自閉症圖片女孩

⑴ 自閉症的初期表現

自閉症是一種常見的發育障礙類的精神疾病，多發於嬰幼兒時期，很多人也稱為兒童孤獨症。

自閉症的症狀：

1、社會交往障礙，表現為下列中的至少兩條：

①目光對視、面部表情、身體姿勢和社交姿勢等多種非語言交流行為方面存在顯著缺損。

②不能建立適合其年齡發展水平的的夥伴關系。

③ 缺乏自發性地尋求與他人共享快樂、興趣和成就的表現，(例如不會向他人顯示、帶給或指向感興趣的物品)。

④ 缺乏互動性的與人或感情交流，(例如不會主動參與游戲活動，喜歡獨自玩，視玩具為「工具」

2、言語功能障礙，表現為以下至少幾條：

①口頭語言發育延遲或完全缺乏，且並沒有用其它交流形式例如身體姿勢和手語來代替的嘗試。

②在擁有充分語言能力的患者中，缺乏主動發起或維持與他人對話的能力

③語言刻板和重復或古怪語言。

3、重復刻板行為，表現為以下至少1條：

①被包圍在一種或多種狹隘和刻板的興趣中。其強度或注意集中點與常人不同

② 刻板重復的運動技能動作 (例：手的揮動、手指撲動或復雜的全身動作)。

⑵ 如何知道一個女生是自閉症呢

臨床表現
1.語言障礙
語言與交流障礙是孤獨症的重要症狀， 是大多數兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現為多種形式，多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育後出現語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。
2.社會交往障礙
患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關系，對待親人與對待其他人都是同樣的態度。不能與父母建立正常的依戀關系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的夥伴關系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的願望。
3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式
患者對於正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，並且可以持續數十分鍾、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特徵不感興趣，卻十分關注非主要特徵：患者固執地要求保持日常活動程序不變，如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現反抗行為。患者可有重復刻板動作，如反復拍手、轉圈、用舌舔牆壁、跺腳等。
4.智能障礙
在孤獨症兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常范圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨症兒童進行智力測驗，發現50%左右的孤獨症兒童為中度以上的智力缺陷（智商小於50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大於70），智力正常的被稱為高功能孤獨症。

診斷
通過採集全面詳細的生長發育史、病史和精神檢查，若發現患者在3歲以前逐漸出現言語發育與社會交往障礙、興趣范圍狹窄和刻板重復的行為方式等典型臨床表現，排除兒童精神分裂症、精神發育遲滯、Asperger 綜合征、Heller 綜合征和Rett 綜合征等其他廣泛性發育障礙，可做出兒童孤獨症的診斷。
少數患者的臨床表現不典型，只能部分滿足孤獨症症狀標准，或發病年齡不典型，例如在3歲後才出現症狀。可將這些患者診斷為非典型孤獨症。應當對這類患者繼續觀察隨訪，最終做出正確診斷。

