勤剪指甲卡通圖片可愛

❶ 愛護小手正確做法和不正確做法圖片

第一張圖：戴手套
師：這個小朋友怎樣對待自己的小手的?(戴手套)冬天到了，戴上手套，讓我們的小手更溫暖，他做的可真棒!(此時出示笑臉)
第二張圖片：摸插座
師：這個小朋友在干什麼?這樣做我們的小手會有什麼危險?(會電著我們的手)這樣做太危險，我們可千萬不要像他那樣做!(出示哭臉)。
第三張圖片：塗抹護手霜。
師：這個小朋友在做什麼?(抹護手霜)每天在手上抹上護手霜，能讓我們的小手變的更光滑，防止皮膚乾裂，她的這個做法可真不錯。(出示笑臉)。
第四張圖片：洗手
師：這幾個小朋友在(洗手)，小手洗干凈，細菌趕跑不生病，真是講衛生的好寶寶!(出示笑臉)
第五張圖片：放鞭炮。
師：這個小朋友在干什麼?(放鞭炮)這樣會有什麼危險?(會炸傷小手)，馬上就要過節了，小朋友們一定要注意，放鞭炮很危險，危險的事情可不能做。(出示哭臉)。
第六張圖片：剪指甲
師：這是在干什麼?(剪指甲)勤剪指甲講衛生，愛護小手人人誇!(出示笑臉)
第七張圖片：吸允手指
師：這個小朋友在干什麼?(吃手)這樣做有什麼不好?(細菌進到肚子里了)這個動作可不要!(出示哭臉)。
四、 小手動起來。(共同合作，體會小手的能幹，體驗合作的樂趣)。
師：剛才我們了解了這么多保護小手的知識，小朋友，你們知道嗎?我們的小手是越用才會越靈巧的，請看，冬天到了，這棵大樹光禿禿的，我們一起把大樹裝扮一下，讓他變得更美麗好嗎?(好)
{發放剪刀、紙｝播放(春野背景音樂)剪完後，粘貼到相應的大樹位置上。

❷ 幼兒園小班教案

作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

(一)內容簡介

經常關心別人的熊奶奶，有一天生病了。小動物們對熊奶奶很牽掛，分別送來了表示心意的禮物。青蛙大叔來看望熊奶奶時，熊奶奶說希望能看見彩虹，渴望得到幸福。青蛙絞盡腦汁，終於想出了一個好辦法：用各種顏色的鮮花在熊奶奶的窗外架起了一道花的彩虹，此時此刻，天上也出現了一道彩虹。看見如此美景，熊奶奶的病也痊癒了。

(二)主題分析

故事講述的是熊奶奶和小動物們之間發生的故事，宣揚了一種朋友間互相關心、助人為樂的情感元素。

(三)情節分析

故事以熊奶奶的好心腸為引子，以熊奶奶生病為起由，在小動物們來看望熊奶奶的期間進一步豐富故事的情節；在熊奶奶對青蛙大叔說出想看彩虹的心願時創造了一個矛盾點，產生懸念。與此同時，在解決矛盾中，故事也達到高潮——鮮花般絢爛的彩虹。整個故事以情感為主線，跌宕起伏，引人入勝。

(四)角色分析

熊奶奶是故事的主角，貫穿故事的始終。熊奶奶是善良的典型代表，慈愛並樂於助人。故事裡的小狐狸、小白豬都是能尊敬長輩的好孩子，知道受人恩惠，當有所回報。而青蛙大叔是故事中重要的角色，他熱心，有創造力和行動力。故事中的人物都是正面形象，宣揚一種人性的善，並以不同年齡階層和形象出現。其中青蛙大叔的形象尤為突出，是故事的點睛之筆。

(五)圖畫分析

1、畫面的色彩、構圖和排列

故事的畫面簡單清晰，人物突出，色彩明快，形象卡通，便於小讀者閱讀和理解1 6張的頁碼按順序將故事傳神描述，詳盡具體。其中8～1 5面都在描述青蛙大叔創造鮮花彩虹的過程，教師可按活動所需適當精減。

2、圖畫中蘊藏的細節

圖畫中除了能突出主要的人物形象，也有一些背景環境的襯托，以小細節向小讀者傳送著信息。如畫面中熊奶奶躺在病床上，床頭凌亂地放著一些葯瓶和葯片，小讀者在仔細觀察中一定會讀懂圖中暗藏的信息。同時故事的畫面也注重凸顯了人物的表情，以一種顯性的特徵讓其生動地會說話。

這個故事的開始和結束，微妙地體現了一種因果關系。因為熊奶奶生病了，有很

多朋友去關心她，結果也是由於朋友的關心和愛意，熊奶奶的病奇跡般地康復了。病倒、

病好，開始和結尾能做到有始有終。

(六)語言分析

本故事的語言平白、簡朴、易懂，無繁復深奧的詞語，無堂皇富麗的修飾。語意簡單，條理清晰，語句長短可做適當修改，以符合小班孩子的閱讀。故事中有旁自的陳述，也有人物的對話，甚至於描寫個人的心理活動，教師需要在講述中根據情境和對象的不同高昂低調，抑揚頓挫。

