我可愛的家圖片

『貳』 我可愛的家

你到底要什麼？告訴我，我才能幫你啊！

『叄』 《我可愛的家》作文600字

家，是溫馨的。家就像冬天裡的火爐一樣溫暖。家就像春天裡的希望一樣充滿生機。
在我的家裡有許多的小明星。看，「開心果」小妹妹，每天帶著笑容，面對著明天；看，「高音喇叭」大妹妹，每天帶著嗓子，高聲大喊；看，「嘮叨」媽媽，每天帶著嘴巴，嘮嘮叨叨；再看，「頂樑柱」爸爸，每天帶著沉穩的性子，思考著問題。看，我家是不是有許多的明星呀！
小妹妹，在家裡之所以稱之為「開心果」可是有原因的呦！看她在家裡悠閑的走來走去，可快樂了。誰要是不高興被她發現了，可就與遇對人了。她就會跑過來一個勁的跟你傻笑，逗得你也笑了，而且會笑的肚子疼。看吧，是不是名副其實的「開心果」呀！
大妹妹，在家裡之所以稱之為「高音喇叭」可是有原因的呦！看她在家裡像歌星一樣的，可唱開心了。如果家裡安靜的不得了，這時她可發揮了大作用。她就會像拿起麥克風一樣高聲唱起歌來，聽得你會很難受。看吧，是不是「高音大喇叭」呀！
媽媽，在家裡之所以稱之為「嘮叨」可是有原因的呦！媽媽在家裡無論發生什麼大小事都會嘮叨一陣。考試不好要問清楚這道題為什麼錯了；亂丟垃圾要問清楚為什麼亂丟。看吧，是不是「嘮叨」呀！
爸爸，在家裡之所以稱之為「頂樑柱」可是有原因的呦！爸爸在家裡經常坐在沙發上思考問題。思考的問題當然是關於我們小朋友的和家庭大事的了。看吧，是不是「頂樑柱」呀！
我愛我的家，我更愛我家的「明星」！

『肆』 青山綠水好像那一幅畫,圖畫的後面有我那可愛的家

是不是這首?
青山綠水，好像那一幅畫
山坡的上面有我那可愛的家
門前清清溪水潺潺流過
屋後的果園開滿雪白蘋果花
爺爺奶奶早在這里安家
爸爸媽媽整天都樂哈哈
迎著朝霞追著晚霞去種莊稼
我每天趕著羊兒去吃草
美麗山鄉就像那一幅畫
我就是圖畫中快樂的山娃娃