治療
1.訓練干預方法
雖然目前孤獨症的干預方法很多，但是大多缺乏循證醫學的證據。尚無最優治療方案，最佳的治療方法應該是個體化的治療。其中，教育和訓練是最有效、最主要的治療方法。目標是促進患者語言發育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。孤獨症患者在學齡前一般因不能適應普通幼兒園生活，而在家庭、特殊教育學校、醫療機構中接受教育和訓練。學齡期以後患者的語言能力和社交能力會有所提高，部分患者可以到普通小學與同齡兒童一起接受教育，還有部分患者可能仍然留在特殊教育學校。
目前國際上受主流醫學推薦和使用的訓練干預方法，為孤獨症的規范化治療提供了方向，這些主流方法主要有
（1）應用行為分析療法（ABA） 主張以行為主義原理和運用行為塑造原理，以正性強化為主促進孤獨症兒童各項能力發展。訓練強調高強度、個體化、系統化。
（2）孤獨症以及相關障礙兒童治療教育課程（TEACCH）訓練 該課程根據孤獨症兒童能力和行為的特點設計個體化的訓練內容，對患兒語言、交流以及感知覺運動等各方面所存在的缺陷有針對性地進行教育，核心是增進孤獨症兒童對環境、教育和訓練內容的理解和服從。
（3）人際關系訓練法 包括Greenspan建立的地板時光療法和Gutstein建立的人際關系發展干預（RDI）療法。
上述治療方法在國內一些孤獨症康復機構已開展，獲取了較好的治療效果，但還需要進一步研究論證。
2.葯物治療
目前葯物治療尚無法改變孤獨症的病程，也缺乏治療核心症狀的特異性葯物，但葯物可以改善患者的一些情緒和行為症狀，如情緒不穩、注意缺陷和多動、沖動行為、攻擊行為、自傷和自殺行為、抽動和強迫症狀以及精神病性症狀等，有利於維護患者自身或他人安全、順利實施教育訓練及心理治療。常用葯物如下：
（1）中樞興奮葯物 適用於合並注意缺陷和多動症狀者。常用葯物是哌醋甲酯。
（2）抗精神病葯物 應小劑量、短期使用，在使用過程中要注意葯物副作用，特別是錐體外系副作用
①利培酮 對孤獨症伴發的沖動、攻擊、激越、情緒不穩、易激惹等情感症狀以及精神病性症狀有效。②氟哌啶醇 對沖動、多動、刻板等行為症狀和情緒不穩、易激惹等情感症狀以及精神病性症狀有效，據報道還可改善社會交往和語言發育障礙。③阿立哌唑、奎硫平、奧氮平等非典型抗精神病葯物 在控制患者的沖動、攻擊和精神病性症狀也有效。
（3）抗抑鬱葯物 能減輕重復刻板行為、強迫症狀，改善情緒問題，提高社會交往技能，對於使用多巴胺受體阻滯劑後出現的運動障礙如退縮、遲發性運動障礙、抽動等也有一定效果。
選擇性5-HT再攝取抑制劑（SSRIs）對孤獨症患者的行為和情緒問題有效。如舍曲林可試用於6歲以上患者。

⑶ 自閉症孩子為什麼叫星星的孩子

自閉症兒童，通常被稱為「來自星星的孩子」，那是因為在溝通交流方面這些孩子似乎有著一套不被常人所理解的來自遙遠星球的思維模式，孤獨地沉浸在自己的世界裡。【大米和小米】是一家專業的自閉症譜系及廣泛性發育障礙兒童服務平台，可以到官網具體了解咨詢。自閉症又被稱之為孤獨症，這種疾病是一種譜系障礙，患有孤獨症的兒童具有三大典型症狀。

1、語言和溝通能力發育障礙：一般表現為語言發育落後、在正常語言發育後出現語言倒退、或語言缺乏交流性質。
2、社交功能障礙：一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。
3、重復的行為與興趣：部分孩子還會出現其他一些問題，如智力低下、多動、感覺損害等。

想要了解更多有關自閉症孩子的相關信息，推薦咨詢大米和小米。大米和小米公司融合支持，模擬校園生活、學習場景，熟悉集體規則和生活學習習慣，多元化集體課程，通往幼兒園的橋梁。干預的內容包含生活適應、生活自理、遵守集體規則和指令、人際溝通表達、注意力、自信心、思維訓練等，讓很多家庭滿意。

⑷ 奇怪的律師禹英雨：身患自閉症的女主是如何逆襲的

我覺得不該用逆襲這個字來形容，而是大家對她的態度不一樣了，她也是在不斷的學習，不斷的成長，才可以有現在的一個成果。從電視劇透露出來的劇情，我們會發現其實這個女主一直都特別的優秀，雖然說她身患自閉症，但是她一直以來成績都特別的優秀，而且天賦異稟，在律師這一方面，其實她是有很強的專業能力的，而且她是最好的大學，最好的成績畢業的。本來這樣子的一個履歷放在普通人的身上，會有很好的一個背景，而且可以得到一個很好的工作，在社會上應該也是受人崇拜，而且受人尊重的，但是因為女主她自己患自閉症，所以說從小到大她都是被別人用有色眼睛看待的，而且因為他和別人不一樣，在相處的過程當中，她可能會經常不小心得罪人。我覺得確實是在人生的道路之上，自己有能力是一回事，取得貴人的幫助也是很重要的。

⑸ 為什麼自閉症患兒有很多天才從腦科方面來講有什麼原因

自閉症多見於嬰幼兒。常見的症狀是人際交往和情感交流障礙。眾所周知孤獨症也是一樣的。他們不喜歡用語言表達自己的感受，比如孤獨。

也許我們認識的許多天才都有點像他們。

例如，真正的「雨男」Kim Pick具有特殊能力的范圍很廣，但大多與記憶有關。在所有人口超過800的城市中，靳可以告訴你哪條公路經過，鐵路或河流通過市區或郊區，以及城市的郵政編碼。如果我們想看區域電視，我們應該看看頻道。