幼兒園小班教案 篇2

活動意圖：

在平時與幼兒的交流活動中發現很多幼兒不願意和老師長輩問好，很多幼兒存在著比較害羞的心理，覺得這樣做很難為情。本節課通過小鳥跟樹媽媽問好的故事，讓幼兒知道，懂得問好是一個能乾的小朋友，學習怎樣問好，做一個有禮貌的寶寶。 活動目標：

1、懂得不同的時間對應使用不同的問候語學會使用「早上好，中午好，晚上好」等禮貌用語

2、願意做一個有禮貌的乖寶寶 活動准備： 課件 活動過程：

一、出示早上的圖片

師：你們知道這代表一天的什麼時候嗎？是早上、中午還是晚上

幼：早上

師：你們是怎麼看出來的？（幼兒自由回答，教師可以適當引導幼兒）

師：今天樹媽媽來我們這里做客了，你們歡迎嗎？

幼：歡迎

師：樹媽媽說很開心見到小朋友，你們看它笑得多開心！噓！聽聽是誰來了

（播放鳥的叫聲）

幼：小鳥

師：你們看小鳥正在跟樹媽媽問好呢！你們覺得小鳥是怎麼跟樹媽媽問好的？（請個別幼兒上來表演跟樹媽媽問好）

師：讓我們豎起小耳朵聽聽小鳥是怎麼跟樹媽媽問好的吧！（播放錄音）你們聽清楚了嗎？讓我們再聽一遍吧！（再次播放錄音）讓我們和小鳥一

起跟樹媽媽問好吧！（幼兒全體問好）。小朋友讓我們揮起小手媽媽問 好吧「樹媽媽，早上好！」再來一次，看看哪個小朋友是最懂禮貌的小朋友，揮起小手一起說「樹媽媽，早上好」你們都是懂禮貌的小朋呢！

二、出示第二張圖片

師：哇！太陽公公一下子就爬到頭頂上去了，原來現在是中午了，中午的太陽可真漂亮呀！樹媽媽正在開心的曬太陽呢，這時小鳥正慢慢的飛過來了，它又要跟樹媽媽問好了，讓我們一起聽聽他是怎麼跟樹媽媽問好的吧！（播放錄音）你們聽到了嗎？你們想跟樹媽媽問好嗎？

幼：想

師：讓我們一起跟樹媽媽問好吧，讓我們揮起小手跟樹媽媽問好。 三、出示第三張圖片

師：咦!太陽公公怎麼不見了，天空中出現了什麼？

幼：星星，月亮

師：那現在是一天的什麼時候了

幼：晚上

師：對了，可是樹媽媽怎麼還沒有回家睡覺呀，原來它在等小鳥向它問呢！小朋友覺得小鳥回來嗎？

幼：會

師：小朋友們可真厲害呀！小鳥它來了，你們猜猜晚上的時候，小鳥是怎麼跟樹媽媽問好的？

師：哇！你們猜得可真厲害呀！讓我們一起聽聽吧！（播放錄音）小朋友也來和樹媽媽問好好嗎？ 四、小結：

師：你們喜歡小鳥嗎？樹媽媽說可喜歡小鳥了，小鳥在早上的時候跟樹媽媽說早上好，中午的時候跟樹媽媽說中午好，晚上的時候跟樹媽媽說晚上好。樹媽媽說小鳥真是一個懂禮貌的小朋友。讓我們一起學習小鳥做一個懂禮貌的小朋友好嗎？

幼：好

師：現在上早上，讓我們打搭著小火車，揮著小手跟後面的老師說「老師， 早上好。」

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：1、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護自己的牙齒。

2、幫助幼兒養成早晚刷牙，飯後漱口的良好的衛生習慣。

活動准備：手偶玩具-狐狸老虎,狐狸頭飾白大褂一件手電筒一個

活動過程：一、開始部分,我請幾名大班幼兒表演故事內容,利用直觀形象的表達方式充分引起幼兒的興趣,調動幼兒參與活動的積極性

二、教師有表情的講述故事一遍

森林裡有一隻威武的大老虎，所有的小動物都害怕它,可小狐狸說：「我才不怕。我可以把大老虎的牙全拔光！」

過了兩天，小狐狸來到大老虎家，說：「老虎先生，我給你帶來了世界上最好吃的糖。」大老虎嘗了一顆糖，好吃極了。從此以後老虎天天吃糖，都捨不得把牙齒上的糖刷掉。

許多天過去了，大老虎的牙忽然疼了起來，它找到馬醫生，說：「快點給我治療吧。」馬醫生嚇得趕快關門。這時小狐狸出現了，它得意地說：「我來給你治病，保證你以後不會牙疼了。」結果大老虎的牙全被拔了，森林的小動物再也不怕它了。

提問:1.狐狸為什麼不害怕大老虎？狐狸想了個什麼壞辦法去害大老虎？

2.它的牙齒生病了，你想知道為什麼嗎

三、情景表演並教會幼兒刷牙的方法

教師扮演醫生要給幼兒檢查牙齒有沒有生病?表現好的幼兒給與表揚,鼓勵幼兒保護自己的牙齒.

