周一凡可愛的圖片

① 關於毒品的作文500字左右

目前，日趨嚴重的毒品問題已成為全球性的災難。毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，並給經濟發展和社會進步帶來巨大的威脅。
據聯合國的統計表明，全世界每年毒品交易額達5000億美元以上，毒品蔓延的范圍已擴展到五大洲的200多個國家和地區，而且全世界吸食各種毒品的人數已高達2億多，其中17～35周歲的青壯年佔78%！這么多驚人的數字展現在你的眼前，你是否也感到了一種前所未有的恐懼呢？
毒品已成現今困擾社會生活最大的禍患，多少人因這個僅次於軍火而高於石油的世界第二大宗買賣失去了學習的機會、工作的能力，出賣了自己的良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的意義，更為嚴重的是有人就因這小小的葯丸獻上了年輕且無價的生命！請人們仔細地想想，你覺得這樣值嗎？有很多因吸毒或販賣毒品的人們，就用他們一個又一個的曲折而慘痛的經歷告訴我們，毒品的危害是多麼的巨大啊！！
「毒品」，兩個再簡單不過的字眼，可出現的頻率卻非常之高，在報紙上、宣傳欄里、書本中……但是它到底是什麼，為什麼不僅可以對吸毒者個人造成無法形容的傷害，而且還帶給吸毒者家庭乃至社會非常巨大的傷痛與影響呢？
其實毒品並非是「毒性葯品」的簡稱。它是指出於非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性（即成癮性）的葯品。從自然屬性來講，這類物質在嚴格管理條件下合理使用具有臨床治療價值，也就是說，在正常使用下，它並非毒品，而是葯品。不過，從社會屬性來講，如果為非正常需要而強迫性覓求，從而這類物質失去了葯品的本性，這時的葯品就成為了毒品。因此毒品是一個相對的概念。當然也有些物質成癮性大，早已淘汰出葯品范圍，只視為毒品，例如海洛因。
吸毒——這一丑惡現象乘著我國改革開放之機，肆無忌憚闖了進來，帶來的危害真是數也數不清！主要對人體與身心的危害在於毒品作用於人體，使其體能產生改變，形成在葯物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉葯物，生理功能就會發生紊亂，出現戒斷反應，使人感到痛苦萬分。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死於嚴重的身體戒斷反應引起的各種病發症，或由於痛苦難忍而自殺身亡。所以這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態。也有很多人忍受不了這種強烈的痛苦而不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。而毒品進入人體後又作用於人的神經系統，出現精神依賴性，並導致幻覺和思維障礙等一系列的精神障礙。使吸毒者出現一種渴求用葯的強烈慾望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品，甚至為吸毒而喪失人性！！吸毒不僅對人體與身心有一定的危害作用，還帶給社會與家庭不少的傷痛。家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地！並且對社會生產力有巨大的破壞性，還擾亂社會治安，帶給人們巨大的威脅，毒品活動造成環境惡化，並逐年縮小了人類的生存空間。
毒品帶給人類的只會是毀滅。舊中國，我們曾受鴉片的泛濫，而被稱為「東亞病夫」，使民窮財盡、國勢險危。難道中國人都忘了嗎？吸毒於國、於民、於己有百害而無一利！毒品摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志！我希望人們要積極宣傳毒品的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭，珍愛生命，終身遠離毒品、拒絕毒品！
「遠離毒品，關愛未來」，對每一個人而言，這決不僅僅是一句簡單的口號。無論是出於主觀還是客觀，有些路，永遠不能走；有的錯，永遠都不能犯！

② 在中國社會科學院大學就讀是一種怎樣的體驗

本人目前在中國社會科學院大學讀金融研究生，路過答一下~

宿舍

本科生三人間，碩博兩人間，上桌下床，有獨立衛生間，正常使用水電不花錢，熱水要錢還挺貴的，40塊錢一噸。有空調哦~總的來說住宿條件還是不錯的。不足的地方時宿舍限制功率350w，隔音效果太差（宿舍都這樣啦）。

以上，社科院大學還是值得就讀的！

③ 靠演技吃飯的女演員你知道都有誰

現在演藝圈中，雖然藝人有很多，但是能夠真正靠演技吃飯的一人卻並不多。尤其是現在的女藝人更多的是在靠自己的顏值吃飯，而自己的演技卻是難以啟齒，但是當然有演技的女演員也有很多。

