可愛烏雲簡筆圖片

A. 簡單的龍怎麼畫

簡單的龍怎麼畫
1.在紙的正中央用弧線畫出龍身體的大概輪廓。
2.向後用曲線畫出龍的尾鰭。
3.向上用弧線將龍的身體補充完整。

4.用曲線畫出龍的4個爪子。

5.向上起筆，用弧線和曲線畫出龍的頭部。

6.用曲線畫出龍的犄角。
7.用黑色馬克筆勾邊並塗上顏色，這樣一個龍的簡筆畫就畫好了

中國龍的圖案都代表著哪些含義？
龍是中國等東亞國家古代神話傳說生活於海中的神異生物，為鱗蟲之長，司掌行雲布雨，是風和雨的主宰，常用來象徵祥瑞。龍是漢族等東亞民族最具代表性的傳統文化之一，龍的傳說等龍文化非常豐富。
傳說多為其能顯能隱，能細能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風喚雨，而這些已經是晚期發展而來的龍的形象，相比最初的龍而言更加復雜。
《張果星經》雲：「又有輔翼，則為真龍」，認為有翼方是真龍。如西周有大量身負羽翼龍紋器皿，乃至青龍在先秦紋飾中也有羽翼，一說應龍、青龍為祖龍。封建時代，龍是皇權的象徵，皇宮使用器物也以龍為裝飾，但與廣為流傳的「五爪金龍為天子象徵」之說不同，古籍中記載有翼飛龍，方為天子之像。
龍在中國傳統的十二生肖中排第五，在《禮記·禮運第九》中與鳳、龜、麟一起並稱「四靈」。而西方神話中的 Dragon，也翻譯成龍，但二者並不相同。
與西方龍一樣，大眾眼中神聖的中國龍，偶爾也會有邪惡的一面出現，詳細可見於本條目「中外差別」一欄。
中國古代民間神話傳說中可見於中國經典中的生物，在現實中無法找到實體，但其形象的組成物源於現實，起到祛邪、避災、祈福的作用。

B. 白雲和烏雲的圖片

1. 嗨！大家好！我是一本漂亮的語文書！
哇！在我身上穿著一件美麗的外衣。淡紫色的底色上，襯托著米奇、米妮、唐老鴨等一些迪士尼影帝，此時此刻，我變得更加高貴，更加華麗。我的形狀是長方形的，不寬不窄，厚度大概有一厘米，140頁左右。我從被印刷廠生產之後，就註定著要教書的命。每天，小主人上語文課時，就把我拿出來，我身上密密麻麻的字可以教小主人許多不同的語文知識。朗讀時，我身上的字可供小主人念。預習時，我的肚皮可供小主人勾勾畫畫一些好詞佳句。從此，我的肚皮上就有了許多斑點跡跡，變成了「醜八怪」。我快樂，因為我助人為樂。其中，小主人最喜歡《桂花雨》、《霧凇》這兩篇課文，她說太美了，宛如進入了人間仙境，令人陶醉得無法自拔。
在我的家族裡，有數學書媽媽、英語書爸爸、音樂書妹妹、美術書大姐……我們家就一統套教書門第。幸會幸會，幸會之有所文化，不像掃把叔叔、垃圾鏟阿姨一樣干這種又苦、又臟、又累的工作。
我也有理想，那就是，讓每一位同學有文學知識，寫作文富有含金量極高的本質，能妙語連珠，下筆如有神、每一位小朋友都有一雙文學的翅膀，展翅起來，在文學的天空中自由翱翔！我這個理想不錯吧？連做夢都擠出一個笑容來，還流口水，哈！我對這個願望是真心的，希望哪天能實現，那我一定赴湯蹈火，在所不辭！真是GOOL！好！好了不說了，下次再向你介紹，byebye!

2. 我是一本語文書，臉上畫著許多字和圖畫，裝著滿肚子的知識。主人把我領回她的書包時，我想起了我的爸爸——《二年級下冊》曾經對我說的話：「孩子，作為一本課本，你必須經歷許多磨難，哪怕是主人撕你都不能叫喊，知道了嗎？」爸爸向我描述著語文書的生活，每天都要躲在陰暗的書包里，偶爾上課露臉時，就會聽見許多其它的同伴向我報怨又被折角後長出的皺紋，或是被撕了一條長長的恐怖的傷痕。太可怕了！不過，幸虧我們住在一個書包里的朋友還暫時沒有此遭遇，數學書、英語書和習字冊，每天我們都要開心地做游戲、唱歌和跳擺手舞……
有一天，小主人開學了，我被小主人拿到一個底面藍色的木板上，一個寬寬的綠色的長方形盒子，很神氣地叉腰站在我的右邊。我想問問它的名字，又怕小主人的老師聽到了，更怕這個綠色不可一世的傢伙不會理我。過了一會，老師讓小主人把我打開，我心裡十分恐懼慌張，生怕像爸爸說的那樣，如果把我撕疼了，我真的也得忍住疼不能喊出聲嗎？可是，小主人只是把我輕輕地撫摸了下，慢慢地打開一條縫，大聲地朗讀起來。我覺得小主人真好！我真開心！
第二天，小主人的老師把我拿在手裡。她雖然沒有像小主人那樣愛惜我，但我也體諒她是要檢查小主人的家庭作業的完成情況。小主人接過後把我一壓再壓，直到把我壓得平平整整為止。我又一次感到了小主人對我的關愛！
有一天，電話里傳來了小主人姑姑的聲音：「你妹妹學不過來這么多知識，暫時不要你的語文書了。」我以為小主人以後不會再這么愛惜我了，可是，她還是照樣愛護我。她真好！
雖然我只是一本語文書，但我受到了小主人的關心和愛護，我一定要把小主人愛惜我的奇跡講給我的孩子——《四年級下冊》聽。