刷牙是預防牙病最行之有效、方便易行的方法。寶寶到了2歲以後，白生生的牙齒就基本長齊了，這時就該正式開始學刷牙了

四.總結提問：

1.那我們小朋友有沒有牙疼得時候啊？

2.牙疼得時候你有什麼樣的感覺呢？

3.牙齒是我們的朋友，我們應該怎樣保護它？

小結：小朋友也知道了怎樣來保護我們的牙齒，我們要多吃蔬菜水果，少吃甜的東西，每天早晚都要堅持刷牙，飯後漱口，這樣牙齒才會健康。

幼兒園小班教案 篇4

教學目標：

1、學習兒歌，有表情地會朗誦兒歌。

2、通過觀察圖片、手指等游戲了解兒歌。

3、感受同伴之間的游戲樂趣。

4、領會故事兒歌的寓意和哲理。

5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的.能力。

活動准備：

1、手指畫一張。

2、幼兒用書一套。

3、磁帶。

活動過程：

通過講述故事的形式來引導幼兒的趣味性，然後提問幼兒故事中所包含的幾個問題。

如：故事中講述的手指媽媽有幾個寶寶，寶寶的名字叫什麼。

展示幼兒圖書，手指畫面提問有關手指的問題。

如：第一幅小孩指的哪個手指，手指叫什麼名字。

通過簡筆畫，加深幼兒對手指的認識。

如：畫個手指畫，提問幼兒手指的名字。

通過場景、變換等魔術等形式來引導幼兒玩游戲、念兒歌，反復練習。

放磁帶讓幼兒伴讀，之後一邊伴讀一邊作動作。

幼兒與幼兒之間分角色表演，為鞏固幼兒對手指的認識，以至於達到會說會唱兒歌的最終目的。

仿編兒歌。

如：小手指一起伸，看看手上幾個寶。

1、2、3、4、5。

寶寶寶寶真可愛，媽媽緊緊把手摟。

大拇哥最懂事，二拇弟、四小弟都聽話。

小妞妞最淘氣，認為自己是老小。

總是欺負大拇哥、二拇弟、四小弟。

媽媽就是中三娘，每天摟著寶寶唱兒歌去看戲。

手心手背心肝寶貝。

教學反思：

一節課上下來孩子們基本已掌握了兒歌的內容，並能邊念兒歌邊用動作表示。從這一活動中我覺得，對於小班的孩子，可在教育中使用一些擬人的手法，多利用一些教具，多採用一些游戲的形式。因為只有這樣才能更好的符合小班幼兒的認知特點及方式，讓孩子們喜歡、接受，學起來也更加的輕松。體現一個在學中玩，玩中學的樂趣。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標：

1．感知物體的可變性，體驗"變大"或"變小"帶來的快樂。

2．體驗想像的樂趣，大膽表達自己"變小"或"變大"的願望。

活動准備：

沒吹氣的氣球(與幼兒人數相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子，課件

活動過程：

導入：小朋友，看看今天老師給你們帶來什麼好玩的玩具了？（出示沒吹的氣球）

第一部分：讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。

1．你們想玩嗎？你能讓氣球變大嗎？（每人一個氣球試一試）

2．小朋友使勁往氣球里吹氣，氣球會變大。有的小朋友力氣太小，沒能讓氣球變大，怎麼辦呢？除了用嘴吹以外，誰還能想個別的辦法讓氣球變大？（往氣球裡面充水、用打氣筒往裡面打氣等)

