仍然是由我擔任班主任工作，另一位是，是一位有愛心，有經驗的老師，高老師是一名經驗豐富的保育員，經常獲得園後勤組的表揚，各項保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開你們的支持與肯定。2) 人數，班級情況本學期我們班增添1名幼兒(潘澄妍)，現在班級人數一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非常活躍，精力很足，管理起來有點挑戰性。幼兒園中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的關鍵時期，很多習慣都是在這個時間段養成的。中班一結束，進入大班就距離小學不遠了，到時候如果再來抓常規，培養孩子的各種良好行為習慣，就會為時過晚，而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學期慢慢建立起班級常規的時候，對部分孩子們來說可能不太適應，也就給孩子們的感覺比較嚴，在上學期個別家長產生了一些想法，覺得老師太過於嚴格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學期消除一些誤會，共同配合協助好，一個目標就是促進每一個孩子成長進步。有的孩子說老師凶，其實我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的想法多了，能力強了，精力旺了，他們應該獲得的不僅僅是簡單的生活護理，更多的是養成良好的習慣，豐富他們的活動，提高他們的能力，為今後的學習生活打好基礎，所以作為老師的出發點都是為了孩子，希望他們能在中班就養成好的習慣，到時候到了大班，甚至到小學後能在良好的習慣下持續下去。如果說我不喜歡某某孩子，那我就覺得很冤了，因為我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開始到現在面臨高考，我常常會換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話，我有什麼感覺呢?管他是因為愛他，如果這個孩子連管都不管了，那何談喜歡這個孩子呢?所以這學期我還是會堅持班級常規的管理，教不嚴，師之惰，嚴格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表揚鼓勵，從正面教育來要求孩子。3)關於班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執教、家長半日活動、親子活動、迎新年系列活動、晨間講述心情故事、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展，特別是大部分家長,每次活動都能積極配合引導孩子在家做好准備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長因為工作較忙的原因，可能和孩子一起准備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學期我們將更好的開展班級活動，並在班級博客上向大家展示，做好通知和後期的新聞撰寫等，請家長們前去了解，也更好地幫助孩子做好准備，參與好活動，讓孩子從每個活動中都能有所收獲。總的來說孩子們各方面的發展與上學期相比進步很大，特別是長大一歲之後很多孩子進步都非常明顯。進餐：開學一周周：每天都能在半小時之內全班都吃完自己的飯菜，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很乾凈，還會自己收拾好碗筷、桌子等，飯後也能做到主動漱口、擦臉。開學我們第一次的兒《花燈謠》，一首兒在短短的十五分鍾，孩子們很快就學會了，說明孩子們活動中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛xx等孩子，上課傾聽習慣較好，發言的聲音也更響亮了。我們也將在本學期的生活學習中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進步。本學期利用周末，請家長配合在家讓孩子學會掌握一些收集資料，自主學習的方法，拓寬知識面，信息面，其中很多時候要用到畫圖，希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子一些簡筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學一學畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了，用的時間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會越畫越好。上學期班級開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩子做好充分准備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務，(回顧假期中的要求)1、請記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現)。2、請每天堅持給寶寶講一個故事，增長知識面。3、請為寶寶購3—4冊有益的圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鍾，培養的閱讀興趣和看圖說話的能力。4、 家長利用春節期間開展有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的開心事，引導孩子用自己的語言表達。5、在家指導寶寶收拾自己的玩具、圖書，並能做到持之以恆哦。6、春節期間走親訪友，培養寶寶講衛生懂禮貌的好習慣。

⑩ 幼兒園大班家園通道中通過巜男孩女孩我知道男孩()女孩()

活動過程： 一、問候導入 1、請幼兒按男女不同的標志，找到正確位置坐下，並交流自己的想法：你為什麼要坐在這邊？ 2、教師簡單介紹男女性別標志。 二、引導幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特徵。 1、教師運用簡筆畫的方式記錄幼兒講述的內容，並做出小結。（女孩大多數留著長頭發，喜歡穿花裙子，男孩子留著短頭發，穿衣服和褲子等。） 2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。 （1）教師提供各種物品，請幼兒選擇自己最喜歡的一個。 （2）幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因，教師給予鼓勵。 （3）幼兒將手中的玩具物品贈送給圖片上的男孩女孩。 3、分別欣賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩動作表現的不同。 （1）提問：你們喜歡哪段音樂？為什麼？ （2）請男孩子用動作表現《中國功夫》，女孩子欣賞。 （3）請女孩子用動作表現《茉莉花》，男孩子觀看並拍手鼓勵。 三、辯論賽，鼓勵幼兒大膽表述自己的優點。 辯題：男孩女孩誰的本領大。 1、介紹規則。 2、幼兒辯論、教師記錄（男孩女孩圖片上貼"笑臉"）。 四、互相評論彼此的優點，激發幼兒學會彼此欣賞。 1、播放DV--《老師、爸爸眼中的男孩女孩》 2、互動交流彼此的優點：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。 3、教師小結：互相學習、欣賞，讓每個人的心中都能容納更多的優點。 五、提升：了解男孩女孩長大後的理想與角色變化。 1、提問：男孩女孩慢慢長大了，（PPT），他們因為性格不同，愛好不同，長大後所做的工作也會不同，你們長大了想干什麼？說說你的理想！" 2、教師小結：男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學習，努力做好每一件事情，就一定會實現你們的理想。 六、結束部分 男孩很有禮貌的邀請女孩做好朋友，一起出去做游戲！