其實在娛樂圈中能夠有演技的女藝人，有很多之所以有演技，是她們真正的喜歡演戲這件事情，所以她們才會用盡自己的全身力氣去演好自己接的每一部戲。而不是像其他女明星那樣，只要求自己能夠出演某部劇的主角來維持自己的熱度就可以，對自己演技有要求的女演員，並不會太多的在乎自己是否有曝光量。

④ 南京師范大學走出過哪些名人

對於南師走出去的名人，我了解到的就是下面這幾位！

●文學院的酈波教授

在還沒有來南師大之前，在高中的課堂上老師經常給我們放當時大熱的《中國詩詞大會》，酈波教授作為嘉賓也在節目中。當時就感覺這位老師好有文學氣息，十分令人敬佩。後來大學來了南師大，錄取通知書中就有酈波老師推薦的書籍。想必酈波老師在學校的受歡迎程度，教室都裝不下來蹭課的學生~

⑤ 這是哪部電視劇里的電視劇名字，謝謝

是《楚漢傳奇》：由博納影業、北京完美影視傳媒有限責任公司、希世紀影視、湖南廣播電視台聯手安徽廣播電視台、浙江廣播電視台、天津廣播電視台、北京廣播電視台共同出品的80集史詩電視連續劇。 由高希希執導，汪海林、閻剛編劇，陳道明、何潤東、秦嵐、段奕宏、李依曉、楊立新、孫海英主演。

上圖中女主為秦嵐 扮演的 呂雉 ，男演員為楊立新 扮演的蕭何

講述的是秦始皇猝死，奸臣弄權，秦二世繼位，殘暴不仁，濫征民力，民不聊生，流寇四起。恰此風雲際會之際，各英雄豪傑，烽起八荒，紛紛下海，群雄逐鹿中原。

《楚漢傳奇》於2012年12月28日在安徽衛視、天津衛視、北京衛視、浙江衛視四大衛視首播，並於2013年2月11日在廣西衛視二輪播出。

⑥ 從什麼時候開始流行起非主流的

國內興起於2007年，非主流在中國產生於80後，最初是由一位80後的大二學生的心語所引領起來的潮流，盛行於90後的學生中。

非主流盛於80,90後，喜歡非主流的大都是生於90後的男生女生。

由於以年齡主導的各種差異（包括思維方式，知識結構，交流平台等），「FZL」很少能被傳統媒體的發言者所理解。所以通常傳統媒體對「FZL」採取溫和觀望的態度，對其報道常大篇幅引用專家的觀點，將其和火星文、應試教育、青少年心理問題以及早戀等行為聯系在一起。

在網路中曾經一度有人評論「FZL」敗壞風氣，並將其通過諧音貶為「肥豬油」、「肥豬流」。這些評論也往往被「FZL人群」所漠視。

喜歡非主流的大都是在校的生於90年代學生居多，他們年紀都差不多。

(6)周一凡可愛的圖片擴展閱讀

表現

圖片：喜愛另類奇怪的圖片，比如擺POSE時會裝出痴呆，頹廢的表情，喜歡斜45度對著鏡頭嘟嘴巴。喜歡PS圖片。

打扮：與大眾不同，比如女穿男裝，穿著嘻哈，全身穿得破破爛爛等等。

發型：染發採用藍色白色等顏色，或者做誇張的造型等。

音樂：勁爆，先鋒，拉風等等這樣的音樂受到歡迎。

生活：不人雲亦雲，不追求大眾化，思想也叛逆激進，有創造力。

個性：無限展示自己的自信，陽光，活力。

參考資料來源：網路-非主流

參考資料來源：網路-非主流文化

⑦ 介紹些國內外年輕漫畫家。插畫家。 獨具特色的畫風的比較賴看的介紹哈。。。 謝謝附圖，本人很喜歡本傑明

門小雷

門小雷（小雷）門小雷

性別：女生日：1984年4月17日繪畫風格：黑暗中帶點陽光，陽光中帶點黑暗繪畫個人優勢：快！！！入行時間：2歲（從那時起開始進行漫畫創作）加入「冬日」時間：2001年底