3．小朋友能讓氣球變大，你能讓大大的氣球變小嗎？用什麼方法讓大大的氣球變小？幼：把手鬆開氣球就變小了

第二部分：經驗提升：什麼東西會變大或變小？

4．除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變小？下面我們一起來變個魔術吧！

出示：木耳、茶葉、胖大海（加入水）--變大；

雨傘、被子、紙（折疊）--變小。

教師小結：原來在我們周圍有這么多的東西會變化，，只要小朋友在日常生活中仔細觀察你就會發現，我們身邊還有很多東西都是會變化的。

第三部分：利用故事激發幼兒的想像，大膽表達自己"變大"或"變小"的願望。

5．你們相變嗎？當你變成很小很小的小人的時候，你會做些什麼事情呢？幼兒發揮想像，自由發表意見。

6．有一個小朋友做了一個夢，夢見自己變成一個很小的小人，咱們看一看他的想法和你們一樣嗎？（播放課件）

剛才咱們想像成小人做了一些有趣的事情，如果我們變成大巨人你會做些什麼事情呢？咱們回到活動室把自己的想法講給你的好朋友聽好嗎？

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、激發幼兒自己事情自己做的願望。

2、引導幼兒認識手，知道用手能做很多事情。教幼兒初步保護手的方法。

3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。、

重難點分析： 難點：

1、手指的名稱不同。

2、對手和手、手指和手指進行比較。

重點：

讓幼兒在自己動手操作中去體驗、感受成功的快樂。

活動准備：

1、魔袋一個，裡面裝有軟、硬、光滑、粗糙等多種材料。

2、豐富的手工材料，橡皮泥等。

一活動過程：

1、導入

2、展開

3、結束一 導入部分老師與幼兒一起聽音樂、做動作進入活動室。

二 展開部分：觀察發現法：

1、看一看：啟發幼兒觀察，然後說出手上有什麼？（手上有手心、手背、手指等）2、比一比：啟發幼兒說出手指的名稱，並比較不同，引導幼兒與同伴、老師的手進行比較。

3、說一說：看圖片，激發幼兒用語言來表達手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能乾的小手。

4、保護好我們的小手。討論：怎樣保護好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門要戴手套等。教育幼兒保護好自己的小手。

三、游戲鞏固法：玩一玩手指游戲。

四、感知操作法：變一變，老師和幼兒一起用手變"魔術"，鼓勵幼兒自由選擇喜歡的材料進行操作活動，如印畫、撕紙、穿項鏈、用橡皮泥串糖葫蘆等。

結束

部分聽音樂離開活動場地四、活動延伸：學習兒歌"好朋友"。

❸ 新手父母該怎麼樣給小寶寶修剪指甲呢

爸爸媽媽在給孩子剪指甲的時候可以選擇在孩子睡覺的時候進行，在這樣的情況下小孩子就不會亂動了。因為小孩子如果醒著的話，那麼小孩子很有可能就會對剪指甲這件事情充滿了恐懼，小孩子對於指甲剪視為指導而且也覺得指甲是自己的一部分。如果說爸爸媽媽在這個時候幫助孩子剪指甲的話，那麼小孩子很有可能就會覺得自己會受到相應的傷害，於是就會變得非常的叛逆，也會非常的抵觸。

在幫助小孩子剪指甲的時候一定要記住看一看有沒有弄到的地方，有沒有出現尖尖的小角，而且在剪完了指甲以後也要盡可能的幫助小孩子用相應的工具修得圓潤一些，在這樣的情況下小孩子就不會抓破自己了。如果發現小孩子的手上有小肉刺的話，也需要幫助小孩子清理干凈，否則的話小孩子很有可能會受傷。

❹ 如何給小寶寶剪指甲

最近兔么么的同事說起她家寶寶不到一歲，居然得了甲溝炎，超級震驚。結果一網路，發現這種情況還不少。發生這種情況，主要原因還是沒有給寶寶正確的剪指甲。那我們就聊聊怎麼給寶寶剪指甲的正確姿勢吧。

​
寶媽們給寶寶剪完指甲後，要記得親媽的標准動作就是，用自己的指腹沿寶寶的指甲邊觸摸一圈，覺得沒有比較鋒利的地方就可以了，發現尖角，務必要把這些尖角再修剪圓滑，以免尖角劃傷寶寶。


以下是提問時間辣媽
指甲里的污垢可以挑出來嗎？
兔么么
不行哦!如果寶寶的指甲裡面有污垢，可以在剪完指甲後用清水清洗，用硬物挑或者為了讓污垢流出而將指甲剪得很短很有可能會傷到寶寶。辣媽
指甲兩側剪需要剪出弧形嗎？
兔么么
不可以!指甲兩側的角剪得太深，長出來的指甲很容易嵌入軟組織內，成為嵌甲。嵌甲會損傷指甲周圍的皮膚，造成皮下組織的化膿性感染，引發甲溝炎或其他炎症。辣媽
寶寶手指上的肉刺可以拔掉嗎？
兔么么
絕對不要啊!肉刺千萬不能直接用手拔除，拉扯過多，會傷及周圍皮膚組織。親媽這個時候應該仔細用指甲剪將肉刺的根剪斷，為了防止倒刺頻發，在乾燥的季節或地區還要給寶寶手上塗無刺激、含油分的護手霜哦。小手嫩嫩噠，香香噠，好想咬上一口，哈哈。辣媽
萬一不慎誤傷了寶寶手指怎麼辦？
兔么么
老虎也有打盹的時候，如果真的不小心誤傷了寶寶的手指，首先一定要鎮定，淡定，冷靜。。。。。總之，不要只顧著心疼和自責，應盡快用殺毒紗布或棉球壓迫傷口止血，然後再塗抹一些消毒或消炎軟膏。


