搜索女孩們在操場上跳查聲的圖片

❶ 操場的前面有四張乒乓球桌，球桌上乒乓球「跳來跳去」的，好像在歡快地跳著優美的舞，（而且乒乓球的四周

摘要 環顧乒乓球的四周，圍滿了不時傳出歡聲笑語的同學們。

❷ 寫操場上場面描寫的段落(100字左右).

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

學校哪裡最熱鬧呀？當然是操場上啦！操場上什麼時候最熱鬧呀？當然是下課的時候啦！

你瞧，操場上有的跑步，有的拍皮球，還有的做操。最有趣的要數在畫畫的那個了，只見她一邊畫著同伴們在玩耍的情景，一邊笑，好像在說：「再玩得好一點，玩好了，我就能畫得更好了。」

那個在操場的座位上讀書的小女孩她讀得那麼認真，那麼仔細，看起來就算周圍再大的聲音也不會被打擾。還有一個捕蝴蝶的和一個吹笛子的。捕蝴蝶的在捉蝴蝶的時候老是捉不著，場面十分可笑。在吹笛子的吹著美妙的音樂把小動物們都引來了。

❸ 一年級看圖寫話一小女孩在操場跳繩怎麼寫

瞧，小明和小紅的高興勁兒，心都樂開了花，到底什麼事兒讓他們這么興奮呢?
原來，爸爸和媽媽答應他們，只要每天的作業都能按時完成，並且保證一點兒都不錯，就帶他們去廣場草地附近跳繩。
怪不得呢?就這樣，小明和小紅迫不及待的拿著5米長的跳繩，一蹦一跳地來到了廣場，爸爸媽媽也緊跟在後面。
好了，萬事俱備，只欠東風。現在媽媽宣布跳繩規則:「如果誰的腳拌住了跳繩，就算輸了，換下一組。每一組兩個人，誰輸了，就站在兩邊揉繩。」剛開始是媽媽和小紅一組、接著小紅和爸爸一組、爸爸和媽媽一組、小紅和小明一組、小明和爸爸一組、小明和媽媽一組……好不熱鬧啊!他們跳著笑著，跳到了太陽落了山。
盡管小明和小紅已經累得滿頭大汗，氣喘如牛，腿有點兒軟，腳有點兒酸，身子就像一塊肉癱倒在了附近的草地上，但他們心裡還是美滋滋的，比吃了蜜都甜。因為，跳繩不是簡單的體力運動，是一個有氧代謝運動。需要手腦結合，才能做出眼花繚亂的花式。從運動量上說，持續跳繩10分鍾，與慢跑30分鍾或跳健身舞20分鍾差不多。兒童跳繩可增長記憶力，有助於左腦和右腦協調發展，促進兒童心靈手巧，還可以使兒童長高個兒。另外，還可以減肥，預防高血壓、高血脂等。這說明跳繩老少皆宜，跳繩器械簡單，場地到處都是，隨時可學，只要你緊握跳繩柄，做好准備，就可揮動雙臂有節奏地揉起來，跳繩向上去的時候，發出「呼呼……」的聲音，跳繩打在地上的時候，多像鞭子一樣，發出清脆的響聲，雙腳像登踏板車一樣自然離開地，一學就會，一輩子都不忘。
就這樣，他們依依不捨地離開了廣場的草地，朝回家的方向走去。
哈哈，跳繩真好玩，這真是有意義的跳繩啊!好開心的一刻啊!

❹ (1在操場上跳大繩的女孩們，————

（1）有的同學上下的跳躍著，像一隻只靈活的小青蛙，有的同學在上下翻飛的長繩中自由的穿梭.像一條條靈活的泥鰍,

❺ 小學一年級看圖寫話,操場上

寫作思路：可以寫下課後同學們都在操場上做游戲，比如拍皮球、打乒乓球、拔河、跳高等等，選取當中的一個來重點描寫，寫清楚人物具體在做什麼，根據人物的表情來描寫此人物當時是什麼樣的心情。

正文：

「叮鈴鈴叮鈴鈴……」下課鈴響了，同學們都高興地向操場跑去。寬闊的操場上，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的在比賽跑步，還有在拔河比賽。

