雞蛋畫畫女孩圖片_怎麼在雞蛋上畫畫

❶ 蛋殼畫的製作過程怎樣

准備材料：雞蛋殼、彩色畫筆

1、先准備一個雞蛋，如下圖所示：

❷ 不倒翁的代表圖案是什麼

象徵：不倒翁也是一種堅強，毅力的象徵。

不倒翁是空心殼體，重量很輕；而下半身卻是一個實心的半球體，重量較大，因此不倒翁的重心就在半球體之內。從杠桿原理上來分析，不倒翁倒下時候，重心點一直處於端部，不管支點在哪裡，不倒翁還是會因為底座的巨大力量而回復到原來位置。

製作方法：
1、把雞蛋從冰箱里拿出來，用毛針在雞蛋頭上穿一個小孔，把蛋白、蛋黃放出來，然後灌水進雞蛋，將裡面清洗干凈。
2、用事先准備好的打火機點著蠟燭，讓溶解的蠟水流進去，此過程大約需時15分鍾。
3、參照不倒翁圖片，用毛線做雞蛋的頭發，如果不倒翁是女孩，還可以用紅色和粉紅色毛線做頭飾。
4、用黑色的毛線幫"雞蛋不倒翁"添上一雙美麗動人的大眼睛和一個小小的鼻子，再用紅色筆給不倒翁畫一個小嘴巴。這樣一個美麗可愛的不倒翁就做好了。

❸ 畫動漫卡通少女的畫法

動漫人物繪畫技巧講解：少女型人物的畫法今天我們來學習動漫人物中少女型任務的畫法。

步驟一：草圖。

1、確定頭型。正側面的頭骨基本是一個傾斜的雞蛋型（略呈三角型）
2、在橫豎方向畫上中線。豎線是耳朵所處的臉的側對稱軸。
3、眉眼框。與正面不同，正側面的眉眼框的豎線並不一定是眉眼的邊界，而是眉骨的邊界，是臉頰的位置，大致是頭寬的1/4以內。
4、視線與耳鼻線。少女型的耳鼻線比LOLI型略高（是越成年人，鼻子以下越偏長）

步驟二：

1、臉輪廓線。與正面不同的是，正側面的臉輪廓要從發跡線開始畫起。整個輪廓在眉心處突前，在視線處回收，在鼻尖處大幅度突前，收於下頜（其中在嘴的位置成W型。在頜唇溝至下頜底處略前傾，大致與發跡至眉心的傾斜度平行），耳根位於耳鼻線與中軸交點，在該點下面畫出咬合部的骨骼輪廓。

PS：眉眼框的豎線的延長線與耳鼻線的交點，到下頜底的線就是正面的臉部輪廓線，對女孩來說這個線並不太重要，男性角色經常會畫出這個線。

2、眼睛、眉毛。正側面的眉眼都會較窄，眼角有時是明顯收縮成角的（整個眼睛呈三角型），瞳孔一般位於邊上而不是中間（一定注意不要畫成正面的眼睛），眼睛的前邊界要與臉的輪廓有一段距離。

3、完整的發跡輪廓和頭發外輪廓、脖子的位置。發跡輪廓的拐點是在眉眼框上線的延長線處；而前後頭發的寬度（視線處的寬度）也等於頭發最高點到下頜最低點的距離，不要怕過於寬；前脖線位於下頜到耳中線的一半，後脖線比前脖線寬，下端略向外傾（後脖線的延長線一定要超過耳朵的後邊界）

4、沿發跡輪廓和頭發外輪廓修正頭發的邊界，如果是披肩發，耳朵後面就不用在細調。
因為鏈接問題沒圖，下面的地址里有可以看的。

❹ 在雞蛋上畫什麼圖案來表達對一個女孩子的喜歡

畫上一個甜甜的女孩和一個男孩，然後男生跪著給女孩玫瑰

❺ 繪畫六年級作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我整理的繪畫六年級作文，希望對大家有所幫助。