以上就是給寶寶剪指甲的攻略筆記了，兔么么只能幫你們到這了。寶媽們，你們get了嗎？
內容來自: 寶寶知道App用戶 $生了么$

❺ 健康的手抄報圖片

引導語：保持健康是非常重要的一件事情，無論是心靈亦或是身體，那麼要怎樣做一份有關健康的手抄報呢？接下來是我為你帶來收集整理的健康的手抄報圖片，歡迎閱讀！

附加閱讀：健康的手抄報內容

一

生活要有規律,早睡早起,人的最佳睡眠時間是晚上10點到第二天6點.然後就是飲食要有規律,多吃水果青菜.堅持體育鍛煉 。

一天三餐要按時吃，可以減少胃病的，少抽煙喝酒，多吃水果，不要節食減肥，很傷身體的，還要適當吃肉，多吃時節青菜，最好每個星期抽一天吃素，清清腸胃，有益身心。

要想保持身體健康,就從腦部開始吧.以下是養腦八大營養素;

1 葉酸，攝入量400微克，最佳來源：蘆筍，椰菜，麥片。

2 維生素B6，攝入量1.5毫克，最佳來源：金槍魚，瘦肉排，雞胸肉，香蕉，花生。

3 維他命C，攝入量75毫克，最佳來源：哈密瓜，椰菜，葡萄汁，橙汁，草莓，燈籠椒。

4 維他命E，攝入量15毫克，最佳來源：花生醬，葵花油，紅花油，榛子，葵花籽。

5 鈣，攝入量1000毫克，50歲以上1200毫克，最佳來源：甘藍，脫脂奶，乳酸酪，沙丁魚。

6 鐵，攝入量15毫克，50歲以上10毫克，最佳來源：瘦肉排， 蝦，小麥，扁豆，杏脯，豆腐，牡蠣。

7 鎂，攝入量320毫克，最佳來源：蕎麥，豆腐，杏仁，葵花籽。

8 鋅，攝入量12毫克，最佳來源：牛排，豬排，小牛肉，豆腐，牡蠣

二

其實衛生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什麼做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的症狀。飯前便後要洗手，這也是講衛生的行為。說到健康，也許有人會說：「吃多了東西也就健康了吧！」其實健康並不在於多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛生與健康是緊密相連的。不講衛生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養成良好的衛生習慣。良好的衛生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便後要洗手；經常打掃環境衛生；適當參加體育鍛煉，多畫畫健康手抄報，增強身體免疫力。

人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多麼地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛生習慣有關。

良好的衛生習慣可不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如：要保持個人清潔衛生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便後要洗手；經常打掃環境衛生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。我想，這些理論上的知識在我們讀小學的時候，老師家長們曾經教育過我們的。關鍵是我們得時刻提醒自己。養成一個非常良好的生活習慣。

其實衛生是處處都必須注意的，你看，現在在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，且不說他們這些東西是用什麼做的，光是擺攤的地方就很不衛生，灰塵很容易沾到食物。吃了容易生病。

說到健康，也許有人會說：「吃多了東西也就健康了吧！」其實健康並不在於多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。

三

1、果仁巧克力豆有益大腦

吃果仁巧克力有利於大腦健康？沒錯！但這可不是巧克力的功勞，而是裹在巧克力面的杏仁。杏仁中含有的維生素E，可有效地延緩大腦因年齡導致的衰老問題。

一般每天攝取兩盎司就夠了。科學家還認為，杏仁巧克力之所以對大腦有益，心理原因也不能忽視。在感到焦慮，憂郁或心情不佳時，吃一包杏仁巧克力豆無疑是對自己小小的寵愛和嘉獎。

2、視線模糊和綠色蔬菜

眼睛只要睜著，就隨時有被感染的可能。綠色蔬菜可以補充足夠的抗氧化素，因此可以保護眼睛的健康，讓眼睛免受外界的侵害。所以不妨在每日的飯桌上多一點綠色蔬菜，例如芹菜、黃瓜等等都對健康大有益處。

3、魚治療哮喘

最新的研究發現：多吃魚類可以潤肺、補肺，從而緩解哮喘病的症狀。這是因為魚肉中含有豐富的鎂元素，難怪急診室的醫生都用含鎂類葯物來治療哮喘病人。對於患嚴重哮喘的'病人，醫生建議：最好每日三餐中保證吃至少一頓的魚類或其它海鮮類食物。另外，在綠色蔬菜中，菠菜也有同樣的功效。

4、蔬菜和關節炎

希臘的科學家最近做的實驗表明：綠色蔬菜吃得越多，患關節炎的可能性就越小。這是科學家針對330人進行的試驗中得出的結論。而且，愛吃蔬菜的人老年患關節炎的可能性是不愛吃蔬菜人的1／4。因此，為了健康的骨骼，千萬不要忘記在餐桌上多增些綠色。

5、牙出血和葡萄柚

牙齦發炎是讓人煩惱的事，不過一旦遇到這種情況也不必擔心，因為牙齦發炎其實是體內缺乏維生素C的症狀，是你的身體向你發現的求救信號，提醒你該補充維生素了。這時吃一些葡萄柚、檸檬、獼猴桃等含維生素C豐富的水果都會很有幫助，尤其是葡萄柚，效果更是立竿見影。所以，只要養成每天堅持吃一隻葡萄柚的習慣，就會幫你解決牙齦發炎的問題。