瞧！足球場上，一場足球比賽正在熱火朝天地進行著。此時，我們班的喔喔頭班長正站在球門口，他可是我們班的金牌守門員，從沒有失手過。

只見喔喔頭半蹲著，雙手緊緊抓著自己的膝蓋，手背上肌肉分明，手臂上凸顯出條條青筋，汗水順著手臂一滴滴流下來打在草地上。

只見，足球向喔喔頭徑直飛來，他向右邁了一小步，雙手張開，正向足球撲過去，右腳張開，腳輕輕踮起，好像在馬戲團里表演空中飛人一樣！

你們再看，籃球場上也是非常精彩。此時，正好是我們班的高個子李銳同學，雙手拿到球，深吸一口氣，踮起腳尖，把籃球在原地彈了三四下，接著，他像箭一般朝籃球架奔去，在離籃球架足有五六米遠的地方，就向籃板拋去，球「砰」的一聲反彈出來。

說時遲，那時快，他三步並作兩步跨到籃下，「蹭」地跳了起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一直，然後「嘿」地大叫了一聲，球被灌進了籃筐……

各種有趣的運動在繼續進行，快樂的笑聲和各種比賽的助威聲，響徹校園，整個操場一片歡騰。

❻ 連用幾個動作寫寫同學在操場上的表現

1、第二節課下課了，同學們排著整齊的隊伍到了操場准備跑操。這時候同學們端起手臂開始。大踏步的往前跑不斷的。擺動的身體，喊的口號整齊嘹亮。

2、就看他做了一系列的准備工作，然後蹲立在起跑線上，准備起跑，發令槍一響，他向李玹的箭一樣飛了出去，步調一致，面不改色，風一樣就到了終點。

3、只見小明先蹲下身，雙手緊貼起跑線放好，聽到發令員發出預備口令時，抬起臀部，上身前傾，等到發令員「跑」字剛一出口，小明像離弦之箭一樣飛快沖了出去，12秒52，小明打破了學校的百米記錄，同學們高興得把小明抬起來扔向了空中！

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動作描寫=動作行動+動作對象+動作環境+動作感受。

動作行動，說通俗點就是刻畫人物行動時的一系列動作，一般由程度詞+動片語成。如：輕輕地打、使勁地揮、小心翼翼地蹲等。動作對象，即人的部位或者物體。如：揮手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。動作環境，即人物產生動作的特定場景。可以是景物、場面等。

❼ 抖音里有視頻拍的一個女孩的影子，蹦蹦跳跳的在操場上跑，唱著歌，那是什麼歌

《當妮走了》

演唱：徐真真

詞：徐真真/熊貓

曲：徐真真/楊溢升

Baby當妮走了，我發誓不會墮落。

即使當妮走後，也關注你的微博。

這次真的走了，生命最美的過客。

那還在等什麼，謝謝你給的沉默。

我曾經質問自己，覺得最得意的判斷。

偏偏在最活躍的時期，感到精神渙散。

中了暗算，被牽動那種感覺不能怠慢。

也想過跟你一起富貴，一起共度患難。

不知從何時你也懷疑，我在劈腿。

強調了最有力的解釋，你卻說我虛偽。

我知道所有東西，都被現實摧毀。

其實你離開，是因為我薪水。

如果有天當妮走了，讓我為你寫歌。

你要去的地方，並不是你我最初的期望。

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創作背景：

作者徐真真在創作這首歌曲的時候，正是女友離開他的時候，這首歌是徐真真為前女友所寫的，把女友離開他的真實原因寫在這首歌曲裡面，作者體會到在完美的愛情，最終都會被現實擊碎。

作者徐真真是一個敢愛敢恨的人，有著一頭史努比·狗狗式的可愛臟辮，笑起來卻有著一種與性格不符的反差萌，就像嘻哈風格一般快樂。

❽ 下課了同學們都在操場上玩這個的這可以用什麼表示

「下課了同學們都在操場上玩這個」句子中，「這」可以用「游戲」表示。使用平時自己積累的好詞佳句，按照一定的句法規則去寫出字詞通順、意思完整、符合邏輯，且要與上下文聯系有關系，可以聯系起來的句子。

注意語段內的一些基本邏輯關系和標題符號。如因果關系（上為因，一般要求寫果）、遞進關系（填寫的句子就要合理運用表遞進的詞語，並且前後內容要遞進）、轉折關系（給出內容和填寫內容前後構成轉折）。

補充句子的技巧：

1、理解整個語段內容，這是解題前提。如果對整個語段不理解，答題就易答非所問。因為填寫的句子也是統一在整個語段的意思之中。

2、分析語段的邏輯關系，善於准確有效分層。能夠准確分層理解，既可幫助理解理個語段，更是縮小每個空缺的答題范圍，不易偏題。所給語段一般為三層或四層，每層有相對完整的意思。

❾ 跳跳繩提示:圖中有什麼人這些人物正在干什麼他們都在什麼地

摘要 這是一道小學生的看圖作文題。