3.「沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草……」每當夜深人靜的時候，我總會想起這首歌，它充分表達了我此時此刻的心情。

我是一本沒人喜歡的語文書，如果不是我的身上印有「語文」兩個字，我想我早已被小主人扔到廢紙簍了。

我靜靜地躺在書桌上，回想著自己痛苦的遭遇。印刷廠把我從一張張白紙變成了現在這樣一本富有知識、富有內涵的圖文並茂的語文書。我本應生活得很快樂，但自從我來到小主人手裡的那一刻，我的一生就註定要在寂寞中度過。每天，我都被壓在一摞重重的書堆下，而數學或英語之類的書總是被排在第一位。我像一根黑暗中的小草，只有等到上語文課時，我才能和陽光親密接觸。我痛恨自己為什麼生活在語文家族，為什麼同樣是150分，數學、英語倍加重視，而語文卻無人問津？現在的中國，上上下下都認為語文只要會寫字能說話就可以過關，根本就不會想到語文還需要學習，更勿望有所提高。其實，這是對我語文的無知和妄解。語文既然是一門學問一門科……

4.Hi!我是你的好朋友――一本嶄新的語文書．我的身體是由一張張刻滿文字，畫滿圖畫的紙組成的．我的封面是一片雪景――放眼望去，整個世界一片白茫茫，屋頂是白的，大山是白的，樹木是白的，花兒是白的------就連大地也冷了,披上了一條厚厚的地毯.幾個不怕冷的小朋友在一起滑雪,他們你追我趕的,玩得非常盡興.還有的小朋友在一起堆雪人.不一會兒,一個眯著眼睛的小雪人就向我們點頭微笑了.
我每天生活得都很愉快:早晨我同小主人一起來到校園,開始我的學習生活.白天,小主人從我身上學習知識,在語文天地里自由翱翔.晚上,我又同小主人一起復習功課.困了,就伸個懶腰,然後就鑽進我的被窩――書包里進入香甜的夢鄉.有時,我會和新來的書本互相溝通.了解成為好朋友．有時，我會跟同伴們講述我當天的所見所聞．有時，我還會跟同伴開一個玩笑，逗他們一玩------這就是我愉快的生活.
別看我很單薄,我可是一位滿腹經綸的大學者哦!我有一肚子的學問呢!它們如滿天繁星點綴著我.我讓小主人認識了一個個活潑可愛的生字寶寶,為小主人課外閱讀掃除了障礙;我會帶著小主人學習一首首有名的古詩,讓小主人去感受古詩的意境和文學的魅力;我會帶著小主人認識一個個聞名世界的人物,了解一下他們永垂不朽的英雄事跡;我會帶著小主人品讀一個個家喻戶曉的故事;我會帶領小主人走過三山五嶽.五湖四海,我會帶領小主人來到神奇的九寨溝,看到九寨溝雪峰插雲.古木參天.平湖飛瀑的壯觀景象;我會帶領小主人走出國外,去那有著」水之國．花之國．牧場之國」的荷蘭，讓小主人一品荷蘭的田園風光；我會帶領小主人穿越時空，看看虎門銷煙這一影響古今中外所有人的偉大壯舉；我會帶領小主人來到北京天安門，回到了1994年10月1日天安門廣場激動人心的那一刻------
小主人可愛護我啦!新學期開學,老師把我送到小主人手裡,小主人一看見我就把我視為」掌上明珠」，對我愛不釋手，格外呵護，寵愛有加．平常十分節約的他，這次也大方地拿出平時積攢的零花錢給我買了件新衣服，我穿上新衣服就變得更加漂亮了，小主人也更喜歡我了．如果我身上有一丁點灰塵，他會輕輕地將灰塵擦去;如果我被人弄了個小角，他會及時的把角抹平;如果有人對我動手動腳,無論他是誰都會受到小主人的責罵;小主人就連把我放進書包里,也是小心翼翼的,而且總是把我放在一間最舒服的地方;每次有人到家裡來,小主人總是拿出我來炫耀.我為有這種小主人感到榮幸.
但是,好景不長,小主人開始厭倦我了:小主人開始從我身上撕下古詩.課文的紙張,用它們來折紙飛機,紙飛機越飛越高,小主人就越來越高興,我卻越來越痛,日復一日,月復一月,我不是缺了這一頁,就是少了那一頁,弄得我身上的紙都已是七零八落的了.在數學課上,如果小主人沒帶草稿本,我可就倒霉了,小主人就會把我當作草稿本,在我身上亂寫亂畫,沒過幾天,我身上就寫滿了數學算式,小主人也不給我擦乾凈.在課後的拳擊比賽中,我既是砍人用的刀,又是擋刀用的盾,小主人揮舞著我,好像是在向同學示威.當同學的鐵尺.粉筆等武器扔來時,小主人就毫不猶豫地把我舉起,許許多多的武器向我飛來,頓時,我的身上已是青一塊,紫一塊了.在我的掩護下,他又向同學發出進攻,當他打鬥贏了的時候,我早已傷痕累累,面目全飛了,而小主人卻安然無恙.天氣熱的時候,小主人就會拿起我,把我上下甩動,抖來抖去的,抖得我都快嘔吐了,骨頭也快被甩得散架了,這時,小主人晾快了,我卻已四肢無力了.當小主人心情不好的時候,他就把我當作」天然出氣桶」，用尖尖的鉛筆頭在我身上使命地戳，用刀在我身上用力地劃，弄得我是頭昏眼花，那種滋味兒真是苦不堪言呀！當小主人在下雨天忘記帶雨傘時，他就會把我當作」備用雨傘」頂在頭上飛快地跑回家，光無數的雨點向我打來時，我是多麼傷心，多麼難過呀！回到家，我全身上下已經濕漉漉的了，小主人的衣服卻一點兒也沒淋濕，一夜過去了，我已經變得皺巴巴的了，我還得了感冒．小主人的成績並不好，讀書像小和尚念經，上課經常開小差，還經常和一些不三不四的人在一起鬼混，所以老是受到爸爸．媽媽．老師的批評，每次看到小主人被打的情景，我是多麼心疼呀！但小主人卻不懂得心疼我．有一次，爸爸和小主人出去釣魚，小主人怕自己的新褲子被弄臟，就想拿一本書去墊屁股，上天不饒人呀！小主人卻偏偏選中了我，我跟著小主人．爸爸去釣魚，當他們釣了滿滿一桶魚，滿載而歸的時候，我干凈的封面早已滿是泥土了．
正因為我變得如此的醜陋，所有的夥伴都離我而去，就連往日里和我最好的」數學書」都離開了我去找其他夥伴了，我常常躲在黑暗的角落裡偷偷地哭泣，小主人，我多麼希望你能像以前一樣愛護我呀！我多麼希望回到以前那逍遙自在的生活呀！