❻ 3歲女寶寶，最近老是啃指甲是怎麼回事

孩子喜歡咬指甲，其實不是簡單的一個行為問題，可能跟孩子內心的情緒是有很大的關系的。那到底是怎麼回事兒呢？讓我們聽一聽孩子的心聲:

「媽媽總說我喜歡咬指甲，我也確實是喜歡咬指甲，因為指甲是壞東西，是多餘的，而且是不應該留下來的。所以它在我身上，我就要把它們都給趕緊去除掉，這樣我身上就沒有不好的東西了，也沒有壞的，反正我就是覺得它是沒有必要存在的。我也不知道為什麼，但是我覺得咬指甲之後，我就心裡邊可輕鬆了，心裡邊就覺得可舒服了，就覺得我自己可干凈了。」

家長朋友們即便聽完孩子的心聲，可能依然不是特別理解這到底是怎麼回事。那麼 我們首先要說孩子咬指甲的行為，其實反應的是孩子內心的一種焦慮感，這種焦慮感有一部分可能是源於孩子受關注不夠，或者是嚴重缺乏安全感。 那這時候孩子通過咬指甲，通過疼痛來感覺到自己的存在，然後感覺到自己在和自己在一起的體驗 。還有一種可能就是，孩子會覺得總是被批評，總是被要求得很嚴格，然後覺得自己是不夠被媽媽爸爸所欣賞和喜歡，所以他就會覺得自己不夠好，就會去想要把自己身上不好的這一部分去除掉。 因此孩子的潛意識會支配他去做一些去除他認為不夠好的身體的一部分，那就變成了咬指甲，我不知道這樣說家長朋友們能不能理解。

作為成年人，我想我們可能會有這樣的一個行為，就是當覺得環境很恐怖，或者很臟的時候，比如去醫院，尤其是去傳染病醫院探望病人，但是你回來之後就會覺得衣服很難受，很臟，然後你就會需要把它給徹底地洗一下，哪怕這個衣服，並沒有說沾染到那些傳染病的病菌，但是你也一定會去這樣做。這是為什麼呢？其實就是因為當我們對於缺乏安全感的時候，我們就會去希望通過自己的一定的行為來增加這種安全感的體驗。

那麼當孩子覺得缺少安全感，比如說家裡邊爸爸媽媽總吵架，或者爸爸媽媽總批評他，那麼他是不處在一個安全的狀態下的時候，他就會去希望能夠讓自己變得更完美、更完整，然後讓自己去去除一些他認為的壞細菌或者是傳染病的細菌，那麼對於孩子來說，就可能變成了指甲這一部分。

那孩子咬指甲，我們家長該怎麼做呢？

首先，我們要先尋找到孩子焦慮的一個原因，是不是因為家長太優秀。 可能有的家長說，優秀也會成為孩子的一個原因嗎？確實是這樣的，因為你的優秀對於孩子來說，其實就是一個壓力，同時每一個孩子都是想要去超越父母，成為父母心目中的驕傲。如果你的優秀已經成了一個巨大的光環，那麼孩子就會覺得他非常非常的渺小，這就是那句話叫燈下黑，你燈光越明亮，你照出來的東西的影子，可能陰影也就會越大。所以如果讓我們的優秀，在孩子面前稍微弱化一些，而我們卻烘托孩子身上的一些優秀的話，能夠讓孩子產生一種比較安全的感覺，他覺得自己還不錯，還挺是個人物的，這個時候他就不會有太大的壓力。

再者，就是認真思量我們的夫妻關系是不是特別的良好。 兩口子天天跟斗雞似的，還又吵又打又鬧，這個時候孩子無力去控制你們的行為，就會去控制其他的東西，比如控制他指甲的長度，控制他頭發控制他，其他的一些我們認為沒有必要控制的東西。所以，這個時候我們要在家庭當中也盡量創造一種比較溫馨，比較溫暖的家庭氛圍，這樣的話，對孩子能夠有安全感的體驗也會非常的好。

最後，就是讓我們的孩子不要太過多地去關注到一些成績。 我剛才說了，我們關注孩子的一些優點，所有的優點就是，「你主動幫助媽媽打掃衛生「，「你在那還能夠自覺地去練琴」，那麼這些都是關注孩子的一些優點。那什麼叫不關注孩子的成績呢？就是「你打掃衛生打掃得真干凈」，「你的學琴都能夠考級考得特別的棒」，「你能夠拿到一等獎」。那麼這個時候，孩子就會變成他特別的希望能夠以好成績來獲得父母的認同，而不是通過努力的行為來獲得父母的認同。

這時候，孩子就會無形當中給自己增加很多的壓力，讓自己去必須得到好成績才能夠去讓父母滿意。要知道我們都會去做一些討好的行為，孩子也特別會願意去討好父母，因為只有討好了父母，他認為父母才會覺得他特別的乖，特別的聽話。