繪畫六年級作文1

嘿，這是誰呢？一副高挑的身材，一頭烏黑的頭發，瓜子臉，高鼻子，大眼睛，正全神貫注地盯著畫板呢！如果你仔細地看，就會發現，我的嘴巴右下角，有一顆瓜子大小的痣呢！烏黑烏黑的，這可是我臉上的一大特色呢！你一定猜對了，這就是我——林怡然。

我是一個活潑開朗的女孩。繪畫、剪紙、朗誦、演講，我樣樣精通。我最喜歡繪畫，在班裡可是鼎鼎大名的繪畫能手呢！

不管在教室，在操場，還是在走廊，你隨處能看見我畫畫的身影！你會看見，一個女孩，正聚精會神地盯著畫本，手中的鉛筆在不停地擺動著，零落的頭發散在畫本上。

每當雙休日、節假日，我往往會連續作畫四五個小時。把兩三個靜物，擺在書桌上；自己坐在小板凳上，平視靜物，然後就開始奮斗。別認為一幅素描作品只是把物品塗塗黑，這其中可是有許多奧秘的呢！就說一個蘋果吧，就要經過打形、結構、明暗等多個步驟，還得把黑白灰的整體效果塑造得特別好。

每當我畫明暗時，就特別專注、認真。我總是將4B鉛筆在紙上磨蹭，使得它有一個灰的效果。再是6B鉛筆出場，慢慢加強力度排線，就成功塑造了黑的效果。亮的地方就要大膽地亮出來，這樣就能很好搭配。

創作完一幅畫後，我總是下意識地將筆放下，揉揉手指，再將畫拿起，像羅丹打量他的作品一樣欣賞著我的畫。最後也只是微微一笑，將畫收好。每當這時，天總是早已昏暗了。

這就是我——班上鼎鼎大名的繪畫能手林怡然。

繪畫六年級作文2

假如你問我喜歡什麼？我會毫不猶豫的回答你：「非繪畫莫屬。」你問我為什麼那麼喜歡它呢？這個我也不清楚，但是有一點我可以肯定--那就是我從小就與繪畫結下了不解之緣。

我喜歡繪畫。一年級時，我的一次美術作業得到了老師的好評。從此我就認認真真的畫，仔仔細細的塗。每當老師表揚我時，我的心中就想喝了蜜一樣甜。

我愛好繪畫。由於我繪畫好，所以老師把我帶進了美術興趣小組。在這里，我們可以得到老師的指導，互相交流自己畫畫時的方法，也可以隨便臨摹他人的作品。

我酷愛繪畫。一次，我的一幅「舞龍圖」使老師贊不絕口。老師決定拍下來，投到畫社。沒想到竟然得了獎，還得了五元的稿費。這次給了我心靈上莫大的鼓勵。

繪畫，就像一爐火，練就了我的勇氣和毅力。我堅信，我會在藝術的海洋里長風破浪，克服重重困難，最終到達勝利的彼岸。此時此刻，繪畫不再是我的一種愛好，他已經成為了我形影不離的好友。他一定會在我生活的道路上，伴隨我永遠前進、永遠進取、永不退縮

繪畫六年級作文3

王爾德說過：「生活的奧秘存在於藝術之中。」是啊，藝術有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。我最喜歡的藝術就是繪畫。

繪畫的好處有許多。像建築，電子產品，路燈，教室，船隻，這些東西的來源也都離不開繪畫設計。當我在考試或比賽前，十分緊張、十分不安的時候，我也會用畫畫去分散這樣的心情。所以，藝術是源於生活，高於生活的！

小時候，我對繪畫就有極大的興趣。記得有一次，我一個人呆在家。在做完作業後，我從書架上拿下幾本喜歡的圖畫書。看著書上漂亮的插圖，每一根線條、每一抹色彩，都像在對我內心深處的渴望召喚……於是，我就把家裡所有的水彩筆、油畫筆等找了出來，一邊看著書，一邊在紙上「照貓畫虎」……

雖然我很愛畫畫，但我更加喜歡隨心而畫，不想受到限制，看到什麼喜歡的就畫什麼。有時看見美麗的畫作、站在美麗的風景中，我就會拿出畫本，把這美好的瞬間記錄下來。和親人出去登山、去海邊玩時，我都會把它畫下來。但如果老師有布置畫圖、手抄報之類的作業，我也會去盡力完成。