BUDDY

英文名：lvy出生地:北京生日:1983.1.8星座:摩羯座血型：A喜歡的漫畫作品：《近所物語》、《蟲師》、《百鬼夜行抄》、《戰神MARS》喜歡的漫畫或插畫家：小畑健、惣領冬實喜歡的動漫人物：樫野零喜歡的電影/音樂/文學作品：電影-《哈利.波特》系列、《穿PRADA的惡魔》《彩虹的水滴》(14張)音樂-MazzyStar、L』arc~en~ciel文學-川端康成的《雪國》，和彼得·梅爾的《普羅旺斯的一年》喜歡的顏色：白色、綠色喜歡的動物/植物：牧羊犬/仙人掌除漫畫以外喜歡做的事：旅行、做甜點出道時間：2004年處女作:《美味季節》【創作經歷】2003年：出版《彩虹的水滴》插畫集；2004年：發表《美味季節》於《漫友·動畫100》上連載；2004年：《美味季節》單行本第一冊在美國出版；2005年：出版《彩虹的水滴2》插畫集；2005年：赴英國留學深造；BUDDY作品集(19張)2006年：獲英國MACMILLAN童書大賽優秀獎，在倫敦領獎；2007年：短篇作品《PICNIC》入選《BESTNEWMANGA2》作品集，英美同期出版；2007年：結束留學生活，《美味季節》恢復連載，發表於《漫友·可愛100》2008年：單行本《美味季節》出版面世。2009年：短篇漫畫新作《蒲公英》2010年：短篇彩色漫畫《天堂的電話》（已決定連載）2010年：於《漫畫SHOW》發表《魂音》（正在連載）通過在互聯網上發表插畫而出名。曾在多家雜志繪制彩色插圖和扉頁，有多幅作品獲國內大獎。擅長彩色單幅插畫的繪制，CG和手繪均有較高的水平。國內知名的少女漫畫/插畫作者凌一凡(Buddy)，在《北京卡通》雜志上多期刊載彩色插圖，為《男生女生》雜志繪制插圖，為《漫友》雜志「故事100」分刊繪制彩色插圖和封面插圖。在中國大陸影響力最大的原創動漫網站「火神島動漫社區」設單幅CG展廳，內曾存放作品100餘幅。該展廳作品的點擊數得票率均排名第一，在業內有很高的知名度。另有多幅作品廣泛流傳於互聯網上，已出版作品《彩虹的水滴》，同時還在美國出版《美味季節》漫畫單行BUDDY手繪稿(17張)本。插圖作品集《彩虹的水滴》由電子工業出版社於2003年8月1日出版。2000起在《北京卡通》雜志上多期刊載彩色插圖。2002年9月起至今為《男生女生》雜志繪制插圖。2003年3月起為《漫友》雜志「STORY100」繪制彩色插圖。另外曾多本已出版的小說作品配畫插圖。2001年8月起在火神島動漫社區設單幅CG展廳，內曾存放作品100餘幅。另有多幅優秀作品廣泛流傳與互聯網上。2004年9月起在《漫友》「動畫100」雜志上連載《美味季節》，獲得好評。2008年出版美國小說改編漫畫《間諜女神》，同時第二卷的草圖也在繪制中。可惜此書只在美國和加拿大上市,國內無法買原書。BUDDY君請繼續加油吧！

好吧,我想說BENJAMIN的朋友畫風都很有特色的,我也是超喜歡他啊~~~~~~~~~~~~

握爪啊~~

圖片就放小雷的好了,在<本色>上看到小雷的畫真的感覺很好呢

⑧ 今後如何在教學中實踐和開展

隨著計算機信息技術的迅猛發展，多媒體越來越多地被運用到課堂教學之中，以其將文字、圖像、動畫、視頻、音頻等元素融為一體的特點，將教師的「教」與學生的「學」有機結合，為語文課堂教育教學創設了互動、和諧的教學方式，實現了師生、生生互動的課堂轉型，大大地提高了語文課堂教學水平，促進了語文課堂教學的良性循環。只要正確認識多媒體現代信息技術在語文課堂教學中的作用，恰當利用現代教育技術手段進行語文課堂教學，就能化難為易，變抽象為具體，也就能以多媒體傳達知識、產生情感和感染力，激發興趣，調動學生的學習積極性和主動性，把學生領入多姿多彩的語文課堂，讓學生輕松、愉快、主動、有趣且有效地學習。