所以，我們要給予孩子更多的事情本身的關注，過程的關注，而不是結果的關注。 總之，咬指甲或者是類似於揪頭發這一類的行為，都是孩子焦慮的一個反應，而不單純的是孩子的一個行為反應。所以，親愛的家長朋友們，讓我們的孩子有一個放鬆的成長環境，尤其是讓一個溫馨的家庭環境，是非常關鍵的 。

我兒子四五歲的時候也有段時間咬指甲，咬指甲和吃手一樣，很多孩子最開始咬指甲是上幼兒園左右，幼兒園期間是高發期。我也給他補過鈣鋅，也威逼利誘的制止過，但作用不大。他們幼兒園的老師說

這是一種自我心理安慰，是孩子離開父母在尋求安全感，孩子在咬指甲的過程中，情緒上得到安撫，時間長了，就形成習慣了。

首先：首先不能打罵，老師說在他咬指甲的時候罵他、打他反而是一種意識的強化，孩子可能原來沒有意識到自己在做咬指甲這種「不該做的事」，父母說了之後他反而會在意。

其次：要轉移他的注意力，在他有這方面舉動的時候，趕緊把他叫過來做其他用到手事情，比如畫畫、剪紙、做 游戲 。

再者：告訴他咬指甲的危害，給他看看細菌是什麼樣子，適當的給予獎勵，比如一天不咬手，獎勵小玩具，一周不咬手，獎勵去游樂場玩。

盡量給孩子多些關心，疏導孩子緊張不安的情緒，慢慢的吃手的習慣就改正了。壞習慣不是一天養成的，所以也請耐心的給孩子改錯的時間。

寶寶啃指甲這跟很多因素有關，危害也不小，父母早發現應該早糾正。啃指甲是個很不好的習慣，我們知道寶寶好動充滿好奇看到什麼東西都想去摸一下，可想而知指甲縫里有多少細菌病毒，如果是蟲卵還可能存活數天之久。寶寶啃指甲會把大量的細菌病毒吃進嘴裡，可能造成牙齦發炎腫痛，吃到肚子里可能引起腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。 經常啃指甲會破壞甲床，使甲床縮短甚至引起甲溝炎，還有可能引起鉛中毒。 那麼該怎麼幫寶寶糾正這種壞習慣呢？

1. 到醫院檢查確認是否缺乏微量元素，比如缺鋅就會導致異食癖，建議補鋅並調整飲食結構。

2. 咬指甲是一種神經性習慣,是焦慮和沒有安全感、抑鬱沮喪的症狀表現,是孩子自我安慰方式. 。父母應該多關注孩子心理，多陪伴孩子，鼓勵和肯定孩子，用積極正面的方式轉移孩子注意力。切勿呵斥，強行把孩子的手從嘴裡拉出來，多用鼓勵的方式比如「寶寶堅持一天沒啃指甲，媽媽明天帶你去動物園玩」

3. 已經患有腸道寄生蟲，比如腸道里的鉤蟲會導致缺鐵性貧血，建議及時為寶寶驅蟲，同事補鐵劑。啃指甲的習慣也會慢慢糾正過來。

4. 通過一些卡通圖片或者動畫，告訴寶寶有肚子里有蟲子的危害，讓寶寶有更加形象的意識。勤剪指甲勤洗手保持衛生，減少細菌病毒。

如果寶寶太小，啃指甲只是他們無意識的習慣，相信我們很多人曾經都有啃指甲的壞習慣。家長根據孩子的精神和飲食狀況大概能確定是否是無意識的行為習慣。如果太擔心可以去醫院做個微量元素檢查和糞檢，看看具體情況，並及時治療。希望我的回答對你有用。

寶寶啃指甲不會是無緣無故的，我們寶寶有一段時間也咬指甲。

咬指甲一般有以下幾個原因：

1.就是大家所說的焦慮，如果一個人在焦慮中，他會手腳無處安放，便會通過咬指甲不與人交流、不參加集體活動、與小盆友發生矛盾等形式來釋放自己焦慮緊張的情緒，如果小朋友伴有以上情況並咬指甲，那麼他焦慮的可能性比較大，這個時候家長要弄清他焦慮的原因，然後在有針對性地幫他緩解焦慮。

2、我看了一下，沒有人從這個方面回答，我就詳細說一下。我們寶寶在前年夏天咬過半個月的指甲，去年冬天又開始咬指甲，最近偶爾也咬指甲。我家寶寶四歲了，能回答一些問題了，他告訴我：

咬指甲是因為嘴裡不舒服

我家寶寶有過敏性鼻炎，他鼻子堵的厲害的時候，鼻涕倒流刺激嗓子，加上過敏造成嘴皮老是起小紅點，在這個時候他就會咬指甲，鼻子好一些，嘴裡舒服了就不咬，因此，建議你觀察一下寶寶嘴裡有沒有不舒服，多喝些水，嘴裡舒服了就不咬了。

有一朋友40多歲了還在啃指甲，她的指甲從來沒有長過，而且不整齊，都被咬得一塊塊的，指頭上的肉能完好就不錯了。可見，啃指甲這個習慣不是小孩子的專利，成人中也存在，當我們在思考問題的時候、很困頓的時候會不自覺的咬指甲。