歌名是《快樂的山娃娃》

『伍』 我心目中的綠色家園

我心目中的綠色家園

美麗的大樹我的家，風吹綠草遍地花。彩蝶紛飛百鳥兒唱， 一彎碧水映晚霞。生活好似花一朵，幸福安康樂哈哈。這就是我心目中綠色的家園。
綠色的家園，美麗如畫。它建在一個依山傍水，風景如畫的世外桃源。美麗的家如一株參天大樹座落其中。四周綠草如茵，桃紅柳綠。門前一條清澈的小河緩緩流過，小魚兒在盡情嬉戲，小青蛙在綠盤似的荷葉上悠閑地唱著歌兒。遠處的大山延綿起伏，一群群白鷺，在林間起舞，不時傳來百鳥的爭鳴……
綠色的家，綠意盎然，與眾不同。
一走進我的家，你就如同走進了一個充滿生機的綠色原野。房屋的建築材料，不再是秦磚漢瓦，而是純天然的綠色植物。牆壁是一排排綠色的原始森林裡的長青藤編成的，這種藤深深紮根地下，四季常青，不怕風吹、日曬、雨淋，而且還可以隨心所欲地升高、降低房屋。綠油油的葉子如爬山虎一樣，布滿牆壁。微風吹來，滿牆的葉子漾起了綠波。葉子不僅美麗，還是整個房屋裡的能源寶庫，葉子通過光合作用把吸收到太陽的光能轉化為電能，存儲在綠色環保電池裡。家裡的照明、燒飯、洗衣等一切用電，它都能保證供應。地面不再是堅硬、光滑的地板，而是一種特製的草坪，柔柔的，軟軟的，踏在上面很舒服，這草坪還有自潔功能，自動吸收草坪上的灰塵，轉化為它的肥料。添加不同元素的肥料，草坪就會變幻出紅橙黃綠青藍紫等不同的色彩，主人可隨心所欲設計出自己喜歡的圖案，創造出富有個性的房間。房裡的板凳、桌子是一棵棵樹樁，古樸典雅。睡覺的床是由細細的長青藤編成的，如野遊時遊人休息的吊床，但比它大的多，三五個人睡在上面不成問題。它有韌性，不會睡壞了；有彈性，與最豪華的席夢思不相上下。床下的「夜來香」會讓你很快進入甜甜的夢鄉。晚上，特製的熒光燈，讓整個房間如同白晝。這熒光燈它不用電，奇怪了吧！不用電怎麼發光呢？告訴你吧，這熒光燈是把熒火蟲裝進一個特製的透明的大管道里，管道延伸到房間的每一個角落。螢火蟲在裡面不斷繁衍、生活，很舒服。成萬上億的螢火蟲發出的熒光，再通過特製管道的折射出來，就如同一個小太陽，這光很柔和，一點也不會傷眼睛。那睡覺時怎麼辦？放心吧！只要輕按床頭的按鈕，管道變黑，人就可以入睡。家中的一切都來自大自然，生活其中，溫馨、和諧、舒暢……
綠色家園，我可愛的家。我愛這綠色的家園，它將是我們人類未來的家。

『陸』 畫一幅畫，名字是《我可愛的家》怎麼畫的朋友們求幫忙

首先，確定主角是自己的家人，然後選擇一個地點，如家裡的大廳，或是自己家門前，再選擇，一件事，如正在吃飯，或是看電視，然後所有人臉上都畫上笑容（非常老的套路……），一般若是外景的話，會把自己家獨立的畫出來，如是一棟溫馨的小房子。

『柒』 手抄報我和我的家庭

你也要啊啊 很難 你可以。。。。。。。。。。。。。找一些文章 縮寫就ok 詩歌;
可愛的家。古老的蘇格蘭民歌。

英文歌詞
Home, Sweet Home
Lyrics by John Howard Payne, 1823
Melody by Henry Rowley Bishop, 1823
Sequencing by Werner Tomaschewski

'Mid pleasures and palaces though we may roam,
Be it ever so humble there's no place like home!
A charm from the skies seems to hallow us there,
Which, seek through the world, is ne'er met with elsewhere:

Chorus:
Home! Home! sweet, sweet Home!
|: There's no place like Home! :|

I gaze on the moon as I tread the drear wild
And feel that my mother now thinks of her child
As she looks on the moon from our own cottage door
Through the woodbine whose fragrance shall cheer me no more.

Chorus:
An exile from home splendor dazzles in vain
Oh, give me my low, thatched cottage again,
The birds singing gaily that come at my call,
Give me them with that peace of mind, dearer than all.

Chorus:
How sweet 'tis to sit neath a fond father's smile,
And the cares of a mother to soothe and beguile.
Let others delight 'mid new pleasures to roam,
But give me, oh give me the pleasures of home.

Chorus:
To thee I'll return overburdened with care,
The hearts dearest solace will smile on me there
No more from that cottage again will I roam,
Be it ever so humble, there's no place like home.