C. 烏雲怎樣畫簡筆畫簡筆畫

烏雲怎樣畫簡筆畫簡筆畫

請看烏雲的簡筆畫：

D. 怎麼畫出光從烏雲層中透出的漫畫或素描效果 就像動漫中雨後初晴的那種

畫畫主要靠積累吧~
雖說有技巧，但是手不受控制的話也很難做到。

個人覺得先畫烏雲，要有濃淡虛實，外輪廓明了，但不尖銳，有氣狀的感覺~~~

然後用橡皮擦出光，選一個點，圍繞烏雲的性擦，發光點最亮，光越往下撒越微弱。。光不要到處灑，要有方向。有些光從雲的裂隙透出，比較微妙，有些則比較強烈。

你都有圖片了，試著把它畫出來看看。

還有注意空間。

說真的，不要指望小技巧能幫你很大的忙，還是看基本功。會畫畫的人想到什麼差不多就能畫出來。

E. 「烏」筆順筆畫順序是什麼

• 烏的筆畫順序是撇、橫折鉤、豎折折鉤、橫

• 烏的筆畫數為：4

F. 請問這只貓是不是烏雲蓋雪

那麼看上去不像是烏雲，蓋血液，它的毛色不夠黑，而且它的白色的毛發比較多，不過現在太小了，如果再長一長說不定可以看出來。

G. 風怎麼畫

1、首先用波浪線畫出一個烏雲的輪廓。

H. 黑雲翻墨未遮山白雨跳珠亂入船的情景怎麼畫

這句話描繪的畫面是：烏雲上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。

出處：宋·蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》

原詩：

黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

譯文：

烏雲上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏雲，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。

(8)可愛烏雲簡筆圖片擴展閱讀：

大自然本身是那麼神秘，充滿著無窮的情趣，而當詩人用他的表現性藝術將大自然的美再現在我們眼前時，我們除了贊美自然的魔力之外，還增添了詩意的奇觀。

這首小詩的內涵很純粹。它沒有深刻的豐富和動人的主題，但擅長描寫自然風景的曲折。詩人用烏雲來比喻突如其來的烏雲，宜到宜到；把雨滴比作白色的珍珠，一滴滴地跳進船艙，既有臨摹的聲音，也有繪畫的聲音；而捲起吹走雲雨的風，帶著「突然」這個字，就更輕了，筆也就有力而輕盈了。

I. 簡筆畫烏雲是中間顏色深嗎

烏雲是灰色的，顏色得慢慢的過度。
這一一套有關雲的簡筆畫，分享給你，供你參考：
http://jianbihuatupian.yipinhome.com/?ctl=albums&page=1&sname=%E4%BA%91