1、無意識

咬指甲的時候自己也不知道是為什麼，就是一種無意識的動作。小的時候吸吮手指，就是口腔敏感期的一種表現，稍大一些，有些習慣還沒有完全改變，會下意識地把手指甲送到嘴裡。

2、無聊

有的孩子可能感覺很無聊，缺少玩伴，啃指甲可以讓她感到心理上放鬆，獲得一些快樂，這是她的一種 游戲 方式。

1、不要大驚小怪

了解了孩子不是故意而是無意的行為，我們不要大驚小怪，看到孩子啃指甲，就大聲地訓斥她，或者很粗暴地拿出她的手，表現得情緒過於激烈，這樣容易嚇壞孩子，讓她變得不自信。

2、不要讓她手裡閑著

最好採用轉移注意力的方法，不要讓她手裡閑著，給她提供一些玩具，讓她用手去玩，把手佔起來，就沒有時間啃指甲了。平時多陪伴孩子，帶孩子找其他的寶寶一起玩，培養 健康 的玩伴關系，不要讓孩子感到無聊。不想讓地里長草，就種上莊稼，孩子就沒有時間啃指甲，會慢慢忘記這個習慣。

總之，面對寶寶啃指甲的行為，不要太強化，讓她用手去做更多的事情，慢慢會緩解了。

3歲的孩子容易啃指甲，一般有以下三個原因，分別按重要程度列出如下

我朋友的孩子2歲，發現這個問題之後，因為時間有點晚了，她出差了半年，回來來，發現孩子有點孤單，反應有點慢，喜歡吃手，再觀察婆婆帶孩子的習慣，除了喂完孩子，把孩子放在嬰兒車上，讓孩子自己玩，婆婆忙完早餐，忙打掃，忙完打掃還要推著小車去買菜，買完菜因來煮自己的午餐，吃完飯，得是孩子睡覺時間了，婆婆也累了，睡完一覺醒來，又忙著跟老家人電話視頻，然後自己看電視，孩子一直待在嬰兒車上，或者對著電視，婆婆也算沒有太多時間管孩子，從頭到尾，發現孩子孤獨的一個人在玩，一個人摸索，最後發現自己咬自己指甲這事挺好玩。

孩子小的時侯，家長最常做，也是最容易做的是轉移孩子注意力。不要精暴的直接打手，更不要給孩子的手指塗上動物的膽汁，辣椒等惡為。應該用一些孩子喜歡的圖書、玩具，甚至食物等來吸引孩子的注意力。

繼續我朋友的案例，她立刻請假了一個月，第一件事給家裡請了個阿姨，此後家務由阿姨打掃。而她帶著婆婆，帶著孩子出去玩。先從身邊的公園起，抱著孩子去認識接觸大自然，再帶孩子去逛逛五顏六色的商場，帶孩子出去吃飯，買書，買玩具，還給孩子報了益智的小興趣班。

終於，半個月過去了，孩子立刻改變了，愛笑，愛玩，愛說話，再也不咬指甲了。

去醫院檢查微量元素的缺少，根據醫生開的一堆葯，配合飲食合理，多吃青菜水果之類，實際上這個沒啥用（對於朋友的孩子）。

縱觀見過的留守兒童，和普通的兒童，基本上難以改好習慣的是留守兒童，而城裡有父母照顧的孩子會很快改正這個習慣。問題的核心在陪伴。

這是一種自我心理安慰，是孩子離開父母在尋求安全感，孩子在咬指甲的過程中，情緒上得到安撫，時間長了，就形成習慣了。

3歲的寶寶經常咬指甲，可能是緊張，自卑，焦慮導致的，孩子小自我控制能力弱，還需要家長多跟孩子溝通交流，沒事多跟孩子玩玩，分散孩子注意力，時間長就好了

寶寶愛啃指甲，可能是缺鈣造成的，可以給寶寶補鈣，九芝堂的蓋欣飲，可以補充鈣鐵鋅，也可以調理寶寶的氣血，寶寶吸收的還蠻好。

寶媽您好，現在很多寶寶都愛啃自己的指甲，其實弄得指甲不長了是小事，但是萬一把細菌吃進肚子里去就糟糕了。我每次說她都不聽，我也不能24小時看著她呀，當時還挺愁的。

後來無意中在天貓CW澳洲大葯房有看到Revitanail苦甲水，說是能防止孩子咬指甲就買了，沒想到還真有用。第三天就發現她沒再啃指甲了，她還說指甲有苦苦的味道。（偷笑）

當然啦，買之前我有看過這款苦甲水的成分。主要就是仙人掌提取物和紅藻提取物，對孩子身體沒有害處，反而還能保養她的指甲。我其實也有回抱著好奇心塗了一回這個苦甲水，是真的苦啊。

各位寶媽可以入手一個，保證你家寶寶的指甲漂亮的不得了。