原版中文歌詞
雖然我們可以漫遊在樂園和宮殿之中，
可是天下沒有比家更好的地方，
即便它是這樣簡陋普通；
天意似乎要我們成為那一方神聖，
你找遍天涯也決不會遇到那種地方。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下沒有比家更好的地方，
哦，天下沒有比家更好的地方！

即便是離鄉背井，
那豪華壯麗的景象也不會使我眼花繚亂，
哦，還我低矮的茅屋！
喚來鳥兒的歡鳴，
比什麼都寶貴的是恢復心境的安寧！
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下沒有比家更好的地方，
哦，天下沒有比家更好的地方！

凝望天上的明月，踏著沈寂的荒野，
我感到我母親此刻正思念她的孩子，
她正站在我們的小屋門前，
透過葡萄藤仰望那輪明月，
而葡萄的香氣卻不會使我歡樂。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下沒有比家更好的地方，
哦，天下沒有比家更好的地方！

多麼甜蜜啊，坐下看著慈父的笑臉，
讓母親的撫摸給我安慰消遣，
就讓別人以漫遊在新樂園里為樂吧，
但是給我，哦，給我家的歡樂。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下沒有比家更好的地方，
哦，天下沒有比家更好的地方！

我已操勞過度，我要回到你身邊；
你的微笑給我最親切的安撫；
我再也不離開那小屋到處漫遊；
天下沒有比家更好的地方，
即便它是這樣普通簡陋。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下沒有比家更好的地方，
哦，天下沒有比家更好的地方！

推薦的新版本
我的家庭真可愛，幸福又安詳，
無論我在哪裡，都懷念我的家。
好像天上降臨的聲音，向我親切召喚，
我走遍海角天涯，總想念我的家。
當我漫遊在荒野上，凝望天邊月亮，
好像看見我的母親，把愛兒思念。
她正站在茅屋門前，也望著月亮，
那家門前的鮮花，我再也看不見。
可愛的家，可愛的家，
我走遍海角天涯，總想念我的家。
離開家鄉的浪人，一切都不會動我心，
只要讓我回到我簡陋的家園。
那些聽我召喚的小鳥快飛回我跟前，
讓我重溫平靜的生活比一切都香甜。
可愛的家，可愛的家，
我走遍海角天涯，總想念我的家。
可愛的家，可愛的家。

最簡單的版本
我的家庭真可愛,美麗清潔又安詳，
姐妹兄弟都和氣,父親母親都健康。
雖然沒有好花園,月季鳳仙常飄香，
雖然沒有大廳堂,冬天溫暖夏天涼。
可愛的家庭呀！
我不能離開你, 你的恩惠比天長。

『捌』 大班美術教案《我可愛的家》怎麼寫

幼兒園大班美術教案：我可愛的家
【教學目的】
1、培養學生熱愛生活，可愛的家觀察生活的意識。
2、培養學生的家庭可愛的家意識。
【教學重點】
傢具的表現。
【教學難點】
各種傢具可愛的家的畫法。
【教學用具】
1、教師：范畫、白紙、彩筆。
2、學生：白紙、彩筆。
【教學設計】
可愛的家教學結構教師指導學生學習
【階段目標】
一、引入新課
1、師生談話。
我們每個學生都有自己的家，今天我們局要把這個天天看到，天天生活的家畫下來。
專心聽講。
引入新課
2、回憶自己的家什麼樣。
大家比上眼睛想一想，自己的家都有什麼？它們都擺放在什麼位置？
學生開始閉眼想。
回憶自己的家什麼樣。
3、介紹自己的家。
請幾個同學說一說，大家想一想，他們說的傢具你家有沒有？或你見到過么？
學生開始說、並思考。
練習語言表達能力。
4、出示範畫。
看！這是我畫的家，通過畫面你就能看到張老師的家什什麼樣了。
再看看這幾為小朋友的家什什麼樣。
學生欣賞范畫。
通過欣賞范畫開闊學生的思路。
5、分析家的畫法。
（1）櫃子以方居多，再放上面畫畫上門和抽屜。
（2）演示沙發、床的畫法。
談談你將怎樣畫傢具？
學生說出自己的看法。
通過分析傢具來了解傢具的結構。
三、學生作業
作業內容：畫一畫自己的家。
1、盡量按家裡的原貌去畫，以便大家認識你家。
2、傢具可以稍有些變動。
3、可畫些小動物和人物。
學生開始構思畫面。認真作畫。
了解上色的步驟。和方法。
四、課堂小結
將構圖好的作業展示到前面來。
五、板書設計
《可愛的家》
范畫 學生范畫
六、課後小結
分析上色的方法。
認真觀看。（來源：屈老師教案網）