一、語文教學廣泛採用信息技術是時代發展的必然要求

現代語文教學是為了培養創造性人才，實現知識、能力和素質的共同發展。只有重視學生能力的提高、知識的掌握、素養的形成，才能真正體現教師為主導、學生為主體、網路信息技術為傳媒的三維目標的落實。在語文教學中，信息技術作為一種新的教學手段，對教師的教和學生的學起著重要作用。

在社會信息量急劇增加的今天，作為信息主要載體的語文，它的教學必須改變傳統的以教師講解為主和粉筆加黑板的單一形式，從而適應今天的信息化社會，否則就會失去它在基礎教育中的應有地位。所以，語文學科必須與信息技術緊密結合，採用信息技術來解決以往語文教學中難以解決的問題，優化語文教學，推進課程改革，這是時代發展對語文學科的必然要求。

二、應用現代教育技術 激發學生學習興趣

以計算機為核心的信息技術之所以得到了人們的關注，是因為它可以使學科教學聲情並茂、知情並重、化繁為簡、化難為易，在有限的時間內，大大提高教學效率，加大課堂信息容量以及提高教育訓練水平。同時有利於學生思維能力、想像能力、認識能力和綜合能力的培養，有利於學生學習潛力的開發，為學生的發展創造良好的課業環境和時空條件。

（一）運用信息技術，培養學生的學習興趣

興趣是最好的老師，只有培養了學生的興趣，才能激發學生高漲的學習熱情。多媒體技術的運用，不僅能充分運用歷史資料和現實資料，擴大知識容量，還可以通過聲音、畫面拓展語文教學中的信息通道。視聽結合，使教學內容形象生動，感染力強，讓學生產生強烈的好奇心和求知慾，從而引起濃厚的學習興趣，激起學習的積極性。

傳統教學中，教師僅靠「一本課本、一支粉筆、一張鐵嘴」來教學，盡管老師滔滔不絕，口若懸河，但很難激發學生興趣。而濃厚的學習興趣，很容易使學生產生強烈的求知慾望。

在語文教學中，教師可運用多媒體，以其直觀形象的畫面、音像吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。例如我在教學《詹天佑》上課時，我運用了多媒體課件，在音響中，學生被教師的講述深深吸引著，產生了強烈的學習慾望，自然激起學習的興趣。在教學《詹天佑》二、三自然段時，我讓學生觀看一段錄像：八國聯軍侵略中國，英法聯軍侵入北京搶動、毀壞、焚燒的罪惡場面。看完錄象後讓學生說說感想，再全班一起交流。課文二、三自然段交代了歷史背景以及詹天佑主持修築京張鐵路的意義。由於時代久遠，學生能准確地理解當時各地情況，不能理解詹天佑愛國熱情。通過影片資料的補充，學生明白在解放前的舊中國，在半封建半殖民地的社會里，在備受帝國主義的欺凌、侵略的情況下，詹天佑出來主持修築主張鐵路真是一件不簡單的事，長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風。錄像強烈直觀，激發了學生情感，同時對詹天佑有了個初步的印象。

（二）運用信息技術，增強學生的語文素養

運用現代化教學手段，可以使教學內容不受時空的限制，這樣不僅能加速知識傳播的速度，而且能調動學生的多種感官協調活動，從而提高學習的質量。現代學生的學習天地不僅僅局限在課堂，他們在課外利用廣播、電影、電視、計算機等多種媒體，憑借教育軟體、校園網、資源庫等，可以隨時隨地、有選擇地學習與教學內容相關的各種知識。而在傳統教學中，學生想廣泛閱讀、多方涉獵是較難實現的。現代信息技術在這方面有極大優勢，它可以極大拓展學生閱讀選擇的空間，讓學生獲得較大的選擇自由。多種媒體的綜合效應，還可以使學生更有效地完成語言信息的加工、汲取，可更好地啟迪學生思維，提高學生吸納和輸出語文信息的質量，從而有效增強學生的語文素養。