繪畫這個藝術，既讓我擁有了豐富的想像力和創造力，又充實了我的生活。俄國著名短篇小說作家契訶夫就說過：「藝術給我們插上翅膀，把我們帶到很遠很遠的地方。」我希望有一天，我能夠與繪畫同行，到更加遙遠、美麗的地方。

繪畫六年級作文4

寒假已經來臨，我有一個與藝術有關的故事，那我就講一講吧！

「琴」、「棋」、「書」、「畫」，這四種藝術裡面，我最喜歡的就是繪畫了，因為小學一年級的時候，我就有一個夢想，那就是想當畫家，因為，我看到過齊白石老爺爺畫的畫——蝦，那麼惟妙惟肖、活靈活現的，我就想到，一定要想齊白石老也一樣厲害。

到現在，我還在一直堅持追求著這個夢想，我一直都在努力的學習繪畫，但我不是把一個動物的.頭畫得特別瘦，就是把身體畫得特別大，對此，我對繪畫漸漸的失去了信心，隨人被老師批評了多少次，但媽媽還是一如既往的鼓勵我。

星期一，媽媽帶我去畫展去看圖畫，我剛走進門就看到齊白石畫的蝦，畫中的蝦栩栩如生，如同真的一樣，有些蝦成群結隊地排著隊伍游著，一些蝦在池中嬉戲玩耍，還有一些蝦正在打架，看誰才是最厲害的。彷彿一波動，池中的水，蝦就會受到驚嚇和害怕慌忙逃跑似的，看著看著......我彷彿也是一隻蝦，正在跟同伴們玩游戲，這讓我身臨其境，這等媽媽叫醒我，我才知道自己不是一隻蝦，而是在看蝦呢！

經過一番努力，我終於畫了一張栩栩如生的畫，看著讓繪畫班的老師和學生對我刮目相看這幅話還被貼了繪畫班的宣傳欄上，這讓我高興得一蹦三尺高，那不亦樂乎得勁兒讓我在地板上跳來跳去。

通過學習繪畫，讓我明白了人生中「酸甜苦辣」，還讓我懂得要從跌倒中爬起來。

繪畫六年級作文5

在我很小的時候，就喜歡上了繪畫，漸漸地，它便成了我最大的樂趣，成了我的一種獨特的表達方式，而且我與它之間發生了不少的故事。

那天晚上，我纏著媽媽嚷嚷道：「媽媽，媽媽，能讓我學習畫畫嗎？我非常喜歡畫畫，求求你了。」媽媽聽了後，思索了一會，嚴肅地對我說：「女兒，我可以給你去學畫畫，但你不能半途而廢，無論遇到什麼困難都要堅持下去，知道嗎？」我聽了後，高興地說：「好，我知道了媽媽。」第二天，媽媽給我買了繪畫的工具，便送我去畫畫班了。一進到畫室，我不禁贊嘆，因為牆上掛著許多漂亮的畫兒，我心裡想著：要是我也能畫得如此漂亮，那該多好啊！「老師看見我來了，連忙起身過來」迎接「我，安排我坐在新的位置。過後，老師溫柔體貼地說：」小凱，畫畫的基本功，是練好畫一些簡單的圖形，那麼我們先從畫雞蛋開始吧！大概要畫20隻雞蛋。「我心裡暗暗地想：這么簡單，我兩三下就畫好啦！於是，我拿起筆就畫，可是我越畫越覺得困難。可是，我又想起了媽媽的話，不能半途而廢，下定決心的我又畫起來——終於，我畫完了，獲得了老師的贊賞，下課後，跟著媽媽心滿意足地回家了……

看！這就是我與繪畫的故事，它讓我懂得了不少的道理，我要學得更好，和它成為最好的「朋友」！

繪畫六年級作文6

我小時候非常喜歡畫畫，但是是我不喜歡一遍又一遍的練習。

那時，爸爸看我這么愛畫畫，就給了我好多畫紙，讓我一天畫一張畫。起先我滿心歡喜地畫，可到了後來，每天的作業多，再加上我還要每天畫一張畫，更要命的是，我對自己畫畫的高要求，使每天的時間緊迫，就沒耐心練了。