⑹ 郭羨妮10歲女兒正式出道，與媽媽共演自閉症少女，演技怎麼樣

演技不錯！

家有女兒初長成，郭羨妮的女兒如今已經十歲了。母女二人共同參演一部作品《冥冥之中》。在劇中飾演一位自閉症的女孩，演技獲得了大家的贊賞。在明星媽媽的熏陶之下，女兒也是繼承了媽媽的天賦，演技不容小覷。《冥冥之中》是一部懸疑網劇，一共有30集，每一集的時間長度為60分鍾。這部電視劇也是郭羨妮多年淡出熒幕後再次回歸的作品。

演員郭羨妮。

郭羨妮1974年出生在我國香港，西蒙弗雷澤大學畢業。曾經獲得香港小姐和國際華裔小姐的雙料冠軍，也因此而走上演藝之路。郭羨妮從骨子裡就透露出一種古典的清純美，在多部古典劇中飾演的人物形象，都受到觀眾們的喜愛和好評。曾經獲得南方盛典最受歡迎港台女演員獎等多項獎項，代表作品有《尋秦記》《牛郎織女》《游劍江湖》等等。

⑺ 自閉症患者究竟是否有天才，如何看待

兒童孤獨症也稱為兒童自閉症，是一類起病於3歲前、與社會交往障礙或溝通障礙、局限性、刻板性、重復性的行為為主要特徵的心理發育障礙，是廣泛性發育障礙中最有代表性的疾病。

自閉的症狀：

1、智力障礙

出現自閉症之後，比較常見的表現就是智力障礙，一般在兒童患病期間智力水平表現不一致，少部分患者會出現智力障礙，甚至會出現中度以上的智力缺陷。

2、興趣范圍狹窄

一般出現自閉症後，患兒會出現興趣范圍狹窄的情況，對正常人熱衷的玩具、游戲等都不會感興趣。平時一些兒童不喜歡的物品則會表現出廣泛的興趣，例如喜歡觀察電風扇、瓶蓋等異常的物體，而且可能關注時間會持續很長，沒有厭倦感，而對正常人喜歡的玩具卻沒有任何興趣，這些也和自閉症有一定的關系。

3、刻板行為

自閉症患者通常會有刻板的行為模式，比如每天上床的時間需要固定，而且外出時喜歡走相同的路線。這些行為比較刻板，如果被制止，通常會表現出不愉快，焦慮情緒，甚至會反抗，這些都和自閉症有關。

4、語言障礙

自閉症在發展過程中會出現語言障礙，這是該疾病比較常見的表現。在語言障礙發展的過程中，通常會出現語言能力遲緩的情況，可能到了兩三歲依然不會說話。隨著年齡的增長，可能會出現沉默、語言少、表達能力降低的情況。

5、社交障礙

一般出現自閉症之後，比較明顯的表現就是社會交往障礙。患者無法正常和別人建立人際關系，而且無法正常與他人溝通，一般缺乏朋友，而且分不清具體的親疏關系，對待親人與其他人都是同樣的態度.

⑻ 中國自閉症患者推算超千萬，自閉症眼中的世界到底是什麼樣的

在平常的生活中有一種特殊的群體，這個群體的有個特殊的名字叫自閉症患者。自閉症患者在平常的表現中跟同齡人會有一點點的不同，這可以表現在很多方面。這種自閉症患者在中國人數超過了千萬，要對這種特殊的群體進行照顧和關心。在自閉症眼中的世界，這個世界是有點不同的。我們需要對這個特殊群體多一點愛護，關於自閉症患者，大家了解多少，下面我們一次去走進吧。

在平常的生活中，要注意預防。要給孩子提供一個輕松一點的環境，多給孩子交朋友的機會。對於孩子，要多鼓勵孩子參加集體中的活動。要磨礪孩子的性格，培養孩子的意志力。預防孩子要從多方面進行，讓我們多對自閉症患者多點關愛。

⑼ 孤獨症的表現和預防方法

孤獨症的表現和預防方法

1、孤獨症有什麼表現

1.1、語言障礙

語言與交流障礙是孤獨症的重要症狀,是大多數兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現為多種形式,多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發育後出現語言倒退,在2~3歲以前有表達性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失。

1.2、社會交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現出與別人無目光對視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態,也無享受到愛撫時的愉快表情,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關系,對待親人與對待其他人都是同樣的態度。