三、應用現代教育技術，豐富學生情感體驗

現行語文教材中，有相當一部分課文對當前小學生來說相當陌生，根本沒有一點生活基礎感受。就文講義，學生難以理解。在語文學習素材十分豐富的今天，要充分利用現代教育技術手段，通過多媒體課件的直觀形象特徵，可為學生設計大量的社會生活情境，渲染作者所描寫的特定環境中的特定氣氛，讓學生通過觀察、思考、交流，引起聯想，喚起情感，較快地進入課文所描繪的意境中，從而深入地探究課文內涵。如在教學《圓明園的毀滅》離學生的生活比較久遠，他們不明白 無法理解想像它的輝煌 和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，為了達到本課的情感目標，突破重難點，於是，我適時地給學生補充材料，用多媒體收集許多有關圓明園的圖片和大量有關圓明園的資料，向學生展示了當年圓明園的輝煌之處：它是園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華；它是當時世界上最大的博物館、藝術館。 當學生沉浸在圓明園的輝煌中時話鋒及轉：「這樣一座舉世聞名的皇家園林卻被毀滅了，是誰毀滅了它？為什麼會被毀滅？」我再藉助多媒體創設情境，給學生播放《火燒圓明園》片段，讓學生感受到享有「人間天堂」美譽的萬園之園頃刻間化為一片灰燼的無奈，讓學生在一種至惡至丑的情境中產生強烈震動，迅速投入到一種激昂悲憤的情緒中，體會強盜們的貪婪、瘋狂，真正了解到「國弱被人欺」的歷史原因，進而將內心的憤怒和傷痛發泄到極點。這時組織學生說話練習：「假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你最想說些什麼？」這樣同學們都感慨萬千。有的為圓明園的毀滅而感到惋惜，有的是對侵略者的行徑仇恨……讓他們認識到了他們這一代肩挑重擔，必須發奮學習，保衛祖國，決不讓列強再踏進國土一步，要讓庄嚴的五星紅旗永遠高高地飄揚。

四、應用現代教育技術，拓展學生的視野

語文學科是一個涉及面廣、信息內容豐富的學科，如何在語文課堂教學中恰當地擴大學習的信息量，提高課堂教學效率是一個很值得探討的環節。有關專家研究表明：人們學習知識時如果能同時動用身體的多種器官，也能收到最大的學習效益。所以在語文課堂教學中，教師要通過運用現代教育技術准備教學過程，使學生置身於音像文字為肢體的環境中，使演示和呈現的速度加快，節約課堂教學時間，增加課堂教學的信息量，有效地提高課堂教學效率。例如在上《只有一個地球》時，我通過生動形象的多媒體課件的演示,讓學生充分體會到地球家園的美好,對地球母親的親切,熱愛之情油然而生.在此基礎上,通過不少具有視覺震撼力的圖片和觸目驚心的數據統計,學生從中了解了我們面臨的十分嚴重的資源危機和環境污染,自然產生了保護環境的強烈願望。

課文中引用的宇航員的感嘆"我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了"是學生理解上的一個難點.因為預設學生在理解"太可愛"與"太易碎"中會偏向於後者,所以在上課伊始,我就努力讓學生體會地球母親的"可愛".從多媒體課件中豐富的自然資源圖片,美得令人驚嘆的自然風光引起學生心靈的共鳴,讓學生從文本,從生活實際,從課件圖片去充分感受地球母親的美麗可愛以及她的慷慨無私.正是有了這樣的感情積淀,在後文的教學中通過理解"不加節制""濫用""隨意破壞"等重點詞語才更強烈地對比出,人類是多麼地自私,多麼地貪婪,讓學生意識到,如果"不加節制"地"隨意毀壞"資源,可愛的地球就可能走向"破碎"。

「教師必須懂得教授的技術。」如果在語文教學過程中恰當地應用現代教育技術，不僅可使語文教學內容更具有形象性和生動性，而且促使教育信息從各種渠道去刺激學生的大腦神經，以調動學生學習的積極性和主動性。同時，還要打破時間、空間的限制，將語文課堂教學中所需要的教學資源充分佔有、使用，更有效地、快速地實現信息交流，進而豐富學生的學習內容，拓展學生視野，從根本上提高教育教學質量。

以上只是我在教學探索的一些初步的實踐與體會，還有更多的問題需要討論，也需要有更多的語文教師去實踐與思考。信息技術與小學語文課程的整合將是為語文課堂教學的帶來一場新的革命，也對每一個語文教師提出了新的要求——只有不斷地學習先進的教育思想、教學理論，及時更新傳統的教育思想觀念並改變傳統的教學結構與模式，在教學中實踐，在實踐中發展，在發展中完善，才能適應信息技術與課程整合的需求，才能成為一名與時俱進的優秀的語文教師。