『玖』 我可愛的家-滿分佳作精評

家庭是幸福的港灣，拿起手中的筆，介紹一下你那可愛的家吧。要求題目自擬，內容具體，感情真實，不少於300字。

如何審題

★這篇作文可以寫人，也可以記事。

★這篇文章主要介紹家庭成員的性格、愛好，以及他們之間發生的有趣的事。

★在寫作的時候，要注意詳略，要寫出真情實感。

如何選材

1．可以逐一介紹或評價家庭成員。如爸爸身材高大，為人老實忠厚，一生節儉；媽媽勤勞卻暴躁，既掌管家裡的財政大權，也包攬所有的家務活；妹妹調皮又可愛；我雖貪玩，但學習成績卻很好。我們一家人其樂融融。

2．可以介紹家庭成員之間發生的有趣的事。如媽媽為減肥，大清早跳繩，我和爸爸苦不堪言；一次吃晚飯時，弟弟提出要送給姥姥一顆年輕的牙，等等。

3．可以寫所有家庭成員共同的經歷。如一家人舉行的猜謎語活動、一家人表演的小品節目、一家人表演的歌舞節目等。

如何寫精彩

要點1通過環境描寫渲染氣氛，引出對家庭事件的描寫

如：夜幕降臨了，月光點燃了漆黑的夜空，星星也陸續出現了。喧鬧了一天的大地開始寧靜下來了。終於到了我們家一年一度的吃西瓜大賽。

要點2描寫家庭事件的時候，可以運用獨特的小標題結構

如：《歡樂家庭二三事》中，小作者分列了三個小標題：「爸爸的新鞋」「媽媽減肥事件」「我的幸福生活」，分別講述每個成員的快樂感受。

要點3運用細節描寫把家庭事件的經過寫詳細、寫具體

如：我用手捂著臉，歪著脖子，大喊：「爺爺壞，壞爺爺，這橘子怎麼這么酸？」爺爺連忙從廚房裡跑出來，拿過橘子嘗了一口，發現橘子不但不酸反而很甜，不禁很納悶。我見爺爺上當了，捂著嘴直笑。我調皮地說：「爺爺，橘子很好吃吧？爺爺上當了！爺爺上當了吧！」爺爺恍然大悟，摟著我連聲說：「真是我的乖孫子，我的好孫子！」

要點4要寫出這一家庭事件中給你帶來的真實感受或啟示

如：這一天，我們的生活多麼愉快，多麼有趣。好快樂啊！我有體貼我的父母，關心我的姐姐，更有一個和睦、友愛的家庭！

和老爸搶肉

「午飯做好了！」隨著「大喇叭」老媽的一聲令下，我和老爸爭先恐後地奔到飯桌前。於是，搶肉之戰拉開序幕——老媽這幾天也不知道著了什麼魔，偏要減什麼肥。她減肥倒不要緊，可苦了我和老爸這兩個「食肉族」。

（★開門見山：開篇交代即將開始搶肉之戰，以及「我」與老爸搶肉的緣由，點明了主題，也為下文的搶肉大戰作鋪墊。）

於是，面對飯桌上那屈指可數、寥寥無幾的幾塊肉，我和老爸可費了不少腦筋！

「哇！老爸！你夾的那塊肉也太大了吧？」我都急得喊出聲了。看著老爸吃了肉塊得意揚揚的樣子，我「怒火中燒」，立馬拿起筷子在盤子里「翻江倒海」。天！肉塊！我和老爸頓時兩眼發光，兩雙筷子迫不及待地伸向盤子夾肉塊。老爸到底比我「遲鈍」，那肉塊安然無恙地進了我的小肚肚。