爸爸便不讓我練了，給我報了一個每周六的興趣班。

老師先讓我們自由發揮。我畫了一隻活潑可愛的小白兔，深受老師的喜愛，我便被老師表揚。我就以為自己很厲害了，後來就不專心了。

有一次老師讓我們畫蘋果，我畫了五十多個，比老師說的多畫四十九個，我以為會被老師表揚，哪知後來反被老師批評，老師說道︰「你怎麼搞的？我只要畫一個，你畫了多少個？五十個也就算了，你還畫得這么難看！重畫！」從此，我每天有額外多了一個任務，就是畫蘋果。每天畫標准蘋果二十個，周六給老師。畫著畫著，就煩了。爸爸又給了我一番話：「人生就像這個畫蘋果，畫得越多，積累得也就越多，以後做事情也就不難。你看，你最喜歡的畫家達·芬奇，他從小畫雞蛋，和你一樣，必須得積累，才能獲得成就！」

我記住了這番話，它在我我的成長道路上起到了很大的作用，使我一步一步走的更高！

繪畫六年級作文7

從小，我對繪畫就情有獨鍾。

每當開心的時候，我就拿起彩鉛在潔白的紙上認真地畫；每當心情煩躁的時候，我就拿起油畫棒在紙上亂塗亂畫，把滿腹的煩躁發泄在紙上。

記得在五年級暑假的時候。有一天，媽媽神神秘秘地拉我到一個地方，那時我還在想：媽媽今天怎麼啦？那麼神秘幹嘛？到了我才會恍然大悟：啊哈，原來媽媽想實現我的願望——帶我來學繪畫。進了大門，一個挺著大肚子的老師走過來說：「您好，我是陳老師，您先看一節課，再決定要不要學。」老師的話音剛落，我便搶著回答：「當然要來學啦！」我安靜地看著師姐們作畫。她們的手，在紙上一筆一筆溫柔地拂過，那線條是多麼的細而美，就好像陽光灑下的金光。我心裡暗暗佩服她們，我相信，只要我努力，一定也可以的。

第二天下午，我拿著老師給的繪畫本和筆，興高采烈地去上課。一到，我先磕磕歪歪地擺好畫架，再笨手笨腳地放好工具，准備上課。老師先讓我們練習拉線條。我一根一根很細致地畫，不時望望別人的，心想：哎呀，別人為什麼能畫得這么好。我的心有點急了，就在那裡亂畫。老師走過來，端詳了我的畫，片刻後說：「其實畫得蠻好的，就是有點粗了。加油，你是可以的！」我點點頭，目不轉睛地畫著最後，我把成品給了老師，老師看了，連連稱贊。

雖然我才剛開始學，但是，我已經感受到了繪畫帶給我的快樂，有付出就會有收獲的。

繪畫六年級作文8

從小，我就對繪畫有著一種特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽和爸爸就問我：「寶貝兒子，你想學點藝術啊。如書法、音樂、圍棋」……我總是說：「我想學畫畫。」於是，我就與繪畫結下了不解之緣。

繪畫不僅給我帶來了許多的快樂，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的快樂；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫有著別具一格的魅力。我最喜歡的是漫畫人物，是我一直喜歡繪畫的原因。我一直不會請叫老師，因為老師是不會跟我說漫畫人物。但是我有絕招。我可以請叫我們班的畫畫天才「何德楷」。他很會畫畫，他也很喜歡畫漫畫人物，我的畫肯定不可以和畫畫天才「何德楷」比的，人家可是一等一的高手。但是我一直在努力，為了讓我畫的更好，為了讓我的漫畫人物勃勃生機，為了超過我們的畫畫天才「何德楷」，讓我成為班裡的一等一高手。從幼兒園到現在，我不知用了多少張畫畫紙，現在翻出來看，可能已經不見了。雖然畫的不好，但是每一張畫畫紙都有我對繪畫的熱愛。

我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以控制人的心情。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。

我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫。

❻ 怎麼在雞蛋上畫畫

1、先准備一個雞蛋，如下圖所示：

❼ 沒有美術基礎的人，怎麼樣才能畫好漫畫中的少女

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