可愛風娃娃圖片

Ⅰ 風娃娃做了哪些好事

一、風娃娃來到大海邊，它看見帆船在海面行駛。風娃娃想：我要能吹幾口氣，船行駛得不就快了嗎？風娃娃使勁地吹了一口氣，船行駛得越來越快。船上的人說：「謝謝你，風娃娃。」風娃娃說：「不用謝。」

風娃娃開心地回家了，它告訴了媽媽一切。媽媽誇獎它說：「你真是個好孩子。」風娃娃高興極了，它決心以後多為人們做好事。

二、風娃娃來到田野上，看見一個大風車正在慢慢轉動，風車下邊，一股湍湍細水斷斷續續地流著。風娃娃深深吸了一口氣，鼓起腮，使勁向風車吹去。哈哈，風車轉快了!風車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田裡流去。秧苗兒挺起了腰，點著頭笑，風娃娃高興極了。

河邊，許多船工正拉著一艘船前進。船工們彎著腰，流著汗，喊著號子，可是，船卻走得慢極了。風娃娃看見，急忙趕過去，用更大的力氣對著船帆吹起來。船在水面上飛，快地跑起來，船工們笑了，一個個都回過頭來，向風娃娃表示感謝。

風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。

他這么想著，不覺來到一個村子裡。那裡，幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去幫著吹。他像吹風車那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結果，風箏線吹斷了，幾只風箏都讓他扯得粉碎，飛得無影無蹤了。

就這樣，風娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……。村子裡，一片責罵聲，都說風娃娃太可惡!

風娃娃不敢再去幫助人們做事了，他在天上轉著、想著，想來想去，終於明白了：做好事，不但要有好的願望還得有好的方法。

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《風娃娃》簡介

《風娃娃》是人教部編版小學語文二年級上冊第八單元第24課的一篇課文，這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃的「好心辦壞事」，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得「光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用」的道理。

教材簡說

課文中的風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可愛，又「傻」得可愛。他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結果把風箏吹跑了，把人們曬的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小樹。人們都責怪他，他還不知道為什麼呢。

課文結尾留給孩子們一個問題，讓孩子們通過思考明白，做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的對別人有用。

課文生動有趣，層次清楚，第二、三自然段是講風娃娃做了兩件好事；第五到第七自然段講風娃娃想為人們幫忙，結果卻幫了倒忙。教學時，可以在引導學生讀准生字、讀通課文以後，讓學生圍繞「風娃娃做了哪幾件事?哪些做得好，哪些做得不好」展開討論，讓學生在討論中理解課文。

Ⅱ 我們認識了狡猾的狐狸什麼樣的小熊和松鼠還有什麼樣的風娃娃

狡猾的狐狸，懂的珍惜友誼的小熊和松鼠，好心辦壞事的風娃娃。

Ⅲ 風娃娃還會到什麼地方,做什麼好事

v1、風娃娃特別喜歡幫助別人做好事，你看它又在幫助我們毛茸茸的蒲公英媽媽的可愛淘氣的孩子們都送到的空中落在不同的地方紮根。 2、風娃娃看見炎熱的夏天又來了，把森林的萬物曬得特別乾枯，這時我們的風娃娃為森林的萬物吹來的烏雲

Ⅳ 人們都責怪風娃娃的原因是

因為風娃娃自作主張的是用自己的風，不但沒幫到別人，反而給大家造成了很多麻煩。
這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又「傻」得可愛，生動形象地向學生介紹了「風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得「光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用」的道理。

Ⅳ 風娃娃做的好事有哪

風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：「到田野里去吧，在那裡，你可以幫人們做很多事情。」
《風娃娃》課文插圖
《風娃娃》課文插圖(3張)
風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田裡流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。
風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，「嗨喲，嗨喲」喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
他這么想著，來到一個廣場上。那裡有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責怪他。
風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉著、想著：我幫人們做事情，為什麼他們還責怪我呢？風娃娃回家去問媽媽。媽媽說：「孩子，做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對別人有用

Ⅵ 什麼的風娃娃

一、美麗

使人看了產生快感的；好看。

引證解釋：魏巍 《誰是最可愛的人》：「他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！」

二、可愛

令人喜愛。

引證解釋：老舍 《駱駝祥子》三：「太陽似乎不像剛才那樣可愛了！」

三、鮮艷

鮮明而美麗。

引證解釋：秦牧 《花城·草原的花》：「幹了之後就像絹制的花似的，永遠保持著鮮艷的顏色。」

四、活潑

生動自然；不呆板。

引證解釋：魯迅 《書信集·致曹聚仁》：「《芒種》三期也讀過了，我覺得這回比第二期活潑些。」

五、金燦燦

狀態詞。形容金光耀眼。

引證解釋：費禮文 《黃浦江的浪潮》：「爐口像火焰山似的『呼、呼』噴射著金燦燦火花，像焰火似的沖出一丈多高。」

Ⅶ 風娃娃怎麼畫

精靈的耳朵，兒童模樣，建議你去看看精靈或者紅孩兒的模樣參考一下。

Ⅷ 超可愛卡通圖片誰有

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