（★場面描寫：此處通過語言、神態、動作等細節描寫，把「我」與老爸搶肉的過程寫得繪聲繪色。）

瞅瞅盤子，只剩一塊肉了，緊急！火燒眉毛！

趁老爸埋頭扒飯之機，我以迅雷不及掩耳之勢沖向肉塊。糟糕！手抖了，夾中了小白菇。就在同時，一雙筷子沖過來。噢，No！老爸夾中了！

（★細節描寫：對「我」迅速夾肉不成，肉被老爸夾走這一細節描寫，充分表現出「我」內心的急切與失望。）當老爸滿臉輝煌地吃下肉塊時，在一旁「坐山觀虎鬥」的老媽終於發話了：「唉！你們呀！明天，我再多炒點肉！」「還是老媽好。」我在一旁拍馬屁。

哎，這場仗也沒白打呀！

滿分借鑒點

◎選材：作者選取家庭生活中與爸爸搶肉的小片段，表現出了家庭生活的歡樂。選材新穎，貼近生活。

◎構思：文章開頭交代即將開始搶肉大戰，以及「我」與老爸搶肉的緣由，接著對搶肉大戰展開生動具體的描寫，最後以媽媽「妥協」——同意多炒些肉而結束。構思新穎、巧妙。層次清晰，中心突出。

◎語言：小作者以風趣幽默的筆觸，為我們描摹出一幅生動有趣的場景，將家庭生活的樂趣表現得淋漓盡致。

我的「遙控器」

「你是風箏我是線，家是港灣你是船。」這是爸爸媽媽常對我說的話。

是啊，風箏飛多高都有線牽著，船無論走多遠都得回到港灣休息，我也像風箏和船一樣，被一個大「遙控器」和一個小「遙控器」指揮著行動。（★開門見山：開篇點題，以一個形象的比喻，寫出了「我」與爸爸媽媽、與家的關系，為下文的敘述作鋪墊。）

爸爸是大「遙控器」，他管讓我學什麼、怎樣學、鍛煉哪些素質等「大事」。比如每當我借小說類的書籍看，爸爸就打開了話匣子，又開始講起那些大道理來。有一次，我做作業的速度非常慢，做完了馬上就看漫畫、小說。爸爸回來一看見我這個樣子，氣就不打一處來，馬上就「開火進攻」：「段蕙質！你又不聽話了是吧？我不是不讓你看這類書了嗎？看這些對學習有用嗎？真是不像話！」邊說還邊把我的書扔出老遠。我看見那本書正可憐巴巴地向我求救呢！（★行為描寫：通過對爸爸不讓「我」看閑書的語言、動作等描寫，寫出了爸爸對「我」學習生活的掌控與關心。）

而媽媽是小「遙控器」，她管穿什麼、吃什麼、作業完成了嗎等「小事」。平時我穿的衣服，每天早上都被媽媽放到我的枕頭邊，只等我穿上就行了。每天媽媽都變著花樣做菜做飯，今天吃宮爆雞丁，明天吃豆角炒飯，這些都是按營養來搭配的。給我輔導作業也是媽媽的工作之一，她把我不會的題一遍遍地講給我聽，直到我弄明白為止。

這就是我家那兩個專門「遙控」我的「遙控器」。他們一個負責我的成長方向，另一個負責我的日常生活。被這兩個「遙控器」掌控的生活，充滿幸福。（★深化主題：結尾對兩個「遙控器」的功能進行總結，並寫出了自己的真實感受——幸福，深化了文章中心。）

滿分借鑒點

◎選材：圍繞「遙控」的特點，從父母的角度分別取材，體現了父母對「我」學習、生活的關心。從生活小事中取材，典型深刻。

◎構思：文章開頭點明「我」被爸爸、媽媽兩個「遙控器」控制著，主體部分則分別描寫爸爸對「我」學習生活的掌控和媽媽對「我」日常生活的掌控，最後總結全文，點明自己的感受。