⑨ 關於漫畫家BUDDY ！！急！！

仙人掌的故事(2007-03-14 07:07:15)

BUDDY的二月童話——仙人掌的故事。
======================
下雨了。
一陣春雨過後，大地上鑽出了無數嫩芽。
嫩芽長啊長，長成了一棵棵參天大樹。
大樹有那麼多，枝枝葉葉密得快挨到一塊兒了，它們成了一片樹林。
樹林中間的空地上突然有了動靜，一個圓圓的小腦袋鑽了出來。
樹們都看著它，看著它掙扎著從土裡漸漸露出整個身體——
——那是什麼呀，這么奇怪。
小傢伙長得跟其他樹們都不一樣。
扁扁的身體圓腦袋，個兒特別矮不說，連根樹杈都看不見，光禿禿的。
最怪的是它身上全是尖尖的刺，一片葉子也沒有。
樹們嘲笑它，然後就站在那裡曬太陽，不再理它了。
春天過去了，樹們的葉子綠油油的。
夏天過去了，樹們都開了花兒，萬紫千紅爭奇斗艷。
秋天終於來了，一顆顆紅果子從樹葉里探出來，它們驕傲地舉過頭頂——引來了小鳥們。
小鳥的羽毛很漂亮，小鳥圍著樹們飛，小鳥停在樹梢上唱歌，小鳥和樹們成了朋友。
圓腦袋的小傢伙也想跟小鳥做朋友。
可它沒有果子，小鳥不喜歡它；它全身是刺，小鳥不往它身上落。
小傢伙傷心極了。
結果冬天來了，鳥兒們飛走了，沒有一隻小鳥願意跟它做朋友。
好多好多年過去了，地面開始乾裂，最後變成了沙漠。
小傢伙看著周圍的樹變少了、更少了。
最後整片樹林都死去了，只剩下圓腦袋的小傢伙一個。
它沒有變化，還是沒有長出樹枝和樹葉，更不用說花和果子了。
它越發寂寞了。
在一個看得見月亮的晚上，一片雲慢慢飄來，降下了幾滴雨水。
小傢伙抬起了腦袋，感覺自己的身體在變化。
它竟然慢慢長出了一個大大的花苞，就在長滿尖刺的頭頂上。
驚奇地看著那花苞開放——那是多麼紅多麼美麗的花啊。
沙漠里的唯一的花。
唯一的，好大好美的花。
小傢伙自豪地笑了。
====================================
你是一棵仙人掌么？
在大家都在成長和成功的時候，你停滯不前，看不到任何希望。你以為你的人生就是這樣了，永遠都比不過別人，再怎樣努力也沒辦法獲得所謂的成果。
可是命運一直都在給我們驚奇。
也許在某一天，環境突然順應了你的需要，你就爆發出了積蓄多年的潛力，站到了顛峰上。
到那時你才明白原來自己是一棵仙人掌。
你要的不是風調雨順舒緩安逸，而是逆境下恆久的毅力來等待一個時機，完成一瞬間奇跡般的升華。
其實你可以比他們都強大。
********************
完成這個故事的初始動機是充實我的RVJ。一不小心在畫植物狀人體的時候，創造了樹人和仙人掌人的形象可說是天賜的靈感。故事本身也只是腦子一轉的瞬間突然產生的想法。後來在課上跟導師講了這個故事的大概，得到的意見是在結尾處增加一隻小鳥飛來停在仙人掌的花兒上，使它終於得到一個朋友。
回到家以後思索再三，寫在這里的時候仍然固執地保留了它的原貌。
我認為仙人掌的心結不在於是否有小鳥當朋友，而是自己跟別人的不一樣——沒有葉子，不能開花也不能結果。在一個群體中被視為異類是很痛苦的一件事，何況當你發現自己所沒有的東西全是別人的長處。
所以，仙人掌最終開出了一朵花，不是跟其他樹一樣的，而是只屬於它自己的那一種，巨大而鮮紅，在沒有生命的沙漠里，是世間唯一的美麗。
我想，這足以使它為自己的獨特而自豪了。
在早春到來的二月里，這樣的一個童話，是否也能鼓舞你呢？