1.3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

患者對於正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或觀察轉動的電風扇等,並且可以持續數十分鍾、甚至幾個小時而沒有厭倦感。

1.4、智能障礙

在孤獨症兒童中,智力水平表現很不一致,少數患者在正常范圍,大多數患者表現為不同程度的智力障礙。

2、什麼是孤獨症

孤獨症又稱自閉症或孤獨性障礙等,是廣泛性發育障礙的代表性疾病。自閉症曾被認為是罕見症,而目前的發病率為1/150,位居我國幼兒殘疾發病率第二位,僅次於弱智。據聯合國估計,世界越有3500萬自閉症患者,我國自閉症患者人數已超700萬。

孤獨症多見於男孩,比女孩多2~4倍。單卵雙胞胎發病的同一率明顯高於雙卵雙胞胎,提示了遺傳因素的重要性。該綜合征通過其行為表現被確認。智能水平和是否存在神經損傷用多軸診斷系統分別記錄。

3、孤獨症是什麼原因

3.1、遺傳因素

1991年Folstein 和 Piven報道孤獨症的單卵雙生子同病率為82%,雙卵雙生子同病率為10%.流行病學調查也確認孤獨症同胞患病率為3%,遠高於一般群體,存在家族聚集現象。家族中即使沒有同樣的病人,但也可以發現存在類似的認知功能缺陷,例如語言發育遲滯、精神發育遲滯、學習障礙、精神障礙和顯著內向等,這些都表明孤獨症的發病存在遺傳學基礎。

3.2、懷孕期間的病毒感染

女性懷孕期間可能因麻疹或流行性感冒病毒感染,使胎兒的腦部發育受損傷而導致自閉症。

3.3、新陳代謝疾病

如苯酮尿症等先天的新陳代謝障礙,造成腦細胞的功能失調和障礙,會影響腦神經訊息傳遞的功能,而造成自閉症。

3.4、腦傷

包括在懷孕期間窘迫性流產等因素而造成大腦發育不全,生產過程中早產、難產、新生兒腦傷,以及嬰兒其因感染腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素,都可能增加自閉症機會。

4、孤獨症怎麼治療

孤獨症療法分為4類。以促進人際關系為基礎的療法，以技巧發展為基礎(skill-based)的`干預療法:包括圖片交換交流系統、行為分解訓練法。

基於生理學的干預療法:包括感覺統合訓練、聽覺統合訓練。

綜合療法,孤獨症以及相關障礙兒童治療教育課程、應用行為分析療法屬於這一類。

目前自閉症沒有特效葯物,早期診斷及干預可以改善預後,因此一般認為自閉症治療是年齡越小、效果越好。由於其缺乏特效治療,目前尚存在數以百種的另類療法,這些療法缺乏循證醫學證據,使用需慎重。

訓練應該以家庭為中心,同時日間在康復或教育機構進行訓練,在對患兒訓練的同時,家長也應掌握有關知識和康復訓練方法。家庭教育和機構訓練相結合是目前孤獨症教育和治療的主要措施。

5、怎樣預防孤獨症

1、注重情商培育

情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優良是不夠的,還須懂得接受別人並讓人接受自己,這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時,要教導孩子形成好的性情和好的性格。

2、加強圍產期衛生保健

妊娠期病毒感染、先兆流產、出生時窒息和剖宮產都會對幼兒產生影響,母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個月病毒感染可導致胎兒大腦發育異常而致兒童孤獨症。如風疹病毒、單純皰疹病毒、流感病毒、巨細胞病毒等均可損害患兒中樞神經而致病。

3、用母乳喂養

因為母乳中含有豐富的鹼性礦物質,有益於孩子智力的發展。較大的兒童應少吃糖,多吃蔬菜、水果、雜糧等鹼性食物。注意膳食的酸鹼平衡,有益於機體內PH值的相對穩定,使各種代謝功能協調,進而使身心保持良好的健康狀態。

⑽ 孤獨症有什麼表現啊，怎麼治療

孤獨症(autism)，又稱自閉症或孤獨性障礙(autistic disorder)等，是廣泛性發育障礙(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合...征和未特定的PDD。其中，孤獨性障礙與Asperger綜合征較為常見。孤獨症的患病率報道不一，一般認為約為兒童人口的2～5/萬人，男女比例約為 3:1～4:1，女孩症狀一般較男孩嚴重。