◎語言：文章語言簡潔生動，修辭手法的運用為文章添彩。如文章標題將爸爸媽媽比作「遙控器」，准確貼切，新穎生動。

有趣的家庭推舉會

我在學校是一個淘氣王，經常讓老師生氣。這不，今天又要請家長了。

（★細節描寫：開篇點明自己是「淘氣王」，經常被請家長，為下文描寫爸爸媽媽互相推諉的情節作鋪墊。）

老爸老媽一聽說要請家長，都躲得遠遠的，因為他們知道，如果去了，就會挨老師一頓批評，說他們沒有教育好孩子。唉！沒辦法，只好「民眾選舉」了。（★前後照應：對老爸老媽行為的描寫，正好印證了開頭對「我」

是學校的「淘氣王」，經常被請家長的敘述前後呼應。）

好，民眾選舉開始。想讓媽媽去的舉手，只有爸爸一個人舉手；想讓爸爸去的舉手，也只有媽媽一票。勝負的關鍵全在我這一票了。正當我舉棋不定的時候，媽媽走到我身邊，笑眯眯地對我說：「乖兒子啊，如果你把那票投給你爸爸的話，我就給你買一大包好吃的，讓你一次吃個夠。」我一聽，口水都快流下來了。這時，爸爸也走過來對我說：「好兒子啊，如果你把那票投給你媽媽的話，我就給你買你最想要的游戲光碟。」這可讓我為難了，左邊是最新款的游戲光碟，右邊是一大包好吃的，這可讓我怎麼選呢？就在這時，我突然靈機一動，笑著對爸媽說：「爸爸媽媽，既然你們這么謙虛，不如就一起去吧，就算被批評，也是兩個人，千萬別忘了我的那些好處哦。」爸爸媽媽聽了，哭笑不得，但又有什麼辦法呢，只好一起去了。（★場面描寫：對爸媽的神態、語言描寫，以及對「我」心理活動的描寫，再現了爸爸媽媽互相推諉，而「我」從中漁翁得利的場景，令人忍俊不禁。）

我當然如願以償地得到了那些東西，哈哈哈……

滿分借鑒點

◎選材：以家庭推舉會的形式來寫請家長見老師的題材，寫出了家庭的歡樂與人物的可愛，可謂別出心裁。

◎構思：文章開頭交代「我」因調皮惹怒老師而被要求請家長，接著對爸爸媽媽以民眾選舉的方式決定誰去參加的過程展開描寫，最後以「我」的竊喜而收尾，意味無窮。構思新穎，中心明確。

◎語言：語言風趣幽默，尤其是人物語言描寫，將父母因不願被請去見老師而互相推諉的情景寫得生動有趣，看後令人忍俊不禁。

我愛我家

我有一個幸福的家。家裡有爸爸，有媽媽，還有弟弟。噢，還有我，別忘了。（★開門見山：簡介「我」有一個幸福的家庭，點明文章中心。）

我有一個和藹可親的媽媽，她很關心我的身體。每天早晨我起床的時候，媽媽都會給我煮上一個雞蛋，讓我在路上吃，說吃了能補腦子，上課聽講更有精神；晚上，我寫完了作業，該睡覺的時候，媽媽會給我調一杯牛奶，說喝了對身體好。看，這就是特別關心我身體的媽媽。

我的爸爸特別關心我的學習。有一次，我考試成績排在班上前幾名。

我很高興，一到家就把這喜訊告訴了爸爸和媽媽。然而爸爸卻說：「考了一個這樣的成績，就驕傲了。你沒聽說過一句老話叫『虛心使人進步，驕傲使人落後』嗎？」這話就像一盆涼水直潑到我的心裡，我差點兒就哭了出來。

（★對比手法：以比喻修辭形象地寫出了「我」的難受心理，與前文的「高興」心情形成反差，突出地說明了爸爸的話語對「我」的打擊。）

我的弟弟是一個活潑可愛又十分頑皮、淘氣的弟弟。他有的時候非常活潑可愛，會在我不開心的時候，做一些鬼臉，或說一些搞笑的事情讓我開心。然而，他有的時候又十分頑皮，他經常會在我做作業的時候拿這樣或那樣的事情來煩我，有的時候還會跟我搶東西，結果我總是吃虧，誰叫我是姐姐呢？

我是一個性格開朗的人。我在溫暖的家中生活，在溫暖的家中快樂地長大，我愛我家！好了，我把我的一家都告訴給你們了，也該讓我聽聽你們的家了吧！（★抒發感情：結尾抒發了對家庭的喜愛之情，與開頭形成呼應，升華了文章中心。）

滿分借鑒點

◎選材：作者對家庭人物逐一展開介紹，寫出了家庭成員間其樂融融的關系，勾勒出了家庭生活的快樂與幸福。選材較為典型。

◎構思：文章開頭簡述「我」有一個幸福的家，接著從媽媽對「我」生活的照顧、爸爸對「我」學習的重視、弟弟與「我」的和睦相處展開描寫，最後點明「我」對家庭的喜愛之情。構思嚴謹，結構圓合。

◎語言：作者善於運用語言和細節描寫來刻畫人物形象，如間接描寫媽媽的語言，將一個無微不至的媽媽形象刻畫得栩栩如生。

歡樂家庭之歡樂組句

今天下午，我們一家三口玩了個有趣的游戲——抽簽組句。

我們先把紙分成三堆，在第一堆紙上寫上人物，在第二堆紙上寫上地方，再在第三堆紙上寫上干什麼事，然後分別在每一堆紙中抽一張紙組成句子。（★描寫具體：運用「先」「再」「然後」等順序詞，將玩抽簽組句的准備步驟描寫得非常具體，給人以清晰明了的印象。）

我首先上陣，開始了第一輪抽簽。我瞪大眼睛，屏住呼吸，小心翼翼地在三堆紙上各抽了一張，緊攥在手裡，放在胸前，默默地祈禱：老天爺，我和你遠日無仇，近日無怨，您可別和我過不去啊。（★細節描寫：對「我」

的神態、動作、心理描寫，刻畫出了「我」的謹慎與擔憂。）我輕輕地吁了口氣，把手攤開組成了一個完整的句子——「媽媽在馬桶里洗澡」，我一手指著媽媽，一手拍打著大腿，笑得眼淚都出來了。媽媽哭笑不得地說：「馬桶里怎麼能洗澡呢？」我不甘示弱還振振有詞地說：「那可怪不得我，這就是你的命運！」接著媽媽抽簽了，只見她抽了三張，沒想到組成了「我在鐵鍋上跳舞」，我氣得鼻子都歪了。媽媽笑著說：「這就是你的命運！」我無可奈何地說：「真是惡有惡報！」

這時輪到爸爸了，爸爸說：「我一定比你們好。」我心想：「那可不一定！抽了就知道你的『命運』如何？」面對這么多的簽，爸爸不緊不慢地抽了三張，結果組成了：「爸爸在水中唱卡拉OK」，爸爸一看傻了眼，媽媽正在喝水，差點兒沒噴出來。我幸災樂禍地說：「還說比我好，哪知道您現在正在水中給別人唱卡拉OK呢！真是天堂有路你不走，地獄無門自來投！哈哈……」（★場面描寫：對媽媽的行為和「我」的語言描寫，生動地再現了爸爸抽完簽後，「我」幸災樂禍和媽媽忍俊不禁的情狀。）

我們一家子玩得真開心！

滿分借鑒點

◎選材：文章選材新穎有趣。作者通過敘述家庭成員間一次玩組句游戲的過程，表現出了一家三口的溫馨和浪漫。

◎構思：文章開頭簡要交代一家三口玩組句游戲，接著介紹准備活動，然後描寫游戲的過程，最後寫出感受。構思嚴謹，結構清晰。

◎語言：敘事流暢，語言簡潔朴實。作者善於運用細節描寫來刻畫人物，將組句游戲中人物的情狀描摹得惟妙惟肖，如在讀者眼前。